初中语文人教部编版八年级下册第三单元12《诗经》二首蒹葭获奖第一课时教案设计

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教 案教学基本信息课题《蒹葭》（1）学科语文学段： 初中年级八年级教材书名  《语文》  出版社：人民教育出版社  出版日期： 2017年12月 教学目标及教学重点、难点教学目标：1.准确、流利、有感情地诵读全诗，感受诗歌的音乐美。2.把握诗歌的内容，感受诗歌的结构美。3.理解诗歌中“露”“霜”等重点词语的内涵。教学重点：体味双声、叠词、押韵、重章叠唱的表达效果。教学难点：理解诗歌中“露”“霜”等重点词语的内涵。 教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图导入从对联入手，引入《诗经》，简要介绍《诗经》“六义”。走近《诗经》。解题1.通过图片明晰蒹葭的外形特点。2.了解“秦风”形成原因、风格特点。为理解诗歌内容做好准备。欣赏音乐美1.教师范读课文，学生跟读。2.划分朗读节奏，讲解双声、叠词、押韵特点，并回顾所学诗歌。3.总结诗歌的音乐美。扫清字词障碍，在诵读中领悟诗歌音乐美，分析诗歌的韵律对表达情感的作用。欣赏结构美1.师生有感情地诵读诗歌。2.明晰重章叠句的概念，并以《木兰诗》为例体会该手法的表达效果。3.总结诗歌的结构美。在反复诵读中，加深对结构美的认识。词语解读1.有感情地朗读每章的前两句。2.赏析“露”“霜”词语内涵。为第二课时“千古伤心之祖”的分析做好准备。总结总结诗歌音乐美、结构美的特点。便于学生利用任务单复习。