初中记叙文分题型练习：环境描写及作用02

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1.那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词。可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。天气那么暖和，那么晴朗！——《最后一课》（面对面52页）
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（试题研究28页）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
（五三50页）
参考答案
衬托人物心情，推动故事情节发展。
这句景物描写运用比喻的修辞方法，烘托出我们一家外出旅游的欢快心情。
表达鲁迅对碌碌无为胸无大志同学们的厌恶之情，揭示了鲁迅深深的爱国之情