初中人教部编版14 应有格物致知精神获奖ppt课件

这是一份初中人教部编版14 应有格物致知精神获奖ppt课件，文件包含初二语文统编版-《应有格物致知精神》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》-2PPT课件pptx、初二语文统编版-《应有格物致知精神》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》-1教案docx、初二语文统编版-《应有格物致知精神》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》-3学习任务单docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
教 案教学基本信息课题应有格物致知精神庆祝奥林匹克运动复兴25周年学科语文学段：初中年级初二教材书名：《语文》  出版社：人民教育出版社  出版日期：2020年1月 教学目标及教学重点、难点教学目标：1.比较阅读两篇演讲词，探究演讲词的特点：梳理两位演讲者的思路，把握演讲词的结构特点；比较两篇演讲词的语言风格，感受演讲语言的独特魅力。2.结合相关背景资料，把握演讲者的观点，理解“格物致知精神”“奥林匹克精神”的内涵和现实意义，反观自我，汲取力量。教学重点：比较阅读两篇演讲词，探究演讲词的特点。教学难点：理解演讲者的观点，反观自我，汲取力量。 教学过程教学环节主要教学活动设置意图一、导入了解成功演讲词的魅力。激发学生兴趣。二、梳理思路，了解结构特点1.绘制两篇演讲词的结构图，梳理演讲词的思路。提示：（1）思考演讲者各自围绕什么话题进行演讲。（2）运用关键句摘抄法，梳理演讲词的主要脉络。2.探究：如何把话题说清楚？借助两篇演讲词的结构图，说出自己的发现。3.小结。明确演讲人表达的观点，了解演讲的目的，借助结构图梳理演讲词的逻辑层次，总结演讲词的结构特点。三、圈点批注语言，感受语言魅力1.在两篇演讲词中选择两句最精彩的语言做批注。提示：从修辞、句式、语言风格等角度进行批注。2.探究：如何把话说漂亮？借助圈点批注的内容，感受演讲词语言得魅力。3.思考：演讲词形成不同语言风格的原因。自主阅读，圈点批注语言，探究表达技巧，感受演讲词的语言魅力。四、模拟演讲，理解思想精神1.自主选择一段演讲词，进行模拟演讲。提示：（1）回到历史现场，从演讲词发表的背景和社会影响力来再次感受演讲词的特点。（2）领会演讲者的真实意图，理解“格物致知精神”和“奥林匹克精神”的内涵。（3）辅以眼神、表情、手势、声音等技巧，增强演讲的表现力。通过模拟演讲，深入体会演讲词的思想精神，把握观点，汲取力量。五、小结1.了解阅读演讲词的方法。2.明确演讲词的基本特点。3.汲取演讲的精神力量。总结深化六、作业从《应有格物致知精神》和《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》选择你最喜欢的一段演讲词，进行模拟演讲，录制下来与同学们分享。学以致用