统编版（五四学制）小学语文四年级下册第三单元单元测试卷（含答案）

 统编版（五四学制）小学语文四年级下册第三单元单元测试卷（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) 下划线的字注音有误的一项是(    )            A. 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。
B. 哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。
C. 母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。2. ( 2分 ) 下列句子中修辞手法与其他三项不同的是（   ）            A. 看山间移动的暗绿一云的脚迹一它也在闲游。    B. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C. 赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。           D. 炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。3. ( 2分 ) 下列表述正确的一项是（   ）            A. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——（唐）孟浩然《春晓》
B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——（唐） 孟浩然 《春夜喜雨》
C. 随风潜入夜，润物细无声。——（唐）刘禹锡《乌衣巷》
D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《己亥杂诗》4. ( 2分 ) 下列加点生字读音不正确的一项是(   )。            A. 花瓶(píng)                           B. 拥挤(jǐ)                           C. 交叉(chà)                           D. 指挥(huī)5. ( 2分 ) 下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是(    )            A. 鸟儿/躲/到它的巢里
B. 哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C. 心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。二、填空题6. ( 8分 ) 读拼音，写词语。    bái huàtú shàngxuě xiùxiāo sǎ________________________________huā suìméng lóngjì jìngzhāo xiá________________________________7. ( 3分 ) 根据“日积月累”填空。    （1）诗是人类向未来寄发的信息，________。——艾青    （2）诗和音乐一样，________。——朱光潜    （3）诗是强烈感情的自然流露，________。——[英国]华兹华斯    8. ( 4分 ) 选词填空。  突然      居然        茫然       果然（1）天气预报说今天有雨，吃过晚饭________下起了倾盆大雨。    （2）雨中游西湖，________别有一番趣味。    （3）________一阵风吹掉了我的帽子。    （4）初到异国他乡，人生地不熟，他不禁有些________。    9. ( 9分 ) 词语集锦。    （1）从诗歌的第二节中摘抄出表示“绿”的词语。  ________  ________  ________  ________  ________  ________（2）仿写表示“绿”的词语。  ________绿    ________绿    ________绿10. ( 4分 ) 选词填空。    （1）炫耀     夸耀 ①那张绿色的钞票，在一帮七八岁孩子的眼里，的确很值得      。②他从不在别人面前      自己。（2）胆怯    羞怯 ①她长到六岁才见到爸爸，当时她      地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。②勇敢一点吧，要是老这么        ， 那就什么也干不了。11. ( 8分 ) 多音字注音组词。  倒：                              重：                              三、判断题12. ( 10分 ) 判断下列说法正误。    （1）“四时田园杂兴”中“四时”是指春夏秋冬四个季节。    （2）“几场春雨过后到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。”这一句运用了比喻的修辞手法。    （3）海洋与琥珀的形成有关差不多要一万年。    （4）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人高尔基的《飞鸟集》的影响下写成的。    （5）《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索前后形成了鲜明的对比。    13. ( 8分 ) 根据课文内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。    （1）冰心的《短诗三首》格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。（2）艾青的《绿》中表现的是春天的“绿”。    （3）《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。    （4）《在天晴了的时候》中，作者召唤人们到田野上去走走看看，感受大自然的美好。    四、问答题14. ( 5分 ) 仿照例子，写词语。    绿   墨绿   嫩绿   淡绿   粉绿15. ( 5分 ) 再读课文，概括文章主要内容。    五、综合题16. ( 5分 ) 按要求完成句子练习。    （1）“到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中的省略号的作用是(    )            A. 表说话断断续续                           B. 表语意未尽                           C. 表列举的省略（2）指出下面句子所用的修辞手法。  ①哪一颗星没有光?      ②刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。      ③突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……      17. ( 6分 ) 按要求完成句子练习。  刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（1）这个句子运用了________的修辞方法，写出了自然界充满了绿色。表达了作者________之情。    （2）仿写句子。  ________是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。六、现代文阅读 ( 15分 ) 阅读天地。  绿（节选）朱自清    梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！18 ( 5分 ) .“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中哪两个动词相照应？    19 ( 5分 ) .文中划线句子表现了梅雨潭“绿”的什么特点？    20 ( 5分 ) .用一句话概括选段的主要内容。   
答案解析部分一、单选题1.【答案】 A   2.【答案】 C   3.【答案】 D   4.【答案】 C   5.【答案】 A   二、填空题6.【答案】 白桦；涂上；雪绣；潇洒；花穗；朦胧；寂静；朝霞   7.【答案】 （1）诗给人类以朝向理想的勇气
（2）生命全在节奏
（3）它源于宁静中回忆起来的情感   8.【答案】 （1）果然
（2）居然
（3）突然
（4）茫然   9.【答案】 （1）墨绿；浅绿；嫩绿；翠绿；淡绿；粉绿
（2）草；葱；深   10.【答案】 （1）炫耀；夸耀
（2）羞怯；胆怯   11.【答案】 dǎo；摔倒；dào；倒立；zhòng；重量；chóng；重复   三、判断题12.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确   13.【答案】 （1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）正确   四、问答题14.【答案】 蓝 浅蓝 深蓝 瓦蓝  湛蓝   15.【答案】     诗人运用拟人的修辞手法，描绘了雨过天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表现了诗人对生活的热爱。五、综合题16.【答案】 （1）C
（2）反问；排比；拟人   17.【答案】 （1）排比；对大自然的热爱
（2）河畔；山坡；田野；庄园   六、现代文阅读【答案】 18.招引;追捉
19.柔软、鲜嫩
20.多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情.