高中物理沪科版 (2019)必修 第一册1.2 怎样描述运动的快慢教学演示ppt课件

这是一份高中物理沪科版 (2019)必修 第一册1.2 怎样描述运动的快慢教学演示ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了相等的时间，米每秒，物体运动，所需时间，答案D等内容，欢迎下载使用。

目标导航1.理解速度的概念，知道速度是描述物体运动快慢的物理量．(重点＋难点)2．理解平均速度的概念及物理意义．(重点)
一．什么叫速度1．匀速直线运动：物体沿直线运动，如果在(任意)___________内通过的_____相等，这种运动叫做匀速直线运动．
2．速度(1)定义：在匀速直线运动中，把物体通过的_____s跟发生这段位移所用的_____t的比值，叫做速度．(2)公式：v＝____，在国际单位制中，速度的单位是________，符号为m/s(或m·s－1)．(3)方向：速度的方向是__________方向．
想一想1．一个物体沿一直线运动，若在第1 s内、第2 s内、第3 s内、第4 s内通过的位移均为1 m，那么这个物体是否做匀速直线运动呢？提示：不一定．要判断物体是否做匀速直线运动，必须是在任意相等的时间内通过的位移相等．而题目中物体在第1 s内可能运动的快慢发生变化,但只要在一秒内的位移是1 m就行了．
想一想2．甲、乙两人同时从同一地点A出发，沿着不同的路线同时到达另一地点B，请问此过程甲、乙两人的平均速度相同吗？提示：相同．平均速度等于位移与时间的比值，甲乙两人的位移和时间都相同，故甲、乙两人的平均速度相同．
要点一　对速度的理解学案导引1．怎样描述物体运动的快慢？2．匀速直线运动的速度有什么特点？
1.匀速直线运动速度的特点：匀速直线运动是在任意相等的时间内，运动的位移都相等的直线运动，其速度是恒定的矢量．2．矢量性：速度有大小、方向，方向就是物体的运动方向．3．物理意义：描述物体运动快慢和运动方向的物理量．
5．速度的变化：关于速度的变化，可以从以下三个方面表述：一是速度大小不变而方向发生改变；二是速度的方向不变而大小改变；三是速度的大小和方向都发生了改变．只要符合上述三方面中的一个，物体的速度就发生了变化．
甲、乙两物体作匀速直线运动情况如图所示，若由初位置到末位置用时1 s，分析两者速度的大小、方向关系．
【思路点拨】　(1)速度的大小取决于单位时间内的位移．(2)速度的方向可由正负号表示．
【答案】　大小相同，均为3 m/s，方向相反【方法指引】　在研究直线运动时，通常规定速度的正方向跟位移的正方向相同，即在同一坐标系中分析问题．
变式训练1．下列关于速度的说法正确的是(　　)A．速度既有大小也有方向B．速度描述物体运动快慢，只有大小C．速度越大，物体的位移越大D．速度越大，物体在单位时间内的位移越大
解析：选AD.速度是描述物体运动快慢的物理量，既有大小，也有方向．速度在数值上等于单位时间内的位移，故A、D正确．
要点二　对平均速度的理解学案导引1．对做非匀速直线运动的物体如何比较运动的快慢？2．平均速度就是初中学习的平均速率吗，有哪些区别？
1.平均速度(1)反映一段时间内物体运动的平均快慢程度,它与一段位移或一段时间相对应．(2)在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同时间段内或不同位移上的平均速度一般不同．(3)在变速直线运动中，两段相等时间内的平均速度或两段相等位移内的平均速度，一般不相等．
特别提醒：在平均速度的计算时，必须指明求出的平均速度是对应哪段时间内或哪段位移内的平均速度，不指明对应过程的平均速度是没有意义的．
2．平均速度和平均速率之间的区别和联系
【答案】　C【规律总结】　平均速度的大小跟选定的位移或时间有关，不同的位移或不同时间内的平均速度一般不同，必须明确求出的平均速度是对应哪一段位移或时间内的．
变式训练2．某运动员在百米赛跑时，测得2 s末的速度是9 m/s，在10 s末到达终点时的速度为10.2 m/s.则他全程的平均速度为(　　)A．9.0 m/s　　　　　　B．9.6 m/sC．10 m/s D．10.2 m/s
平均速度和平均速率[经典案例]　某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又沿原路返回到山脚,上山的平均速度为v1,下山的平均速度为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是(　　)