青岛版 (六三制)四年级上册五 收获的季节——除数是两位数的除法授课课件ppt

这是一份青岛版 (六三制)四年级上册五 收获的季节——除数是两位数的除法授课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了情境导入，合作探索，试一试，竖式略，÷36，改商6，÷44，改商8，计算并验算，×2＋29等内容，欢迎下载使用。

平均每个家长摘了多少筐？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
18个同学摘了126筐苹果。
22个家长摘了638筐苹果。
我们18个同学摘了126筐苹果。
我们22个家长摘了638筐苹果。
平均每个同学摘了多少筐？
126 ÷ 18 =
余数和除数一样大，商6小了。
平均每个同学摘了多少筐？
答：平均每个同学摘了 7 筐。
1．填一填。(1) 计算345÷66时，把66看作(　　)来试商，商(　　)，余数是(　　)，说明商(　　)了，需要调(　　)，改商(　　)。(2) 在用竖式计算570÷19时，要把除数19看作(　　)来试商，十位上商(　　)，商小了，改商(　　)。
2．用竖式计算并验算。531÷28＝　　　 242÷67＝465÷38＝　　 　864÷49＝
3．选一选。(1) 计算778÷76时，把76看作80来试商，得到的商(　　)。A．偏大　　　B．偏小　　　C．正好(2) 计算936÷25时，把25看作30来试商，得到的商(　　)。A．偏大 B．偏小 C．正好(3) ÷35＝11……32， 里的数是(　　)。A．385 B．417 C．471(4) 828减去36，连续减(　　)次就能得到0。A．33 B．22 C．23
除数接近整十数的试商方法：除数接近整十数，且个位数字大于或等于5，用“五入”法试商时，可能会发现余数比除数大或余数等于除数，这时商小了，要把商调大，直到余数小于除数为止。
296 ÷ 37 =
108 ÷ 18 =
先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。
638 ÷ 22 =
66比63大，商3大了。
平均每个家长摘了多少筐？
答：平均每个家长摘了 29 筐。
除数接近整十数的试商方法：除数接近整十数，如果个位数字小于5，可以用“四舍”法试商。用“四舍”法试商时，由于把除数看小了，商往往偏大。试商后必须将商与原来的除数相乘，如果乘积大于被除数，就产明初商偏大，应该把初商调小，直到余数小于除数为止。
你会计算216÷36和836÷44吗？
余数与除数一样大，怎样调商呢？
396比366大，怎样调商？
4．填空。(1) 计算272÷32时，把32看作(　　)来试商，商(　　)，与32相乘得(　　)，比272(　　)，说明商(　　)了，需要调(　　)，商是(　　)。(2) 计算 时，把53看作(　　　)来试商，商(　　　)，商(　　　)了，改商(　　　)。
(3) 括号里最大可填几？30×(　　)<142(　　)×27<14976×(　　)<398(　　)×80<36439×(　　)<33054×(　　)<491
5．我会填。(1) 计算250÷26时，可以把除数26看作(　　)来试商，除数变(　　)，商容易偏(　　)，调商时要调(　　)一点。(2) 计算307÷34时，可以把除数34看作(　　)来试商，除数变(　　)，商容易偏(　　)，调商时要调(　　)一点。
(3) 下面各题中，把除数看作几十五试商合适？把合适的数写在括号里。
(　　) (　　)(　　) (　　)
除数是两位数的除法，可以用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商，运用“四舍五入”法试商时，由于除数发生了变化，初商往往需要调试。
笔算除法莫为难，试商应把除数看。“四舍”试商商易大，商减小来解疑难。“五入”试商商易小，商增大来把数算。
三、自主练习
1.根据试商的情况，快速说出各题准确的商。
93 ÷ 32 = 　 　 162 ÷ 22 =　　　
144 ÷ 24 =
739 ÷ 46 =
答：每个花盆 6 元钱。
买28个花盆，需要付168元。每个花盆多少钱？
5分钟夹豆子比赛，记录表如下。
480÷16 = 30（颗）
各小组平均每人夹了多少颗？
465÷15 = 31（颗）
答：第一小组平均每人夹了30颗， 第二小组平均每人夹了31颗。
6．根据试商情况，快速写出准确的商。
辨析：试商时要清楚如何改商。