高中物理人教版 (新课标)必修22.功课前预习课件ppt

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修22.功课前预习课件ppt
课时跟踪训练第 1、2节追寻守恒量——能量功应用创新演练理解教材新知把握热点考向考向一考向二随堂基础巩固第七章机械能守恒定律知识点一知识点二知识点三考向三 1.相互作用的物体凭借其位置而具有的 能量叫做势能；物体由于运动而具有 的能量叫做动能。在伽利略的实验中 小球的动能和势能可以相互转化。 2．如果物体在力的作用下能量发生了转 化，那么这个力一定对物体做了功，力和物体在力的方向上的位移是做功的两个因素。3．功是标量，但有正负之分。当力促进物体的运动时，做正功；当力阻碍物体的运动时，做负功。4．当几个力对物体都做功时，这几个力做功的代数和等于这几个力的合力做的功。 1.伽利略斜面实验探究 一个事实：让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个对接斜面，没有摩擦时，Ha hB，如图7－1－1所示。＝图7－1－1 2．能量概念的建立 始、末位置高度相同，小球运动中 的量叫能量或能。 3．深层次分析 (1)势能： 的物体凭借其 而具有的能量。 (2)动能：物体由于 而具有的能量。 (3)在伽利略的理想斜面实验中，小球的 和 可以相互转化。守恒相互作用位置运动动能势能1．关于伽利略的斜面实验，以下说法中正确的是 (　　)A．无论斜面是否光滑，小球滚上的高度一定与释放的高度相同B．实际上，小球滚上的高度会比释放的高度要小一些C．只有在斜面绝对光滑的理想条件下，小球滚上的高度才与释放的高度相同D．伽利略的理想斜面实验反映了在小球的运动过程中存在某个守恒量解析：斜面粗糙时，有机械能转化为内能，此时小球不能上升到原来的高度，故A错误，B、C正确。伽利略的理想斜面实验正是反映了小球的运动过程中存在某个守恒量，故D正确。答案：BCD[自学教材] 1．功的概念和公式 (1)功的概念：物体在力的作用下 发生了变化，那么这个力一定对物体做了功。 (2)力做功的两个因素： ①力； ②物体在 上发生的位移。能量力的方向　　(3)功的公式：　　①力F与位移l同向时：W＝ 。　　②力F与位移l有夹角α时：W＝ 。　　③各物理量的单位：F的单位是 ，l的单位是 ，W的单位是牛·米，即 ，简称焦，符号J。FlFlcos α牛顿米焦耳2．正功和负功根据力和位移方向间的夹角判定：正不做负[重点诠释] 1．功的定义及其决定因素 (1)功的概念：物体受到力的作用，并在力的方向上发生了位移，则此力就对物体做了功。 (2)功的决定因素：做功具有两个必不可少的决定因素：①做功的力；②物体在力的方向上的位移。力对物体是否做了功，只与这两个因素有关，并且功的大小等于力与物体在力的方向上的位移的乘积，而与其他因素，诸如物体运动的快慢、运动的性质、接触面是否光滑、物体质量的大小等均无关系。 2．对公式W＝Flcos α的理解 (1)F表示力的大小，l表示力的作用点相对于地面的位移的大小，当力的作用点的位移与物体的位移相同时，也常常说是物体相对于地面的位移大小，α表示力和位移方向间的夹角。 (2)公式可以表达为W＝F·lcos α，表达的意义是功等于沿力F方向的分位移与力的乘积；公式也可以表达为W＝Fcos α·l，表达的物理意义是功等于位移与沿位移方向的分力的乘积。2．一个力对物体做了负功，则说明 (　　)A．这个力一定阻碍物体的运动B．这个力不一定阻碍物体的运动C．这个力与物体运动方向的夹角α90°解析：由功的表达式W＝Flcos α知，只有当α>90°时，cos α