浙江省台州市椒江区2020届九年级中考一模语文试卷（解析版+原卷版）

2020年椒江区九年级中考一模试卷

语     文 

亲爱的考生：

欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：

1.  全卷共8页，19小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。

2.  答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。

3.  答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。

4.  要求书写规范、工整，保持卷面整洁。

一、积累（18分）

1. 阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。（4分）

一度被（jié）   ▲   走的阳光重新回到你身上，血液中升起了久违的暖意，你会由衷地感激当下。是啊，生活又回来了。你活着，活在一个令人羡慕的时空里，活在一个告别梦▲的时代……

你和刚才纪念馆里的那位遇难者，一样年轻，一样充满憧憬，不同的是你的家人无需承受失去亲人的悲伤和凄恸。

（míng）   ▲   记苦难，珍惜当下！

⑴根据文意和汉字特点判断，填入文中“▲”最恰当的一项是（  ▲  ）（1分）

        A.魇                 B.靥 

  ⑵加点字“恸”在文中的正确读音是（  ▲  ）（1分）

        A.tòng               B.dòng

⑶根据拼音写出相应的汉字。（2分）

    被（jié）    ▲    走           （míng）   ▲   记

2.古诗文名句默写。（12分）

⑴露从今夜白，       ▲      。              （杜甫《月夜忆舍弟》）

⑵       ▲      ，山入潼关不解平。          （谭嗣同《潼关》）

⑶中原乱，簪缨散，几时休？       ▲      。  （朱敦儒《相见欢》）

⑷       ▲      ，在乎山水之间也。          （欧阳修《醉翁亭记》）

⑸“云想衣裳花想容”，笔墨阑干情意浓，精彩的诗句总能让我们感受到诗人的心跳。“       ▲      ，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》），白居易笔下的江南，生机盎然；“      ▲      ，凫雁满回塘”（《商山早行》），温庭筠的异乡之思，真切感人；“       ▲      ，何事秋风悲画扇”（《木兰花·拟古决绝词柬友》），纳兰性德的“秋风悲扇”，哀怨凄婉；“塞上长城空自许，       ▲      ”（《书愤》），陆游的郁愤悲痛，力透纸背。

⑹“古来圣贤皆寂寞”，寂寞，是独自垂泪的悲戚，陈子昂穷尽时空，唯有“      ▲      ”（《登幽州台歌》）的无奈与落寞；寂寞，是知音难觅的孤苦，秋瑾举目四望，奈何“      ▲      ” （《满江红》），而泪洒衣襟；寂寞，是无人诉说的孤寂，柳宗元有兄弟、好友相伴，仍然觉得“      ▲      ”（《小石潭记》），内心凄寒悄怆；寂寞，是绝不屈就的孤傲，苏轼被贬黄州，心无所安，仍“      ▲      ”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》），甘愿独宿荒冷沙洲。

3．对下面语段所涉及的文学、文化常识的理解，正确的一项是（  ▲  ）（2分）

（黄蓉）于是冷笑道：“阁下可知孔门弟子，共有几人？”

那书生（朱子柳）笑道：“这有何难？孔门弟子三千，达者七十二人。”

黄蓉问道：“七十二人中有老有少，你可知其中冠者几人，少年几人？”

那书生愕然道：“《论语》中未曾说起，经传中亦无记载。”

黄蓉道：“我说你不明经书上的微言大义，难道说错了？刚才我明明听你读道：冠者五六人，童子六七人。五六得三十，成年的是三十人；六七四十二，少年是四十二人。两者相加，不多不少是七十二人。瞧你这般学而不思，嘿，殆哉，殆哉！”

那书生听她这般牵强附会地胡解经书，不禁哑然失笑。

（选自金庸小说《射雕英雄传》）

A.“你可知其中冠者几人”，此处的“冠者”与“丈夫之冠也，父命之”的“冠”相同，

都是指年过三十、堪称大丈夫的男子。

B.“我说你不明经书上的微言大义”，此处的“经书”与《陋室铭》中“调素琴，阅金

经”的“金经”一样，都指儒家经典书籍。

   C.“冠者五六人，童子六七人”，黄蓉的理解是正确的。古时，“女子二八年华”，即

指女子16岁；“山行六七里”，即指沿山路走42里。

   D.“瞧你这般学而不思，嘿，殆哉，殆哉”，这是巧妙化用《论语》中的名句“学而不

思则罔，思而不学则殆”。

二、阅读（59分）

（一）名著阅读（11分）

4.下面是对多部名著所做的求同整理，错误的一项是(  ▲  )（3分）

 A.《水浒传》和《俗世奇人》中，作者都喜欢给人物起绰号，都以夸张的手法来增强人物

的传奇色彩，小说可读性较强。

B.《儒林外史》和《契诃夫短篇小说选》都擅长通过夸张的情节设置和突出的细节描写来

达成强烈的讽刺效果。

C.《西游记》和《镜花缘》都体现了“于社会制度，亦有不平，每设事端，以寓理想”的

创作宗旨。

D.《呼兰河传》和《朝花夕拾》都流露出作者对底层民众“哀其不幸，怒其不争”的现实

关怀和批判色彩。

5.假如曹操感染了新型冠状病毒，你觉得他的谋士荀彧、郭嘉和贾诩,谁被传染的风险最

高？请结合《三国演义》中的相关情节，阐述理由。（4分）

                                          ▲                                  

6.请在下面两组人物中任选一组，联系名著内容，分析两个人物共同的人生际遇，并谈谈你

从中获得的感悟。 (4分)

A.《世说新语》中的王导与谢安     

B.《儒林外史》中的匡超人与《骆驼祥子》中的祥子

我选    ▲    组，分析：                      ▲                                  

（二）文学作品阅读（17分）

阅读下面文字，完成7～10题。

查  问

〔俄〕契诃夫

那天中午，地主沃尔迪烈夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿绸手绢擦一阵额头，胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。

“我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，手里托着盆子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本。”

“那您就往那边走，老爷！喏，找窗子旁边坐着的那一位。”看门人用托盘指着尽头的窗子。

沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙，往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子，桌面上满是斑点，倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着，头上竖起四撮头发，鼻子很长而且生着粉刺，身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上，正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努出下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情。

“我可不可以在这儿，……在您这儿，”沃尔迪烈夫小心地对他说，“查问一下我的案子？我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。”

文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致滴下来，于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去，然而用不着再吹气：苍蝇飞到他耳朵上去了。

“我可不可以在这儿查问一下？”过了一分钟，沃尔迪烈夫又问道。“我姓沃尔迪烈夫，是地主……”

“伊凡·阿历克塞伊奇！”文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了，你就对他说，要他在给警察局的呈文副本上签个字！我已经跟他说过一千回了！”

“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼，”沃尔迪烈夫喃喃地说，“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。”

文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主清一清喉咙，拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票，放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头，带着操心的脸色把簿子拉过去，合上了。

“我要查问一点小事，……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……。我可不可以打搅您一下？”

可是文官只顾想心思，站起来，搔着胳膊肘，不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟，他回到他的桌子这边来，又摆弄簿子：这回簿子上又放了一张一卢布钞票。

“我只打搅您一分钟。……我只要查问一点小事。……”

文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。

沃尔迪烈夫皱起眉毛，灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。

“他们写个没完！”他暗想，叹气。“他们写个没完，叫他们都见鬼去吧！”

他离开桌子，在房子中央站住，绝望地垂下双手。看门人又端着玻璃杯穿过房间，大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了，因为他走到沃尔迪烈夫面前，轻声问道：“哦，怎么样？问过了吗？”

“问过了，可是人家不愿意理我。”

“那您就给他三卢布好了，……”看门人小声说。

“我已经给过两卢布了。”

“那您就再给一卢布。”

沃尔迪烈夫回到桌子那边，在翻开的簿子上又放了一张绿色钞票。

文官又把簿子拉到跟前来，动手翻阅，随后，忽然间，仿佛出于无意似的，抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮，转红，由于微笑而起皱纹了。

“哦，……您有什么事要我效劳吗？”他问。

“我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。”

“很高兴，先生！是古古林一案吧？很好，先生。那么认真说来，您要查问的究竟是什么呢？”

沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。

文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气，问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去，他就送他下楼，殷勤而恭敬地陪着笑脸，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故，沃尔迪烈夫倒觉得过意不去，就顺从某种内心的冲动，从衣袋里取出一张一卢布钞票来，递给文官。那一个不住鞠躬，陪着笑脸，把钞票接过去，而且用的是一种近乎魔术师的手法：钞票只在空中一闪，就无影无踪了。

“哎，这些人啊，……”地主暗自想着，走到外面街道上，站住，用手绢擦额头。

（选自《契诃夫短篇小说选》）                              

【情节▪想象】

7.小说结尾，地主沃尔迪烈夫的一声叹息——“哎，这些人啊，……”，意味深长。请根据

小说情节，合理想象，补写出所省略的内容。（不少于20字）（3分）

哎，这些人啊，                            ▲                               。

【人物▪典型】

8.小说中绝大多数角色都有名字，唯独主人公“文官”没有名字，这是为什么？（4分）

                                          ▲                                    

【手法▪讽刺】

9.讽刺手法的运用，可以使小说更具艺术魅力。请结合这篇小说的相关内容，赏析其讽刺手

法的运用及产生的艺术效果。（4分）

                                  ▲                                      

【风格▪冷冽】

10.当代作家张佳玮说契诃夫的小说“以幽默冷冽著称”，你觉得应该怎样理解契诃夫小说

的“冷冽”？请以这篇小说为例，从内容、主题或手法等角度做简要分析。（请任选两

个角度分析）（6分）

                                    ▲                                         

（三）非文学类文本阅读（11分）

阅读下面文字，完成11～13题。

“风月同天”和“武汉加油”之辩

【事件背景】

最近，日本送来的抗疫物资上频频引经据典——有取自日本国长屋王偈子的“山川异域，风月同天”，有取自《诗经·秦风·无衣》的“岂曰无衣，与子同裳”，最近的一批物资上的文字则引用了唐代诗人王昌龄《送柴侍御》中的一句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，甚至还化用《千字文》中的“同气连枝”写作了一首小诗——“辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来”。

【专家解读】

首都师范大学文学院教授、中国古代文学博士生导师邓小军在接受澎湃新闻的采访时谈及：由鉴真称道的日本国长屋王造千袈裟馈赠给中国高僧，其袈裟缘上绣着四句偈“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘”。偈，就是诗，佛教的诗。“山川异域，风月同天”，诗言日本、中国，虽然山川国土，是不同的国家，可是清风明月，两国人民同戴一天。下文“寄诸佛子，共结来缘”，诗言寄语中国各位佛子，共同缔结未来的美好因缘。现在，当中国人民遭受新型冠状病毒肺炎瘟疫之害，日本送来了珍贵的医疗物资，在包装标签下缘书写着“山川异域，风月同天”八个汉字，不仅凝聚着自长屋王、鉴真以来中日两国人民的千年情谊，而且以歇后语修辞法，表达了寄诸佛子，共结来缘——寄语中国人民，共结来缘，也就是日本人民希望与中国人民友好下去的美好愿望。

【网上热议】

不久前，网络上一个段子流传很广：

儿子：为什么要读书？

爸爸：读了书，你就会说“风月同天”；不读书，你就只会说“武汉加油”。

有人援引2010年的《白话全本红楼梦》的雷人“翻译”回应此事件：第一回“甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀”变成了“甄士隐丢了女儿，贾雨村巧认知己”，第八回“贾宝玉奇缘识金锁，薛宝钗巧合认通灵”变成了“薛宝钗初见玉石，林黛玉吃点小醋”……

网友：奈何本人没文化，一句卧槽走天下。

韩晗：为什么别人会写“风月同天”，而你只会喊“武汉加油”？“山川异域，风月同天”这八个字火了，火的不是时候，也是时候。不是时候，是因为正值疫情蔓延；说是时候也有道理，恰是传统文化复兴的关键时刻，此时不火，更待何时？

张佳玮：“风月同天”和“武汉加油”二者本不矛盾，更没有必要对立起来。譬如中秋节送月饼礼盒，大可以写“但愿人长久，千里共婵娟”；在家庭群里发语音，还是会“中秋快乐!”

【新闻评论】

鲜知便览:这次日本人极富诗意的举动定然会俘获更多国人的内心。其实，在我们还权衡着要不要放下对邻国的仇恨时，首先当做的事情是反省。央视“诗词大会”节目从播出开始便收获了不俗的收视率。这说明，老百姓们对诗歌文化的喜爱本就自觉地渗透在每一寸肌肤当中。弘扬传统文化，是每一位中国人必须践行的义务。在那之前，我们每个人都应主动提高对传统文化的鉴赏能力。诗词歌赋，并不是空言空语。文字的魅力，和她所带来的激情、渲染力必然会在某些时刻迸发出来。怪只怪我们中国人太大方！光让邻居抱着老祖先留下来的好东西学个不停。

光明网评论员：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”火了，不只是所谓“日本对传统文化较为重视”，还因为“硬核”表达被广泛传播乃至津津乐道的疫情当下，这种典雅的表达太另类了。这段时间以来，我们看了多少诸如“今年上门，明年上坟”“拜年就是害人，聚餐就是找死”“带病回村，不孝子孙”这类口号标语，出现一句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，如何不让人心旌摇荡？这种文明感，在乎语言的体面、情感的深刻、行为的得体；这种文明感，又恰是疫情发展到当下，急需强调之事：对法治的信仰，与同胞的共情，对个体权利的尊重。文明是精致的，不能在防疫的旗号下，对复杂的社会活动以“一刀切”的办法粗糙应付。文明有它的体面，就像在刻不容缓的援助中，并不妨碍写上一句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，事态紧急，但善意、体谅、同情也不是就无处安放了。

人民微评：疫情来势汹汹，爱心如川汇海。近日，从大街小巷的“硬核标语”，到高音喇叭中方言播报的“三句半”；从网络上媒体中铺天盖地的“武汉加油”，到海外援助物资上悄然写上“山川异域，风月同天”……各种方式的表达，共同汇聚战“疫”的力量。文辞表达各异，但心意相通，目标也相同。

“山川异域，风月同天”释放的情怀和善意，应该记在心里；“武汉加油”“湖北加油”的呐喊，同样会给困顿中的人们带来无穷力量。疫情就是命令，战“疫”也是战役。疫情形势依然十分严峻，目前最重要的，就是把各方的力量都凝聚起来，一起应对疫情，一起打败疫魔，一起迎来春暖花开。

“武汉加油”这些文字，和“山川异域，风月同天”一样美。

                                              （根据网络内容整理）

11.请参照“专家解读”的方式，从下面任选一条标语做简要赏析。（4分）

【备选标语】A. 岂曰无衣，与子同裳

（日本株式会社等四家机构联合捐赠给湖北的物资上的标语）

B. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡

（日本舞鹤市政府驰援大连物资上的标语）

C. 辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来

（日本富山县捐赠给辽宁省的物资上的标语）

我选    ▲    ，赏析：                          ▲                      

12.下列是对【网上热议】中网民观点的解读，正确的一项是（  ▲  ）（3分）

A．网上父子关于“为什么读书”这个段子的广泛流传和网友跟帖的内容，体现了网民们

对国人文化素养欠缺的自嘲，以及复兴传统文化的热望。

B．有人援引《白话全本红楼梦》的雷人“翻译”，表达了网民们对传统经典文化进行通

俗化改造的迫切愿望。

C．韩晗认为“山川异域，风月同天”这八个字不该在正值疫情蔓延的时候“火”，只有

等到疫情过后，才有精力来复兴传统文化，那时才可以“火”。

D．张佳玮认为“风月同天”与“武汉加油”本身并不矛盾，更没有必要因争论而闹得两

派对立，正如中秋节的祝福语，哪个更高雅，一目了然，无需争论。

13.你觉得疫情当前，“风月同天”和“武汉加油”之辩有必要吗？为什么？请表达你的观

点，并阐述理由。（4分）

                                      ▲                                       

（四）古诗文阅读（20分）

 阅读下面古诗文，完成14～17题。

净业寺观水记

〔明〕王心一

长安以水为奇遇，每坐对砚池盂水，与天光相映，便欲飞身溟海，一溯洪流。而净业寺在都城之北，面临清波，汪洋数十顷，两涯之间，几不辨牛马。而一望镜彻，直令人心一空。

予厌苦尘污。一日，舍舆①循涯而步，见有败荷如盖，余香乘风来扑入鼻。忽木鱼响歇隔林笙歌隐隐出红楼中觉耳根如洗。转视昔日从马驴间听传呼声，顿隔人天。已而，穿萝寻径，复有小筑，自为洞天。四顾竹树，交加成帷，更为奇绝。予乘小酣，暂憩草裀②。顷刻，西山落日，斜挂树杪③，如轮如烛，返照水面矣。

归来抱膝对砚池盂水，余兴欲勃，便欣然神往，遂漫为追次④其事。倘他日乞得冷曹⑤，借吏隐闲身，再觅句以志胜事，当不负此佳境也。

（选自《古代小品文鉴赏辞典》，有删节）

小 池（其二）

〔唐〕白居易

  有意不在大，湛湛⑥方丈⑦余。

荷侧泻清露，萍开见游鱼。

每一临此坐，忆归青溪居。

                         （选自“古诗文网”）

【注释】①舆：车。   ②草裀（yīn）：草地。   ③杪（miǎo）：树枝的细梢。    ④追次：追忆，记录。   ⑤冷曹：清闲的官职。   ⑥湛湛：清明澄澈的样子。    ⑦方丈：一丈见方。

14.解释下列各组句子中的加点词。（6分）

⑴【临】①面临清波       ▲           ②东临碣石，以观沧海       ▲   

⑵【志】①再觅句以志胜事      ▲      ②便扶向路，处处志之       ▲   

⑶【居】①忆归青溪居      ▲          ②居无何，上至        ▲   

15.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断3处）（3分）

忽 木 鱼 响 歇 隔 林 笙 歌 隐 隐 出 红 楼 中 觉 耳 根 如 洗。

16.用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

四顾竹树，交加成帷，更为奇绝。

译文：                              ▲                                  

17.比较阅读《净业寺观水记》和诗歌《小池》，然后回答问题。（8分）

   ⑴诗和文都写到了水，王心一在净业寺看到的水，与白居易在诗歌《小池》中所描写的

水，有何异同点?请结合诗文内容简要分析。（4分）

                                      ▲                                      

⑵诗和文的作者都借观水表达了内心感受，请分别概括。（4分）

                                      ▲                                      

三、写作（68分）

从2019年末迄今，新型冠状病毒几乎席卷全球。在全球蔓延的背景下，我国的病毒防控被迫进入了加时赛。但眼看着平时就小病不断的爷爷已经频繁出门，而且每次带口罩都松松垮垮地耷拉在鼻子底下，雅文急了，他仔细地阅读了病毒防控宣传图片，准备找爷爷谈谈。

    请你拟写一段雅文劝说爷爷的谈话内容。

要求：根据爷爷行为中存在的问题进行劝说，有理有据，简明扼要，言语得体。120字左右。

19.阅读下面材料，按要求作文。（60分）

枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。

从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。

很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。

上述材料引发了你哪些联想与思考？请自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……

要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。  ②文体不限，诗歌除外。 ③不少于600字。  ④不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名。

 书写（5分） 

 根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。