第09讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作-【人教部编版】2022年春季七年级语文辅导讲义（部编版）

第09讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（解析版）班级                 姓名               1.下列句子加点词语使用不正确的一项是（     ）A. 姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B. 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。C. 春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D. 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。【答案】D【解析】考查成语的正确使用。A.宽宏大量：待人宽厚，度量大，能容人。使用正确。B.开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。使用正确。C.草长莺飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。使用正确。D一拍即合：比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。与语境不符。2.下列句子没有语病的一项是（     ）A. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。B. 中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。C. 不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。D. 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。【答案】A【解析】考查病句的辨析与修改。B.句式杂糅，是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎”和“豆腐日益受到各国的欢迎的情况是可以预期的”两个句子杂糅在一起。C.关联词语的位置错误。关联词语的位置是由主语决定的，主语相同，关联词在主语后面，相反则在主语前面。把“不仅”和“议论”的位置互换。D.句子成分残缺，在句末加“的过程”。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？      ，      ，      ，      ，      ，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的④核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一A．①②③⑤④ B．④①③⑤② C．④⑤③①② D．①④⑤③②【答案】C【解析】前面一句“什么是‘核酸检测’呢？”提出疑问，后面的内容是回答。而要弄明白核酸检测，先要弄明白什么是核酸。从所填的五个句子中，可以选出④⑤两句，承接问题而来，而且这两句的顺序是④⑤，因为⑤缺少了主语，承前省略，接下来查找①②③项，会发现①②说的就是核酸检测及其结果，也和后面的“如结果呈阴性”连贯，③应该放在①②之前，承接对核酸的介绍，来说明病毒的主要成分之一就是核酸。因此，正确的顺序应该是④⑤③①②。4. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（     ）元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。         春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画……A. 然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。B. 不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。C. 是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！D. 这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。【答案】B【解析】考查句子的衔接。在整体感知内容的基础上，依据句子的内在关系分析作答。本题填入的句子是为了自然引出不同季节看梯田的样子不同，不存在转折关系，排除A；C项，引用诗句，写出不同角度看梯田，梯田样子不同，但不能引出不同季节看梯田样子不同，排除C；D项用于总结更合适，用于引出下文效果不好，排除D。B项，引起下文自然，最合适。 5.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（     ）A.鲁迅的散文代表作有《风筝》《孔乙己》《故乡》等。B.李商隐、杜牧、王勃、王维都是唐代的文人。C.剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，二是人物自身的台词。D.从汉字字形结构上说：现代汉字大致可分为形声字、会意字和记号字三类。【答案】A【解析】本题考查对文学常识表述正误的辨析能力。A项中《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》，说它是散文也可；但《孔乙己》《故乡》都是小说，所以错误。父亲的光周进平①应该是一个很特别的冬天。父亲所在的石灰厂垮了，他成了一名普通农民，心情郁闷到极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。②这突如其来的一系列打击，特别是经济上的打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。③直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳。我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。这天，父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。于是，失去工作的父亲干起了挖藕的营生。④于是父亲开始早出晚归。晚上回家，在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。⑤很长一段时间里，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。⑥在弄清楚了父亲在挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。⑦我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。⑧我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传至那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。他一边打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。⑨那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。⑩这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲从村干部到厂里的中层领导，应该说来是比较顺利，在中年却遭遇到了许多不幸，那段最困难的年月，应该是父亲人生最为灰暗的日子。但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做。1．结合第⑥—⑧段，补全下面表格。事件感情变化很难发现父亲的身影A___________看见微弱的亮光振奋起来看见父亲在张望B___________【答案】A焦急万分   B激动万分    【解析】考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。本题可依据文章第⑥段中的“我心里焦急万分”和第⑧段中的“刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了”，这些内容用“焦急万分”和“激动万分”来填写作答。2．联系上下文，赏析下面句子。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。  【答案】运用环境描写，渲染了冬天寒冷阴沉的气氛，烘托了“我”在泥湖里找不到父亲时紧张害怕的心理，同时侧面表现出父亲挖藕条件的恶劣。【解析】考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛； ③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展；⑤为下文叙写……做铺垫。文章第⑥段中的“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影”这一语句，运用了景物描写，交代了时间、天气状况及父亲挖藕的周围环境的恶劣，渲染了冬天寒冷阴沉的气氛，烘托了“我”在泥湖里找不到父亲时紧张、害怕、焦急的心理，侧面表现了父亲吃苦耐劳的品质。3．结合文章内容，具体分析父亲是个怎样的人。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        【答案】①性格坚强、勇于承担家庭责任：父亲失去工作后，作为家中的顶梁柱，干起了挖藕的营生，最终挺了过来。②坚忍、自强不息、吃苦耐劳：他连续挖了65天藕，且挖藕环境恶劣、艰辛。【解析】考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。4．结合全文，简要分析标题“父亲的光”的含义。                                                                                                                                                                                                                                                       【答案】既指父亲在泥湖里挖藕时照明用的灯光，象征着父亲在人生最灰暗最困难的时候，自强不息、勤奋努力地去改变糟糕的现状，用他吃苦耐劳、不惧艰辛的精神品质战胜了困难，担起了一个父亲的责任，给家人带来了如光般的温暖和希望；也指父亲为儿女们所做的优秀榜样，点亮儿女们前进的道路。【解析】考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。题目“父亲的光”，表层上看，是指父亲挖藕时用于照明的光亮；从深层次来看，这“光”既指在父亲的坚强、勇于承担家庭责任、爱家、坚韧、自强自立、吃苦耐劳的美好品质，也指父亲的美好品质犹如光一样为儿女们照亮前进的道路。据此理解分析作答。5．文中第⑧段找到父亲后，“我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他”，请紧扣文章内容，描写“我”此刻的心理活动。【答案】终于找到父亲了，只要父亲安全就好，累、怕黑都没关系，不能让父亲担心我，不然他会自责的。【解析】考查对文章内容的理解和揣摩人物的心理活动。人物的外在表现是内心活动和情感的反映。本题作答时要在感知文章内容的基础上，结合语境来分析揣摩人物的内心活动和情感。文章第⑧段写“我”找到父亲后，“我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他”，结合文章第⑥、⑦段叙写的“我”焦急地寻找父亲，生怕父亲出什么意外来看，“我”是一个懂事而孝顺的孩子，之所以没有去说自己如何找到父亲，是为了不让父亲担心。围绕着这一点，用第一人称来写“我”当时的心理，符合情境，言之有理即可。（一）十点一刻，尼摩船长亲自把舵。一条宽阔的长廊，又黑又深，在我们面前出现。诺第留斯号直冲进去。在它两旁发出一种我没有听惯的沙沙声响。这是红海的水，由于地道的斜坡，冲到地中海上。诺第留斯号跟着这道急流下去，像箭一般快，虽然它的机器想要尽力慢一些，把推进器逆流转动，也没有起作用。地道两边狭窄的高墙上，我只看见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌线纹、笔直线条、火色痕迹。我的心跳动不止，我用手压住心头。十点三十五分，尼摩船长放下舵上的机轮，向我回过头来，对我说：“到地中海了。”1. 以上文段节选自          （国家）著名的科幻和探险小说家           的小说《                  》，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被人们誉为“                           ”。【答案】法国   儒勒•凡尔纳   海底两万里    现代科学幻想小说之父（或：科学时代的预言家）【解析】本题考查识记文学名著的文学常识。学习名著要注意积累的广泛性，既要注意到表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记。   2.这部小说是一部纯虚构的科幻小说，你觉得其中最吸引你的地方是什么？                                                                                  【答案】示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。  【解析】开放性题，言之有理则可。 （二）【甲】行者道：“偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚？”【乙】我狠狠地……结果三分钟火就整个儿被浇灭了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭，被救了下来。1.【甲】文段节选自古典名著《西游记》，文中的“果子”指的是__________（果名），“镇元大仙”后来与          （人物名）结为兄弟。2. 【乙】文段节选自《格列佛游记》，叙述了“我”在      （国名）的经历，“我”救火立功的方法是               。【答案】1.人参果 孙悟空 2.小人国  撒尿救火【解析】名著阅读重在平时积累，熟知名著内容，才能顺利作答。                   （一） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 1．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（    ）A．何陋之有                       B．公与之乘，战于长勺C．予独爱莲之出淤泥而不染         D．醉翁之意不在酒【答案】C 【解析】考查文言虚词“之”字的用法。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断“之”字词义。“无丝竹之乱耳”中的“之”是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A项中的“之”是宾语前置的标志，B项中的“之”是代词，指曹刿，C项中的“之”是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，D项中的“之”是“的”的意思。2．翻译下面句子苔痕上阶绿，草色入帘青。 【答案】苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。3．写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。 【答案】惟吾德馨（斯是陋室，惟吾德馨）【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。4．本文在对陋室进行描写时，从          、          、         三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种         的节操和        的情趣。【答案】居室环境  交往人物  日常生活   高洁傲岸  安贫乐道【解析】考查对文章内容的理解及主题思想的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。（二）泊秦淮  （唐）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。1.有人评价杜诗“于寻常处见深刻”。你如何理解？请结合本诗简述。  【答案】前两句写景叙事，后两句议论抒情。所写景物烟、水、月、沙均是常见之物，笔墨淡雅，看似寻常，但其中蕴含的主题却值得玩味，表现出作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。【解析】 此题考查诗歌的写作手法及作者的感情。结合全诗内容进行分析理解。首句写景，第二句叙事，最后两句议论抒情，借烟、水、月、沙等平常之物和商女唱歌的平常之事，表达了诗人忧国忧民的思想感情。2.“诗贵含蓄”，这首诗在表达情感上体现了这一点，请结合诗的内容分析。  【答案】此诗即景感怀抒情，含蓄委婉。首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅。第二句叙事，点明夜泊地点。三、四句抒怀，先由“近酒家”引出“商女”和“商女”之歌《玉树后庭花》，过渡自然；再由《玉树后庭花》之靡靡，牵出“不知亡国恨”，间接抨击豪绅权贵沉溺于声色、不问国事的腐朽生活，含蓄深沉。【解析】此题考查诗歌的语言特点。结合全诗内容逐句进行分析理解。全诗先写景后叙事然后引出歌女，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”写歌女为人作乐，不知亡国之恨。全诗虽没有直接表达作者对封建统治阶级的愤懑不满的情感，但借批评歌女“不知亡国恨”，实际上抨击那些豪绅权贵沉溺于声色，不问国事，由此体会本诗含蓄委婉的特点。3.全诗表现了诗人怎样的情感？  【答案】对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。【解析】“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”这两句诗从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国势衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。“犹唱”二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。我想放纵一次如果可以给我一个愿望，我想放纵一次，挣开束缚，拥抱世界。人生能有几回搏？若人生只是平淡无奇，碌碌无为，那活在世上又有什么意义可言呢？让自己活得精彩，活得出奇，这才是人生之道，生存之妙。如果活得累，学得苦，不妨放开自己一下。不要再抱着语文书、数学书做做样子，读读诗词歌赋、侦探小说随心所欲；不要再看新闻，纪录片故作钻研，看看探险纪录片、好莱坞电影惊心动魄；不要再对老师、长辈敬而远之，说说真心话、演绎家常毫无遮掩。有人或许会认为过分放纵，只会让自己堕落。但我想说的是，放纵并不是堕落，而是去寻找另一种生活方式。沿着旧时代的人走，只会重蹈覆辙、毫无进步。因而推动历史进程往往是打破常理的伟人们。秦始皇的放纵造就了声势浩荡的秦兵马俑，为统一和中国现代领土的完整做出了贡献；拿破仑的放纵造就了《民法典》，加速了欧洲社会从中世纪向近代过渡的进程，成为法国众所周知的英雄；爱迪生的放纵发明了影响世界的电灯泡，成为人类历史上最有成就的“发明大王”；马丁·路德·金的放纵写出了著名的《我有一个梦想》，为解放黑奴做出贡献。这种放纵不是第一次世界大战的疯狂行为造成的人员伤亡，不是希特勒的好战喜功造成的第二次大战，不是本·拉登的恐怖游戏让人时时生活在恐慌之中，而是富有创造力和突破力的一种行为。所以，何不放纵一下自己呢？若只是当个乖乖孩，就算在学校上能小有成就，但将来在社会上也难有大成就。福尔克说过：“创作者才是真正的享受者”。我也想说：“放纵的人才是真正的创作者。”不放纵的人生怎会出奇，但是现实牵制住我，什么时候才能放开自己，挣开束缚，拥抱世界呢？r佳作点评                                                                              【解析】这是一道半命题作文题。首先审题立意。理解“想”的含义，这个“想”，不是突发奇想，不是心血来潮，不能无中生有，不能信口开河，而应该是许久以来萦绕在心底的思绪、情结、情绪，是久久不能释怀的真实的情意情感，欲言未言，不吐不快。“想”的内容应是自己人生中缺乏的某种品质（如勇敢、坚强、执着等）；或是从小到大就想做的一件事情，如写亲情，可以写想吻你一次，想拥抱你一次；写发泄情绪，可以写想哭一次，想逃离一次；或是写想实现的一个梦想。也可以反向立意，一向要强的自己，想放松一次；一向优秀的自己，想平凡一次；一向循规蹈矩的自己，想疯狂一次；等等。不过，注意主题必须积极健康。其次紧抓提示语，补充好题目。可填的内容很丰富，并不局限在提示中的几个方面，还可以拟题为《我想重来一次》《我想任性一次》《我想飞一次》《我想成功一次》《我想自由一次》……不论写什么，一定要遵循一个原则，即与现实生活密切相关，体现时代特色。写作时注意补充的部分就是文题的关键点，是文章要重点着墨的地方。