人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (138)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (138)，共8页。试卷主要包含了语基 17 分，综合性学习 7 分，阅读 36 分，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷班级：       姓名：        座号：       一、语基 17 分 （一）古诗文积累(9 分)（每空 1 分）1、水何澹澹，                 。 (曹操《观沧海》)2、商女不知亡国恨，               。（杜牧《泊秦淮》）3、                  ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）4、《观书有感》中借水之清澈，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知的句子是：                 ？                 。5、晏殊《浣溪沙》“               ，                。”两句，情致缠绵，音调谐婉， 对仗工稳，宛如天成。6 、 温 家 宝 总 理 在 剑 桥 大 学 演 讲 时 ， 引 用 诗 人 王 湾 《 次 北 固 山 下 》 中 的 名 句“               ，               ”来形容中国当前的形势：社会发展平稳，人民充 满信心。（二）基础题 8 分下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）伫．立（zhù） 称．职（chèn） 滑稽．（jī） 陛．下(bì)匿．笑（nì） 迸溅（bèng） 伶．仃（lín） 炫．耀(xuàn)气氛．（fèn） 猝．然（cù） 尴尬．（gǎ） 嬉．戏(xī)吆．喝（yāo） 诀．别（jüé） 扒．窃（pá） 头衔．(xián)下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）亲爱的宝贝已在腹中 8 个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？ “莫言领诺贝尔奖，身着一身燕尾服；成龙参加今年两会时，一身定制的中式唐装，得体、很有韵味。”亚洲通讯社社长徐静波说。“这真是太不可思议了!”李阳说：“我一定要把它拍摄下来！” 作为笑艺术的研究者和传播者，马三立认为：笑是促进精神健康的良药和营养素。  3.下列加点词语使用正确的一项是（              ）A．在中国东北，内蒙古和宁夏等地曾经发现了猛犸化石，这可谓考古事业里的一块里．程．碑．。  B．对于老师提出的几条建议，大家都随．声．附．和．。在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍．俊．不．禁．地流下辛酸的眼泪。 国外大面积爆发流感疫情，这消息真是骇．人．听．闻．，大家一定要加强自我防护意识。   4.下列句子中没有语病的一项是 (              )汽车本身质量的好坏，也是保证行车安全的一个很重要的条件。
一个人能否成才，要看有没有信心和毅力。检验一项改革措施的合理性关键是看它能否促进生产力的发展。如何防备展览会及珠宝店的贵重物品免遭盗窃，是西方国家深感头痛的事  二、综合性学习 7 分我校近年来一直至力于开展以“感受书香，品味经典，做幸福读书人”为主题的“书香校园” 系列活动，请你按要求完成下列任务。（1）  活动一：班级拟办一期以“我读书，我快乐”为主题的班刊，请你为这期班刊策划两个栏目。    2 分              示例：名人读书故事栏目一：                 栏目二：                 （2）  活动二：班级开展“我读书，我快乐”的演讲活动，请你为本次活动拟写一段开场白。要求：   引用一句有关读书的名言。 3 分


    （3）  活动三：学校《雏燕》文学社向同学们征集“我读书，我快乐”的稿件。杨军同学拟写了一份   征稿启事，但在内容、语言及格式等方面有不当之处，请用修改符号在原文上加以修改。(修改两处   即可)。2 分征稿启事通过读书活动，使同学们的阅读和写作能力得到了提高。为此，《雏燕》文学社开展“我读书，我快乐”的征文。本次活动得到了老师们的支持与帮助，在此表示感谢。来稿可以是读书故事、   读书经历、读书心得等。文体不限，字数大约 1000 字左右。截稿日期为 2011年 6 月 20 日。来稿请寄《雏燕》文学社，也可通过电子邮件发送至 cywxs@163.com。2011 年 6 月 1 日《雏燕》文学社  三、阅读 36 分(一) 文言文阅读（14 分）（甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后    知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其
此之谓乎！（乙）玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念   终始典于学”。其此之谓乎！ （注：君：名词作动词，统治。念：想着。 典：主。）1、给下列句子划分节奏，每句划一处。2 分 （1）知 不 足 然 后 能 自 反 也2、翻译下列句中加点的字词。4 分（2）是 故 古 之 王者 （1）不知其旨．也（ ）（3）是．故．古之王者（ 3、 翻译下列句子。4 分（2）学．学半（） （4）此之谓．乎（ ）） （1）是故学然后知不足，教然后知困。                                      （2） 人不学，不知道。               4、甲文的中心句是                               ；乙文“玉不琢，不成器”的比喻义是                                  。2 分5、读了这两篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习认识。2 分

   （二）名著阅读 4 分1、 成功的花，／人们只惊慕她现时的明艳!／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。这首小诗的作者是        ，内容上体现了对人生的                     ，我们称这类诗为               。2、 狗、公鸡和狐狸狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡无动于衷，继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡一本正经回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。这故事说明的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿         。（1 分）（三）现代文阅读（共 18 分）
阅读一 6 分自给自足的人体生物能发电①随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，   已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中， 葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长 2 厘米、直径约 1/7000 纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在 37℃、pH 为 7.2 的环境下工作，这．很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，启动与之相连的发电机。⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个 50 千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为 2500 千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如．此．神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。1 、 选 文 介 绍 了 利 用 人 体 生 物 能 发 电 的 形 式 依． 次．是． ，                             ，                  。（3 分）2、研制人体生物电池依据的科学原理是什么？（1 分） 3、第④段使用了怎样的说明方法，有何作用？(2 分)

 
阅读二 12 分 把笑脸带回家三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了!母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸就是没有文   化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么他下岗，无能!父亲失去工作的第二天，就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一见父亲的样子，端着碗离开了饭   桌。父亲笑了笑说，这孩子!第二天，父亲回家时穿得于干净净，脏衣服夹在自行车后面。两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出   发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母亲叹道，你爸是个   好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会?一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说，就他这样的．还   当老板?我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪．在路上碰见骑三轮车   的父亲，他就冲我笑一下，我装作没看见不理他。有一次我在上学路上捡到老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我，中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午为什么不回家吃饭啊? 父亲说，有一批货等着我送：我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见过父亲哭过。看见父亲悲伤的样子，慌忙往家里跑，、等我带着母亲来到出事的地点时。父亲已经不在了，晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没有发生一样。母亲问伤着哪没有?父亲说，什么伤着哪没有?母亲说，别装了!父亲忙笑嘻嘻地说，   没事，没事，处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了，母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸。我点了点头，第一次觉得他是那么的可敬。我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在   乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。
离开家上大学的那一天，别家的孩子是打”的”或者有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲   的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费．当时我真的想让我的同学看到我坐   在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。父亲把我送上火车，放好行李．火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：爸爸!   除了大声地哭，我一句话也说不出来．父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么!(选自《散文选刊》2004 年第五期)1、这篇文章叙写了父亲许多感人的故事，请选择你最难忘的三件事分别用一句话加以概   括。(3 分)答：①                                                                 ②                                                                 ③                                                                 2、文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料，请用四字短语加以概括。(2 分) ( )——不理不睬——(              )——感动骄傲3、揣摩下列句中加点的词语，结合文章内容说说其运用的妙处。(任选一句作答)(3 分)① 因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像．个．猴．子．一．样．到．处．跑．。② 后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟．一．礼物。我选( )句                                                           
 4、感动无处不在。文中父亲深深感动着我们，假如文中的父亲当选为感动中国的新闻人物，请仿照   例子为父亲设计一段颁奖词。(4 分)例：林秀贞：30 年来赡养了 6 位孤寡老人颁奖词：用三十载爱心．让一村之中，老有所终，幼有所长，鳏寡孤独残疾者皆有所养。富人做这   等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，农人做这等事是伟人，这等农妇让九州动容。父亲：经常把笑脸带回家颁奖词：                                                                
 
  四、作文（40 分）只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎
感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。要求：⑴、文体自选（诗歌除外），不少于 600 字。⑵、文中不要出现真实的人名、校名、地名。