人教部编版四年级下册第三单元—— 学习目标
展开第三单元学习目标
一、单元简析
本单元的主题是“诗歌”，安排了《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》四篇课文。《短诗三首》摘录了冰心《繁星》中的三首短诗，分别从童真、自然、母爱三方面表现了冰心“爱的哲学”；《绿》写了诗人在春天到来时看到的充满绿意的世界；《白桦》向我们展示了一株高洁挺拔的白桦树；《在天晴了的时候》热情呼唤人们到雨后的小径走走，感受美丽的自然。本单元还安排了“综合性学习”和“语文园地”两个版块的内容。
本单元的语文要素是“初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感”。
本单元的综合性学习的要求是“根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法；合作编小诗集，举办诗歌朗诵会”。
课题 | 内容简说 |
短诗三首 | 本课摘录了冰心《繁星》中的三首短诗，分别以童年的回忆、大海的赞颂、母爱的伟大为主题，歌颂了童真、自然和母爱。 |
绿 | 这首诗通过描绘一个绿色的、充满生机与希望的世界，展现了春天到处是绿色、一派勃勃生机的景象，表现了作者对春天与自然的热爱与赞美，对光明与希望的向往与追求。 |
白桦 | 诗歌从外在形象与内在气质两方面描绘了一棵高洁、挺拔、美丽的白桦，字里行间洋溢着对白桦由衷的喜爱、赞美与崇敬之情。 |
在天晴了的时候 | 这首诗用清新、优美的语言描绘了雨后小径的美丽景象，表达了融入自然、亲近自然的自由与快乐。 |
二、学习目标
1.认识29个生字，会写23个字，正确读写词语。能通过多种方式，收集喜欢的现代诗。
2.能有感情地朗读课文，背诵指定课文。
3.能理解诗歌内容，体会诗歌情感。
4.能整理收集的现代诗，合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
5.背诵、积累关于诗歌的名人名言。
三、课时安排
《短诗三首》——2课时
《绿》——2课时
《白桦》——2课时
《在天晴了的时候》——1课时
综合性学习——1课时
语文园地——1课时
四、教法与学法
本单元是诗歌单元，主要带领学生体会现代诗歌的韵味，了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。教学时可以让学生反复诵读，通过诗句想象画面，领会诗人的情感，从而达到感情朗读、背诵。综合性学习是学生课下阅读诗歌的拓展，教学中要激发学生阅读、了解现代诗的兴趣，注意对学生阅读内容的选择指导。
