高中人教版 (新课标)4 电势能和电势教案

这是一份高中人教版 (新课标)4 电势能和电势教案，共4页。教案主要包含了新课教学，典型例题分析，课堂小结，随堂精练，课外作业等内容，欢迎下载使用。
1、会计算点电荷在电场力作用下，从电场中一点移动到另一点时电场力所做的功；
2、理解电势的概念；
3、知道什么是电势能，知道电场力做功与电势能改变的关系。
4、培养学生概括、归纳、类比的能力和抽象思维能力。
教学重点和难点：
1、重点与难点：电势的概念，电势能的改变与电场力做功的关系，电功计算。
教学方法：类比教学
教 具：投影仪、幻灯片
课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、新课教学：
新课引入：
通过对重力做功的复习，并与重力做功相类比引入电场力的功。
重力做功：
若确定了初、末位置，则：∝m，即：为一定值，与m无关。
电场力做功：
电场中，电荷q从A移到B，电场力的功∝q，即：为一定值，与q无关。
1、电场力做功的特点：
电场力做功与电荷移动的路径无关，（与重力做功相类比理解上述内容）
2、电势：（）
电势的引入：
在研究某建筑物的高度时，总是先选择一个参考平面——零高度面（在研究重力势能时，称为零势面），该建筑物相对参考平面的高度差，即为该地势高度。
同样，在电场中，在研究电势时，选取电场中某一点O为参考点，即零电势点，另一点A与O点之间的电势差UAO即为A点的电势。
可见，电势只具有相对意义的含义。通常选择大地或无穷远为零势点。
（1）定义：
电场中，某点A与参考点O点之间的电势差UAO叫做A点的电势。
（2）
（3）物理意义：
电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移动到参考点（零电势点）时电场力所做的功。即：
（4）电势是标量，单位：伏特，简称伏，用V表示。
（5）注意几点：
① 电势只具有相对意义的含义，电场中某一点的电势的大小，与选取的参考点有关，参考点不同，电场中同一点的电势是不同的。参考点的选择是任意的，通常选择大地或无穷远为零势点。
② 电势是描述电场的能的性质的物理量，电场中某点的电势的大小由电场的性质、该点在电场中的位置及参考点的选择共同决定，而与该点是否有检验电荷无关。
③ 若取无穷远为零势点，正电荷电场中，电势处处为正；
负电荷电场中，电势处处为负。
分析：将检验电荷+q由A→O，电场力做正功，WAO＞0
∴ ＞0
∴ ＞0
分析：将检验电荷+q由A→O，电场力做负功，WAO＜0
∴ ＜0
∴ ＜0
④ 沿着电场线方向，电势逐渐降低。
（结合上例分析）
3、电势能：电荷在电场中具有的势能，用ε表示。
（1）电荷在零电势点的电势能为零。
（2）电荷在电场中某点A的电势能为：
（3）电势能与电场力的功的关系：
无论是正电荷还是负电荷，电场力做正功，电势能减少，电场力做负功，电势能增加。
，即电势能的增量等于电场力做功的负值。
与重力做功和重力势能变化的关系相似。
（4）单位：焦耳（J）
常用单位：电子伏特，1电子伏特（国际符号是eV）就是在电压为1V的两点间移动电子时电场力做的功。1eV=1.6×10－19J
二、典型例题分析：
【例1】
教材P22页，1、2
三、课堂小结：
1、静电力做功的特点
2、电势能和电势的概念；
四、随堂精练：
1、若带正电荷的小球只受到电场力作用，则它在电场中（ ）
A、一定沿电场线由高电势处向低电势处运动；
B、一定沿电场线由低电势处向高电势处运动；
C、不一定沿电场线运动，但一定由高电势处向低电势处运动；
D、不一定沿电场线运动，也不一定由高电势处向低电势处运动。
2、在同一条电场线上有A、B、C三点，各点的电势如下图所示。现将q=－6×10－6C的点电荷由A移到B点，电场力做什么功？做多少功？电势能变化了多少？再将该电荷由B移到C点，电场力做什么功？做多少功？电势能变化了多少？
参考答案：
1、D ；2、电场力做负功，WAB=－3×10－5J；电势能增加了3×10－5J；电场力做正功，WBC =1.2×10－5J；电势能减少了1.2×10－5J
五、课外作业：
教材：P22页， （3）、（4）