高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 地球的宇宙环境授课ppt课件

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 地球的宇宙环境授课ppt课件，文件包含11地球的宇宙环境课件人教版2019必修第一册pptx、11地球的宇宙环境教学设计人教版2019必修第一册docx、11地球的宇宙环境课后练习人教版2019必修第一册docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
人教版（2019）地理必修第一册第一章第一节《地球的宇宙环境》教学设计 课题《地球的宇宙环境》教学目标 知识目标了解天体的主要类型及特点。 能力目标（1）学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。（2）运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星（3）理解地球上存在生命的条件。 情感目标通过本课的学习，树立辩证唯物主义思想和科学的宇宙观，培养学生热爱科学的精神，认识到地球拥有生命的特殊性。教学重点天体系统的层次及地球在宇宙中的位置；地球的普通性和特殊性 教学难点地球存在生命的条件教学准备         教师准备：PPT         学生准备：课本 教学过程 热身活动我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在会忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样写道：“地球真的太漂亮了，漂亮的无可比拟！……在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天山的仙女缓缓飞行。”地球真的会发光吗？如果不是，那么从太空中看到的地球为什么是明亮的？这与它在宇宙中所处的位置有什么关系我们下面来了解一下。（导入新课，引起学生的兴趣和好奇心，而且贴切现实） 新知呈现与操练一、地球在宇宙中的位置（板书）晴朗的夜晚我们从天空能够看到：闪烁的恒星，模糊的星云，明显位移的行星，月球，或者有时候看到的一闪即逝的流星，拖着长尾的彗星。，这些都是天体。1 天体概念：宇宙中物质存在的形式，连同通过天文望远镜和其他空间探测手段才能探测到的星际物质，统称为天体2天体分类：分为天然天体和人造天体（人造卫星）3天体系统：宇宙中的天体都在运动这，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。注：搞清天体系统的形成和层次，可以帮助我们确认和描述地球所处的位置。天体系统由低到高依次为地月系，太阳系，银河系，可观测宇宙。月地距离38.4万千米；太阳系，包括很多的行星和小行星，日地距离1.5亿千米，约一个天文的单位；银河系，10万光年，包括千千万万个类似于太阳的恒星；可观测宇宙，是我们目前通过天文望远镜和各种天文观测仪所能观测到的范围为137亿光年。【总结】1天体判读方法①看位置，是否独立于宇宙中，不在地球及地球的大气层中②看实质，是不是宇宙中的物质③看运转，是否在独自的轨道上运行，而不是依附于其他天体。2天体系统判读方法①相互吸引②相互绕转地球在宇宙中的环境我们大致有个了解，那么我们地球在太阳系里面是普通的还是特殊的星球，我们一起进一步学习。二、行星地球（板书）1、地球是太阳系中一颗普通行星（看课本3页图1.4太阳结构示意图和6页1.2表行星轨道倾角与偏心率）通过这个图大家归纳一下：（1）地球在太阳系中的排序如何？日→水 金 地 火 木  土  天王  海王，地球排第三位，离太远不是最近的也不是最远的（2）地球在太阳系中结构特征如何？（体积和质量）通过体积，质量，离太远的远近，我们把八大行星分为：类地行星，巨行星和远日行星。（3）地球与其他行星绕日公转的运动特性是不是一直？有哪些特性？[分析]通过上图可知八大行星绕日公转的方向相同，都是自西向东转；通过表1.2的轨道倾角发现，大部分的倾角在3.4以下，只有水星倾角较大，也只是7°，总体来说倾角小，远看像在同一个平面上；通过表1.2偏心率，得知都接近正圆。[归纳]：八大行星绕地公转方向具有同向性；绕日运动的轨到具有共面性；绕日运动的轨道形状具有近圆形。以上我们总结出来，地球是太阳系中一颗普通行系。那么为什么地球又是一颗特殊的行星呢？ 巩固拓展同学们回答：地球是具有生命2、地球在太阳系中是一个特殊的行星地球上能够存在生命的原因有以下几点：（一）外部条件：（1）八大行星绕日运行具有共面、同向性，彼此间不会发生碰撞，故地球所处的行星际空间安全（2）太阳处于壮年期，光照一直较稳定（二）地球本身条件：（1）适宜的温度：地球与太阳的距离适中；自转周期适中，使地球表面有适于生命过程发生和发展的温度条件。（2）适合的大气：地球具有适中的体积和质量，其引力可以使大量的气体聚集在地球的周围，形成包围地球的大气层。（3）地球上有液态水地球安全的宇宙环境和地球在太阳系中的位置，自身的体积和质量，使得地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的条件。     总结这节课，我们通过天体，天体系统了解了地球在宇宙中的位置；通过地球在太阳系中的具体位置，体积、质量，远近，我们得出地球是一颗普通的行星；因为地球上存在生命，地球又是一颗特殊的行星。我们需要八地球上存在生命的宇宙环境和本身条件加强记忆，这是我们这节内容最大的一个考点。同时，目前地球是人类在宇宙中唯一的家园。随着人类对宇宙探索的深入，航天活动日益频繁，留在太空中的垃圾越来越多。地球的宇宙环境亟需保护，这是我们全人类共同的责任。  板书设计第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置1、天体2、天体系统二、行星地球1、八大行星2、特殊的行星——地球 课后作业活动题按照课本上P4、5月相的观测：首先我们需要准备一张观测表如下：观测时刻         。日期观测项目公历农历月亮水平方位月亮高度月亮形状          （1）选择标志性建筑物，作为月亮水平方位的参照（2）用拳头估算月亮高度，手臂伸直，一拳头都约为10°（3）每天晚上19点观测月亮的位置和形状，坚持一周（4）总结观测结果：月亮位置和形状的逐日变化半个月后老师总结：上弦月，上半月，上半夜，西半天；　　下弦月，下半月，下半夜，东半天。