广东省澄海莲东中学2021-2022学年上学期第二次阶段考试九年级化学科试卷（Word版无答案）

这是一份广东省澄海莲东中学2021-2022学年上学期第二次阶段考试九年级化学科试卷（Word版无答案），共6页。试卷主要包含了必须保持答卷的整洁，本卷可能用到的相对原子质量，根据化学方程式不能获得的信息是，有关燃烧和灭火的说法中正确的是等内容，欢迎下载使用。
澄海莲东中学2021～2022学年度（上）第二次阶段考试化 学 科 试 卷班级_____________姓名_________________座号_____________说明：1．全卷共7页，满分100分，考试用时60分钟。2．答卷前，请将自己的班级、姓名、座号按要求写在对应的横线上。3．必须保持答卷的整洁。考试结束后，试题和答卷一并上缴。4．本卷可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  O-16  S-32  Cl-35.5  K-39  Cu-64一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。下列各小题中列出的四个选项中，只有一个正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．下列过程发生了化学变化的是A．冰雪融化     B．汽油挥发    C．大米酿酒       D．玻璃破碎2．根据所学的知识和生活经验判断，下列做法不能成功的是A．在煤炉上放一壶水防止一氧化碳中毒B．用铅笔芯粉末加入锁芯打开生锈的铁锁C．用稀盐酸除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙）D．用干冰制造影视舞台上的云雾缭绕，使人如入仙境的景象3．下列对有关事实的解释，其中正确的是A．水降温结冰——水分子的化学性质发生改变    B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子构成不同C．液态水比水蒸气难被压缩——因为液态水中分子之间没有间隔D．加热氧化汞生成汞和氧气——说明在化学变化中原子可以再分
4．下列实验操作正确的是5．根据化学方程式不能获得的信息是A．反应中的反应物和生成物            B．各反应物、生成物之间的质量比C．反应发生所需要的条件                 D．反应的快慢6．有关燃烧和灭火的说法中正确的是A．用嘴吹灭蜡烛—降低着火点         B．煤炉火越扇越旺—增大与氧气的接触面积C．木柴架空—增大了氧气浓度 D．森林着火开辟隔离带—清除可燃物7．3月23至25日，佛山展开了“功勋航天员走进校园”活动，学生知道了很多飞船的知识。飞船常利用反应2Na2O2+2CO2＝2 X +O2来提供氧气，X物质的化学式是A．CO　　　　  B．Na2O       C．NaOH        D．Na2CO38．中国政府承诺“努力争取2060年前实现碳中和”，“碳中和”是使碳排放与碳吸收达平衡，实现二氧化碳相对“零排放”。为了实现碳中和，从实际出发，以下措施不可行的是A．就地焚烧农作物秸秆                   B．用自行车代替汽车上下班出行C．垃圾分类处理，实现资源再利用         D．使用风能、太阳能等绿色能源9．2020年我国在抗击新冠肺炎战役中取得了阶段性重大成果。为防控疫情，通常在公共场所使用84消毒液（主要成分是 NaClO）进行消毒。NaClO中氯元素的化合价是A．-1         B．0         C．+1         D．+510．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是A．物质的分类B．安全常识氧化物——一定含有氧元素混合物——一定含有多种元素进入地窖——先做灯火实验夜间煤气泄露——关闭阀门，开灯检查C．性质与用途D．粒子中的数量关系石墨能导电——作电极金刚石硬度大——切割玻璃、大理石阳离子——质子数一定大于电子数原子——质子数一定等于中子数 11．下列有关物质的检验、鉴别、除杂，其中正确的是A．燃烧的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是CO2          B．用肥皂水可以区分硬水和软水
C．用足量的细铁丝在盛满空气集气瓶中燃烧除去空气中的氧气          D．CO2混有中少量CO，可以用点燃的方法除去CO12．乙硫醇（C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气体极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是A．乙硫醇的相对分子质量为 62 B．乙硫醇中 C、H、S 三种元素的质量比为 2:6:1 C．硫元素的质量分数是 ×100% D．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏13．密闭容器中有一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表所示，有关说法正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g8.016.83.42.0反应后的质量/g11.410x2.0A．该反应属于分解反应                    B．x=3.4C．该反应中甲与乙的质量比是 57:50          D．丁一定是该反应的催化剂14．利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。下列说法不正确的是
A．选用红磷是因为反应只消耗氧气，生成固态的五氧化二磷B．CD段气压变化的原因只是红磷燃烧消耗氧气，使压强变小 C．BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，瓶内温度升高，使压强变大D．导致DE段气压变化的实验操作是红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹
15．下列图像能符合题意反映对应变化关系的是
A．①高温加热木炭粉和氧化铜的混合物      B．②加热氯酸钾和二氧化锰混合物
C． ③ 电解水             D． ④等质量等浓度的过氧化氢溶液，其中一份加入MnO2二、填空题（本大题2小题，共15分。请把各题的答案填写在答题卡上）16．（7分）回答下列问题：（1）用数字和元素符号表示：①3个氢原子      ，②氧化亚铁中铁元素显+2价        。
（2）根据图示回答下列问题： ①题16图1是溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息，则溴原子的相对原子质量是__________，溴原子在反应中易_______________(填“失去” 或“得到”)电子。 ②题16图2是某反应的微观示意图。属于单质的是________(选填“A”、“B”或“C”)，A的化学式是H2S，则此反应的化学方程式为_________________________________________。
17．（8分）根据下列有关实验回答问题：（1）实验A中观察到的现象是_______________________________________，由此得到CO2的物理性质是____________________________。（2）实验B将铁丝盘成螺旋状的目的是         _________________       ，该反应的化学方程式是                            _____       。（3）实验C中白磷燃烧，红磷不燃烧，可得出的燃烧条件是________________________。该白磷燃烧的化学方程式是              _____________________。
三、实验题（本题共2小题，20分。请把各题的答案填写在答题卡上）18．(10分) 下图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。（1）写出下列仪器的名称：a______________； b__________________。（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择______（从A～G中选择，填字母序号，下同）组合装置，反应的化学方程式为___________________________________________。（3）实验室制取二氧化碳，为了便于控制反应速率，组合发生装置应选择______。将气体通入H装置（从m口进入），还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是______（填序号）。①收集二氧化碳；           ②H中盛澄清石灰水，检验二氧化碳；③H中盛满水，n口连接量筒，测二氧化碳的体积；（4）小明同学设计一套实验室制取二氧化碳的发生装置（如右图），其突出优点是__________________________________。当小明收集到一瓶CO2后，用弹簧夹夹紧橡皮管后装置内出现的现象是________________________________________。该发生装置__________（填“能”或“不能”）用于制氧气。班级_____________姓名_________________座号_____________19．(10分) 我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动：
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？【查阅资料】（1）木炭与CuO的反应是：_______________________________，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）。（2）Cu2O是红色固体，不溶于水，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O（3）Cu不能与稀硫酸反应。【作出猜想】红色固体的成分：Ⅰ．全部是Cu；Ⅱ．全部是Cu2O；Ⅲ．                       。【实验探究】（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水                     ，此时停止加热。（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：步骤现象结论①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的            ，充分反应；红色固体部分减少，溶液变为           色。猜想         错误②滤了试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g 猜想          正确【评价反思】
（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是                         （写出1条即可）。（2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证在反应前后CaCl2的                     。四、综合能力题（本大题有1小题，共10分。请把各题的答案填写在答题卡上）20．（10分）为分离CO和CO2混合气体，某同学设计了如下的实验过程，请回答有关问题。
（1）操作a是____________，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和______________，玻璃棒在操作a中的作用是________________________________________；（2）气体A的化学式是______________，气体B的化学式是______________；（3）混合气体通入石灰水发生反应的化学方程式是_______________________________；（4）固体C与稀HCl反应的化学方程式是______________________________________；判断加入的适量HCl的实验现象是_________________________________________。五、计算题（本大题1小题，共10分．请把各题的答案填写在答题卡上）21．（10分）某校兴趣小组取一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物放入大试管中加热。剩余固体质量与时间的变化如下表所示：时间/mint0t1t2t3t4t5t6剩余固体质量/g26.526.5 24.1 21.7m 16.9 16.9 求：（1）从反应开始到t6时，产生氧气的总质量是___________g。（2）其中m =________。（3）求混合物中氯酸钾的质量（写出计算过程）（4）请在下图中画出产生O2的曲线。