初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异一等奖习题课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异一等奖习题课件ppt，文件包含725《生物的变异》课件pptx、725《生物的变异》同步练习doc、725《生物的变异》教案教学设计doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

什么是遗传？什么是变异？
亲子间和子代个体间的差异
1.人的体细胞中有_________对染色体，其中有一对与_________决定有关，这对染色体就是性染色体。2.男性的性染色体组成为_________，可产生含_________或含_________染色体的两种类型的精子3.女性的性染色体组成为_________，只可产生含_____ 染色体的一种类型的卵细胞4.人的体细胞中其余的_________对染色体男、女都一样，叫作_________
5.如果母亲的卵细胞与父亲的含X的染色体的镜子结合，受精卵的性染色体组成是_________，该受精卵发育成_________,其体细胞中染色体组成是____________,生殖细胞中染色体组成是__________________6.如果母亲的卵细胞与父亲的含Y的染色体的镜子结合，受精卵的性染色体组成是_________，该受精卵发育成_________，其体细胞中染色体组成是___________,生殖细胞中染色体组成是_____________________7.两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等，因此生男生女的机会是_________的，男女性别比例理论上是_________。
22条+X或者22条+Y
生物的变异是普遍存在的
前面研究过的各种相对性状，其实也是通过变异产生的。
一、生物变异是普遍存在的
二、探究花生果实大小的变异
实验探究的几个步骤阅读课本44、45页，讨论你们小组提出的问题是什么，作出的假设是什么？提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流
大花生 小花生
1.不同品种的花生果实大小存在变异吗？2.同一品种的花生果实大小存在变异吗？
1.不同品种的花生果实大小存在变异2.同一品种的花生果实大小存在变异
随机取，取大小花生各30粒测量花生果实的长轴，四舍五入，取整数（m m）
目的：避免偶然性，减小误差，使实验结果更准确。
取样测量记录数据整理数据绘图
随机取，取大小花生各30粒测量花生果实的长轴，四舍五入，取整数（m m）统计表 用大花生的最大值与小花生的最小值比较可以吗？ 30粒大（小）花生果实长轴总和大（小）花生果实长轴平均值=————————————— 30
材料用具：50粒大花生、50粒小花生、直尺、统计表、坐标纸、笔 小组分工：4人一小组测量：2人（1人测大花生，1人测小花生）记录：1人绘图：1人
1.请根据小组实验结果，描述大花生和小花生的长度分布情况，你能得出什么结论？大花生果实中有较小的花生，小花生果实中有较大的花生2.计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？大花生果实平均值＞小花生果实平均值3.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，小花生的种子种在肥沃的土壤中，他们结出的果实会是什么样的？为什么？大花生结的果实会变小，小花生结的果实会变大，因为环境会影响生物的性状。
引起花生果实大小变异的原因有哪些？
1.不同品种的花生果实大小存在变异，这是因为遗传物质不同2.同一品种的花生果实大小存在变异，这说明生物的变异与环境也有关系
由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异；
单纯由环境引起的，遗传物质没有发生改变，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。
变异是有利的，还是不利的？
绝大多数变异是不利少数是有利的还有既无害也无利
原理：人工选择育种实质：基因重组
四、人类应用遗传变异原理培育新品种
原理：杂交育种实质：基因重组
普通甜椒种太空漫游后，再播种选育的太空椒。
辐射诱变使DNA分子结构发生变化，导致基因突变。
2004年09月神州五号太空育种巨人南瓜亮相哈尔滨。
原理：诱变育种实质：基因突变
一、生物变异是普遍存在的二、探究花生果实大小的变异三、生物变异的类型可遗传变异：遗传物质发生改变不可遗传变异：遗传物质未发生改变四、人类应用遗传变异原理培育新品种
1.某自花传粉植物连续几年只开红花，一次开出一朵白花，该白花植株的后代全开白花。其变异原因是( )A.基因分离 B.基因重组 C.基因突变 D.环境影响2.下列变异中，不可遗传的是 （ ） A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
3.“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在 ( ) A、变异现象 B、繁殖现象 C、遗传现象 D、进化现象4.有关变异形成的叙述有误的是（ ）A、变异是由于环境变化而引起的 B、变异可由遗传物质的变化引发C、变异在亲子代之间才能发生 D、子代的个体间可能会发生变异
5.某学习小组在进行测定花生长度大小取样时，提出下列四种方法，其中正确的是( ) A 在大粒的花生中取30粒较大的，在小粒的花生中取30粒较小的 B 在两种花生中分别随机取出30粒 C 在大粒的花生中取1粒最大的，在小粒的花生中取1粒最小的 D 在两种花生中分别随机取出1粒