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    接力版音乐三年级下册第五单元欢乐天山 《(活动)小巴郎,童年的太阳》教学设计

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    音乐三年级下册(活动)小巴郎,童年的太阳教学设计

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    这是一份音乐三年级下册(活动)小巴郎,童年的太阳教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重,教学过程,小结等内容,欢迎下载使用。
    一、教学目标
    1、情感态度与价值观:让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族音乐的艺术美。
    2、过程与方法:通过聆听、欣赏、来逐步学唱歌曲。
    3、知识与技能:通过教学使学生能够了解维吾尔族的舞蹈
    二、教学重、难点
    重点:学生能够情绪饱满的演唱歌曲《小巴郎,童年的太阳》
    难点:演唱中切分音节奏的掌握和维吾尔族舞蹈的基本动作学习。
    三、教学过程
    (一)导入
    同学们好,今天老师穿着一套民族服饰,大家知道是哪个民族的吗?(身穿维吾尔族的长裙)同学:新疆维吾尔族
    今天老师要变身为导游,让我们共同来一次新疆之旅。(出示幻灯片)
    新疆风光
    同学看这是火焰山,想必同学们都看过西游记吧,孙悟空三借芭蕉扇中的火焰山就位于新疆的吐鲁番盆地北缘,还有美丽的天山,新疆还是瓜果之乡,师:同学们知道新疆盛产什么水果吗?生回答。看幻灯片这是美味的吐鲁番葡萄,还有哈密产的哈密瓜,除此之外还有他们的服饰也是非常的鲜艳,对比分明,旅行结束了。老师也带来了一首适合同学演唱的新疆维吾尔族风格的歌曲叫《小巴郎,童年的太阳》。
    (三)新课
    1、请同学们先来听一听,然后告诉老师它的音乐情绪是怎样的?热烈的、活泼的、欢快的
    2、再次聆听找出歌曲中的维吾尔族语言。
    小巴郎:小男孩、儿童、少年。
    亚克西:好,非常棒,有夸奖的意思。
    3、按节奏朗读歌词。
    4、教师范唱并注意歌谱中的重音,以及切分音。
    5、学生再次聆听歌曲范唱并跟随哼唱。
    6、跟琴学唱,教师纠正不足。
    7、了解维吾尔族的手鼓,练习切分节奏
    8、调动学生的情绪再次演唱。
    (四)拓展延伸
    1、跟随教师,一起跳新疆舞蹈。(学习新疆舞蹈动作)
    2、播放《小巴郎,童年的太阳》,分组自主创编表演。
    3、选取一部分同学上台展示。(其余学生用打击乐随着歌曲节奏伴奏)
    四、小结
    相信通过这节课的学习,同学们已经对新疆民歌产生了浓厚的兴趣,希望同学们回家后能把歌曲唱给你们的家人和朋友听。

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