人教版 (新课标)八年级下册第八单元 健康地生活第二章 用药和急救一等奖习题ppt课件

第二章      用药与急救

教学设计

一、教学目标

1.区别处方药和非处方药。

2.概述安全用药的常识。

3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

4.说出常用的急救基本方法与基本常识。

二、教学重点和难点

1.教学重点

概述安全用药的常识，说出常用的急救基本方法与基本常识。

2.教学难点

说出一些常用药物的名称、作用和使用方法，说出常用的急救基本方法与基本常识。

三、教学准备

1.教师准备

PPT课件、相关的图片

2.学生准备

学生搜集资料

四、教学过程

（一）新课导入：

   人体有一定的免疫功能，但每个人食五谷杂粮，是免不了生病，日常生活也会遇到一些紧急情况或意外伤害，面对这些你能想到的措施是什么呢？

（二）预习检测：

1.安全用药：是指根据病人的病情、___________和___________的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、___________和时间准确用药，充分发挥药物的__________效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。

2.药物的分类

（1）处方药：是指必须凭___________或________________的处方才可以购买，并按     服用的药物。

（2）非处方药：是不需要凭___________处方即可购买，按所附__________服用的药物，简称___________  。

3.用药安全:无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读___________，了解药物的名称、主要成分、作用与用途（功能与主治）、不良反应（副作用）、___________、___________ 、制剂与规格以及___________和有效期等。

4.家庭小药箱除了备有家庭成员所需要的特殊药物外，还需要一些常用药，如：___________、___________、___________等，还有碘伏、酒精、棉签、纱布、胶布、创可贴等___________药。

5.心脏病人应配备___________

6紧急呼救：拨打___________急救电话。

7.心肺复苏：胸外心脏按压→___________ →人工呼吸。

（1）胸外心脏按压：适用于病人心跳骤停时。

（2）人工呼吸：口对口吹气法，心脏按压与吹气次数比例为__________ 。

8.动脉出血：血液呈_____色，从伤口_______ 或随心跳一股一股地________。止血时一般在受伤动脉的_____ ，采用指压止血法或止血带止血法进行止血。

9.静脉出血：血液呈______色，缓慢而连续不断地从伤口________。止血时一般在受伤静脉的________，采用指压止血法或止血带止血法进行止血。

10.毛细血管出血：血液呈________色，从伤口________，一般都能自行凝固止血

（三）精读细研：

1.安全用药

展示图片，说出图片上的做法是否正确，得出是药三分毒，凡是药物都带有一定的毒性或副作用。

从而引出安全用药。

要想做到安全用药，首先我们得知道药物的类型，那么药物分为几种呢？

学生展示成果，教师重点讲解。

        无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途（功能与主治）、不良反应（副作用）、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等，以确保用药安全。

小组合作：请同学们阅读资料分析，以小组为单位进行讨论：

1.       你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样分辨的？
2.       药物的说明书中有哪些信息对于安全用药十分重要？
3.       你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求？

学生展示成果，师生共同总结。

小组合作：设计家庭小药箱

学生展示成果，师生共同总结。

2.   急救

    过渡：生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，我们要学会急救。

当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，先判断她有无呼吸和意识后，立即拨打120急救电话。

那么如何打电话呢？

人最脆弱最容易死亡并且只要它一死人就非死不可的器官是什么？

脑对缺氧十分敏感！对脑的抢救要以秒来计算！

在常温下，人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕，10－20秒可昏厥，30－40秒可抽搐，60秒后呼吸中枢衰竭，4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害，10分钟后脑细胞死亡。所以急救成功的关键在于抢时间：即前4分钟，甚至前60秒。

所以如果病人的呼吸或心跳停止后再去打电话等急救车过来后再开始抢救，几乎没有成功的可能。这就是急救的意义所在！

为了维持对脑的氧的供应，就必需维持两个系统的工作：呼吸系统：从空气中获取氧，循环系统：把氧输送到大脑。当呼吸停止时：立即进行人工呼吸！当心脏停止跳动时：胸外心脏按压。

心肺复苏：

人工呼吸（最常用口对口吹气法），具体做法是什么呢？

学生展示成果，师生共同总结。

胸外按压：

展示图片

按压位置：胸骨下段约1/3处

按压手法：掌 根

按压频率：100次/分以上

按压深度：5厘米左右

按压吹气比：30:2

展示图片，说出注意事项。

当心跳停止时：同时做人工胸外心脏挤压！

当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。救护者需要经过专门培训，方可进行心肺复苏操作。

出血和止血

（1）内出血：体内器官的出血，不易诊断，一定要及时去医院救治。

（2）外出血：体表的出血，在送往医院之前，应该先做必要的止血处理。

①动脉出血②静脉出血③毛细血管出血

展示循环图：

展示出血图片

（1）伤口小、出血不多：

①将伤口部位冲洗干净

②贴上创可贴或是在伤口部位

敷上消炎药，再用纱布绷带包裹止血

（2）大静脉或动脉出血

①先拨打“120”，紧急呼救。

②用手指、止血带或绷带压迫止血

③动脉出血止血在：近心端；静脉出血止血在：远心端

其他急救方法：

触电：切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）

急救：松开衣物急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）

溺水：清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压

煤气中毒：开窗，到新鲜空气地方，停止呼吸，做

人工呼吸和胸外心脏挤压

中暑：到阴凉通风处，解开衣服平躺休息，喝含盐凉开水

农药中毒：立即催吐

骨折、脱臼：不可立即复位

（四）课堂小结：

第二章  用药与急救

一、安全用药

处方药

非处方药

二、急救

紧急呼救

胸外心脏按压

人工呼吸

出血和止血

（五）小试牛刀：

见PPT