小学英语闽教版四年级下册Unit 8 Summer Vacation Part B教学设计

Unit 8 Summer Vacation

Part B

教学设计1

一、教学目标：

1、能听懂、会说、会读、会写句子Will you … in summer?以及回答Yes, I will.并且根据不同的情境来练习问答。

2、能听懂、会说、会读、会写以下单词：basketball。

3、能明白单词所对应的汉语意思。

二、教学重点及难点：

重点：正确理解basketball的意思。

难点：basketball的发音及书写。

三、教学准备：

    挂图，卡片，录音机

四、教学过程：

Step 1 Warm up

1. Greeting

T: Good morning, class.

Ss: Good morning, Miss Lu.

T: Will you play basketball in summer?

Ss: Yes, I will.

教师用Will you play basketball in summer?和学生开启课堂。

2. Words and Expressions——basketball

Step 2 Presentation

教授句型Will you … in summer?以及回答Yes, I will.询问学生的夏天生活安排，并进一步询问夏天是否做某事，在互动教学中穿插句型的讲解和练习，加深学生的印象。

T: Will you play basketball in summer?

Ss: Yes, I will.

T: Will you play the violin in summer?

Ss: Yes, I will.

T: Will you go swimming in summer?

Ss: Yes, I will.

T: Will you visit the Great Wall in summer?

Ss: Yes, I will.

当学生熟练运用这个句型的时候，教师设置不同的夏天活动，让学生用Will you … in summer?以及回答Yes, I will.相互问答练习。

S1: Will you … in summer?

S2: Yes, I will.

S3: Will you … in summer?

S4: Yes, I will.

Step 3 Learning the new letters

T: I have one good friend. Can you read them?

教授重点单词：basketball。

Step 4 Homework

1. Copy the one letters 4 times

2. Read the letters to the classmates