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    部编版六年级语文上册期末测试卷(含答案)

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    这是一份部编版六年级语文上册期末测试卷(含答案),共8页。
    【时间:90分钟 满分:100分】
    一、【考点】看拼音写词语
    1. 看拼音,写词语。
    cǎ píng tái xiǎn gān zhè fèng xì

    lóu tī dòu yǐn xiù zi jiǎng zuò

    二、【考点】字形
    2. 巧填同音字组词。
    hóng( )灾 彩( ) ( )伟 花( )柳绿
    àn ( )示 河( ) ( )照 拍( )叫绝
    jīn 天( ) 钢( ) 衣( ) 情不自( )
    三、【考点】字义
    3. 给加点字选择正确的解释,并将序号填在句子后的横线上。
    失:①失掉,丢掉;②没有把握住;③找不着;④改变常态;⑤违背,背弃;⑥没有达到目的;⑦错误,过失。
    (1)我们做事要小心谨慎,以免造成失误。( )
    (2)看到山洪咆哮而来,人们都大惊失色。( )
    (3)老支书没有失信于人家。( )
    (4)他在沙漠中迷失了方向。( )
    (5)猫有一个绝招:骨头软,能在半空自觉翻身。所以,即使它在高楼上失足,也能安全地落地。( )
    四、【考点】词形词义
    4. 补充词语,并选合适的词语填空。
    (1)把下面的四字词语补充完整。
    ( )( )千里 襟( )带( ) 断断( )( )
    平( )( )味 高( )一( ) 硕大( )( )
    (2)他在这儿( )工作了两年。
    (3)空气是那以清鲜,天空是那么明朗,使我总想( )。
    (4)生活是一杯( )的白开水,生活是一篇悦耳动听的乐章,生活是汹涌澎湃的惊涛骇浪。
    五、【考点】词汇运用
    5. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
    A.在山阴道上行走,一路的美景令人应接不暇。
    B.弟弟的胃口特别好,尤其喜欢吃水果,经常囫囵吞枣。
    C.爷爷脸上的皱纹,记录了他饱经风霜的岁月。
    D.经过老师指点,我才恍然大悟,这道题原来是我做错了。
    六、【考点】修辞排序
    6. 给下面的句子排序。
    ( )十来天过去了,幼芽变成了嫩叶,形状像一个个巴掌绿的可爱。
    ( )一天清晨,我去浇水时发现它一出芽了。
    ( )春天来了,我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。
    ( )夏天来了,叶子大得像一把把扇子。
    ( )花落了,结出一颗颗淡绿色的小果实,
    ( )慢慢地开出了小花,还有淡淡的红色花柱。
    ( )秋天到了,我们的蓖麻收获了。
    七、【考点】关联衔接
    7. 下列句子没有语病的一项是( )
    A.谁也不会否认闰土是个聪明能干的少年。
    B.臧克家在《有的人》一诗中揭示了两种生与死不同的价值。
    C.鲁迅先生的作品语言精练,不写没有用的废话。
    D.只要多读几遍课文,才能理解其中的意思。
    八、【考点】句式转换
    8. 按要求完成句子练习。
    (1)这是一个在北方山区常见的小站。(缩句)
    _______________________________________________________________
    (2)我被搞得晕头转向。(改为比喻句)
    _______________________________________________________
    (3)他记录并听取了老师在班会上的发言。(修改病句)
    ________________________________________________________
    (4)我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(用一连串的动词写句子)
    _________________________________________________________
    九、【考点】日积月累
    9. 按课文内容填空。
    (1)《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的_______,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是_______。
    (2)在北京城的中心,有一座城中之城,这就是_______,现在人们叫它故宫,也叫______________。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有六百多年的历史了。
    (3)《竹节人》一课中,我们带着“写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具”这一任务读课文时,要仔细品味___________;我们带着“________________”的任务读课文时,有关“我们”装饰竹节人,斗竹节人这部分内容要细读;我们要完成“讲一个老师的故事”这个任务读课文时,就要关注________________这部分内容。
    十、【考点】课文综合
    10.夏明翰在英勇就义前提笔写下:“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。”用一句名言形容夏明翰的革命气节,最恰当的一项是( )。
    A.位卑未敢忘忧国。 B.捐躯赴国难,视死忽如归。
    C.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。 D.鞠躬尽瘁,死而后已。
    十一、【考点】片段赏析
    11.课内阅读
    一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
    (1)这段话说明了 也在长得道理。
    (2)根据课文理解“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思。
    _________________________________________________________
    十二、【考点】课外阅读
    12.阅读下文,回答问题。
    童年
    ①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
    ②我有一位慈祥的老祖母。她地称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了,她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方,所以根本不知道三里外还有宽广无垠的大世界。她认为,这个世界除了她看见的那块地方外,大概还有一处,而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此,地守在大路口,等待从那地方归来的人。一日,她终于等到一位军人,于是便向人家打听:“你见到我大孙子了吗?”
    ③母亲对我的爱是本能的,绝对的。她似乎没有任何食欲,我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先紧孩子们享用,剩下的,她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的,谈不上系统,但他又几乎是一个哲人。一次,我跑到八里外的一个地方看电影,深夜归来,已饿得不成样子了,但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身,披件衣服对我说:“如果吃,就生火去做,哪怕柴草在三里外堆着,也应去抱回来。”就在那天晚上,他奠定了我一生积极的生活态度。
    ④还有那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡,我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中,在渔人“噼噼啪啪”的蹂板声中,在老式水车的“波刺波刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会千燥,因为当我睁开眼睛时,一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事,其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的,它参与了我之性格,我之美学情调的构造。
    ⑤这一切,使我的“舞文弄墨”成为可能。祖母、父亲和母亲使我从不知道何谓仇恨,我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的,尽管我常常看到恶的肆虐。
    (1)对这篇短文主要内容的归纳,最准确的一项是( )
    A.曹文轩的童年有许多趣事
    B.曹文轩的祖母、父亲和母亲非常爱他。
    C.家乡那片独一无二的土地带给曹文轩巨大的影响。
    D.童年的经历、家人的影响使得曹文轩“舞文弄墨”成为可能。
    (2)对文中“舞文弄墨”的理解最准确的一项是( )
    A.写作 B.练习绘画 C.练习书法 D.做文字游戏
    (3)根据短文内容,选择正确的答案把序号填在横线上。
    在“我”的童年时祖母带给我________,母亲带给我爱,父亲带给我________,使我从不知道________,故乡带给我与水相关的________
    A.爱 B.仇恨 C.美学情调 D.积极的人生态度
    (4)读第④自然段中画线的句子,句子中引号的作用是( )
    A.表示强调 B.表示引用 C.表示特殊含义
    (5)读第④自然段中画线的句子,下列表述最准确的一项是( )
    A.这句话用了排比句的修辞手法。
    B.用了三个拟声叠词。
    C.生动形象地写出水乡无限的情趣,表达作者对家乡的爱。
    D.这句话用了排比句和用了三个拟声叠词,生动形象地写出水乡无限的情趣,表达作者对家乡爱。
    十三、【考点】习作表达
    13.作文。
    大人们总说:小孩子是无忧无虑的。谁又知道我们也有许多成长的烦恼?那么,你在成长中有没有烦恼呢?有哪些烦恼呢?现在请同学们认真想一想,回忆一下在学习上、生活中有过哪些烦恼的事,又是因为什么而感到烦恼的。把事情写具体,大胆写出自己的心里话,表达自己的真情实感。题目自拟,不少于500字。
    (参考答案)
    一、【考点】看拼音写词语
    1. 草坪 苔藓 甘蔗 缝隙 楼梯 逗引 袖子 讲座
    二、【考点】字形
    2. 洪 虹 宏 红 暗 岸 按 案 津 筋 襟 禁
    三、【考点】字义
    3. ⑦ ④ ⑤ ③ ②
    四、【考点】词形词义
    4. (1)一碧;飘;舞;续续;淡味;歌;曲;无朋
    (2)断断续续(3)高歌一曲(4)平淡无味(5)襟飘带舞(6)硕大无朋
    五、【考点】词汇运用
    5. B
    六、【考点】修辞排序
    6. 3 2 1 4 6 5 7
    七、【考点】关联衔接
    7. A
    八、【考点】句式转换
    8. (1)这是小站。
    (2)我就像多缠上一道线的陀螺,被搞得晕头转向。
    (3) 他听取并记录了老师在班会上的发言。
    (4)我穿上雨衣,系好扣子,戴上帽子,就飞快地冲进了雨中。
    九、【考点】日积月累
    9. 艰难历程 一个未解之谜 紫禁城 故宫博物馆 竹节人的制作方法和玩法 体会传统玩具给人们带来的乐趣 老师没收玩具,老师玩玩具
    十、【考点】课文综合
    10. B
    十一、【考点】片段赏析
    11.(1)人
    (2)处暑节气在每年八月二十三或二十四日,意味着炎热的夏天即将过去了,此时的谷子如果还不出穗,就没有收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。
    十二、【考点】课外阅读
    12.(1)D
    (2)A
    (3)A;D;B;C
    (4)A
    (5)D
    十三、【考点】习作表达
    13.习作例文略。

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