高中物理人教版 (新课标)必修24.圆周运动教案
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这是一份高中物理人教版 (新课标)必修24.圆周运动教案,共3页。教案主要包含了新课引入等内容,欢迎下载使用。
任课教师张玉荣授课日期 3月14日(至3 月15 日)第 单元第 课时课 题:第五节 圆周运动学习要求 教 学 过 程教学设计(内容、形式、过程)设计思想、答案一、讲评作业 二、新课引入: 1、认真阅读教材,自主整理本节知识,完成基础知识填空:1.圆周运动:物体沿着圆周的运动是一种常见的运动,电扇工作时叶片上的点、时钟的 分针和时针上的点,正在工作的唱片上的点等等,都在做________运动. 2.线速度:做圆周运动的物体通过弧长的快慢用物体通过的________与所用________的_______来量度,这一_______叫做线速度.3.匀速圆周运动:如果物体_____________运动,并且___________________________, 这种运动叫做匀速圆周运动. (1)匀速圆周运动的特征:当物体做时匀速圆周运动,线速度的大小_______,方向_______________,因此匀速圆周运动属于________运动,这里的“匀速”是指________不变. (2)描述匀速圆周运动快慢的物理量:当物体沿圆周运动的同时,物体与圆心的连线转动,因此,要比较几个不同物体均做匀速圆周运动时的运动快慢,我们可以: ①比较它们在同一段时间内通过的圆弧长短(为此引入物理量──线速度);线速度的大小描述了做圆周运动的物体_____________的快慢,线速度的定义式为__________,单位为_______,线速度的方向在圆周上各点的_______方向上.②比较它们与圆心的连线(即半径)在同一段时间内转过的角度大小(为此引入了物理量──角速度),角速度的大小描述了做圆周运动的物体________的快慢,角速度用物体与圆心的连线(即半径)_____________与所用_______的_______来定义,角速度用____符号表示,其定义式为__________,单位为_________. 数学知识补充:在国际单位制中,角的单位为弧度,弧度即弧长与半径的比值.例如:半径为r的整个圆周长是_________,它与半径之比就是圆周角,圆周角为_______.③比较它们均转一圈所用时间的多少(为此引入物理量──周期),做圆周运动的物体,__________________________叫做周期,用____表示,单位为_____.④比较它们同一段时间内转过的圈数(为此引入物理量──转速),转速是指物体_____________________________,常用符号_____,单位为_______________. 4.线速度υ与角速度ω的关系:____________(请同学们自己推导这一关系). 三.巩固练习:1.小球做匀速圆周运动的过程中,以下各量不发生变化的是:( )A.线速度 B.角速度 C.周期 D.转速2.关于匀速圆周运动,下列说法中正确的有:( )A.匀速圆周运动是线速度不变的运动 B.匀速圆周运动是角速度不变的运动C.匀速圆周运动是变速曲线运动 D.做匀速圆周运动的物体处于平衡状态 3.地球可以看做一个半径为6.4×103km的球体,北京的纬度约为40°.位于赤道和位于北京的两个物体,随地球做匀速圆周运动的角速度各是多大?线速度各是多大? 4.A、B两质点分别做匀速圆周运动,在相同时间内,它们通过的弧长之比ΔlA: ΔlB=2:3,而转过的角度之比ΔθA:ΔθB=3:2,则它们的线速度之比υA:υB=_______;角速度之比ωA:ωB=_________;周期之比TA:TB=_________;半径之比rA:rB=_________. 5.关于做匀速圆周运动物体的线速度、角速度、周期的关系,下列说法中正确的是: ( ) A.线速度大的角速度一定大 B.周期小的线速度一定大 C.角速度大的半径一定小 D.角速度大的周期一定小 7.某走时准确的时钟,分针与时针的长度之比是1.2:1.则分针与时针的角速度之比为 ___________,分针针尖与时针针尖的线速度之比为___________. 8.如图所示,已知机器皮带轮的半径是电动机皮带轮半径的3倍,C点是机器皮带轮某一半径的中点.对于A、B两点,υA:υB=_______,ωA:ωB=_______,对于A、C两点,υA:υC=_______,ωA:ωC=_______. 9.计算机上的“3.5英寸、1.44MB”软磁盘的磁道和扇区如图所示.磁盘上共有80个磁道(即80个不同半径的同心圆),每个磁道分成18个扇区(每扇区为圆周),每个扇区可以记录512个字节.电动机使磁盘以300r/min的转速匀速转动.磁头在读、写数据时是不动的.磁盘每转一圈,磁头沿半径方向跳动一个磁道.则磁盘转动的周期为T=_________,每个扇区通过磁头所用的时间为t=__________,若不计磁头转移磁道的时间,则计算机每秒内从软盘上读取的字节数为___________个. 结合身边的钟表、转盘的转动讲解。 举例 钟表三个针的周期: 结合数学概念给出 强调矢量、标量 BCD BC 数不好算 定义理解物理量,公式练习 D 结合实验器材讲解给出同带、同轴的结论布置作业 复习,完成导纲上练习,课后练习课后小结 本章概念性较强,需要加强反复的练习,对易混概念对比强化。
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