高中物理人教版 (新课标)必修24.圆周运动教案

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华模中学第四届现代教育技术年会公开课教案圆 周 运 动 实 例 分 析 执教者：高虹  执教班：高一(8)  时间：2002年5月22日教学目标：1．  了解向心力是根据作用效果命名的力。2．  知道向心力可能是一个力或几个力的合力。3．  掌握比较典型的圆周运动物体的受力情况并分析出向心力的来源。 教学手段：电脑演示、实验 教学过程：一、  复习 向心力——大小：          方向：始终指向圆心。向心加速度——大小：  方向：始终指向圆心。物理意义：描述物体速度（方向）变化快慢的物理量。 二、  圆周运动实力分析（一）       1、小球在光滑水平面上做匀速圆周运动。（电脑演示）                提问：小球做匀速圆周运动的向心力是什么？                提问： 绳子断了小球做什么运动？运动方向？           2、转台匀速转动，物体随之做匀速圆周运动。（电脑演示）                      学生讨论：受力情况。                      3、转筒匀速转动，物体随之做匀速圆周运动。（电脑演示）学生讨论：受力情况。      （二）4、圆锥摆。（实验）                   提问：半径 r是否等于绳长L？                   提问：小球运动加快会出现什么情况？   5、光滑锥内的小球做匀速圆周运动。（电脑演示）             学生讨论：受力情况。             提问：小球受到支持力、重力、向心力这三个力对吗？  6、火车拐弯。（电脑演示）（图略）     学生讨论：地面水平与地面倾斜这两种情况火车的受力分别是什么？ （三）7、水流星。（电脑演示+实验）             提问：最高点水的受力情况？向心力是什么？             提问：最低点水的受力情况？向心力是什么？             提问：速度最小是多少时才能保证水不流出？             学生讨论：最高点、最低点整体的受力情况。        8、离心轨道（实验）。（图略）思考题：1、最高点球的受力情况？向心力是什么？        2、最低点球的受力情况？向心力是什么？        3、球至少从多高处释放才能做圆周运动？ 三、  总结：向心力是一种效果力，可能是一个力或几个力的合力。四、  作业。       教学流程：