九年级下册第10课 现代建筑教学设计及反思

这是一份九年级下册第10课 现代建筑教学设计及反思，共3页。
1教学目标 体会现代建筑中的节奏与韵律之美。结合音乐感受、分析现代建筑的节奏感和旋律感。提高对现代建筑的审美能力。2学情分析 在第一课时学习后学生对现代建筑有了初步的了解。3重点难点 现代建筑的节奏感的体现现代建筑的旋律感的体现教学活动 活动1【导入】现代建筑　——和建筑大师一起听音乐 请快速画一个房子活动2【活动】体会建筑的节奏与旋律 一）房子是建筑但房子≠建筑，建筑都像以上的房子吗？（二）展示疯狂的建筑和图纸等等……请发挥你的想象力再快速画一个建筑（三）建筑的节奏1、你们画的房子为什么有高低大小的变化？对这个老师是这样理解的。2、这个节奏大家会打吗？3、那我用平面图形怎么表现这个节奏4、那用立体的体块怎么表现这个节奏呢？用你桌面上的几何体摆一摆这个节奏。（设置难度 ：其中几组是大小一致的立方体，学生很难只用高低、大小就简单的表达节奏）高低
大小
纵深 【节奏在空间里的表现形式】
遮挡
疏密
虚实
……可以这样吗？这样可以吗？ 5、练习典型节奏①Xx xx xx xx xx////////////////////【例图】建筑中的运用②x----------------- (长音) 【例图】建筑中的运用6、这是一个小节，那一篇乐章在建筑中又是怎么体现的呢？（四）建筑中的韵律①东大东大东大东大……怎么表现？Ox ox ox ox ox ox②声音渐重怎么表现 颜色
形状
渐变③练习听昆曲画旋律 教师添几笔变成园林体会韵律与建筑的关系④找找苏州博物馆中的节奏与韵律（展示大量苏州博物馆图片）哪里看到了节奏与韵律？通过什么表现的？表现在哪里？建筑的结构上
建筑的空间上
建筑的装饰上活动3【作业】表现建筑的节奏与旋律 用几何体拼摆一个建筑群