北师大版八年级下册Lesson 13 A Daughter's Letter精品教案设计

这是一份北师大版八年级下册Lesson 13 A Daughter's Letter精品教案设计，共2页。


教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1在语境中发现、体会并总结直接引语和间接引语的用法、特点和语意功能；
2运用间接引语转述别人所说的话语，并转述小组成员本周末的母亲节计划。
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
互动模式
&时间
Review
Step 1
·Ss think f the tpic they talked abut last perid and the memries abut Liu Fei’s mum.
回顾上节课获取的信息，复习上一课所学内容。
CW
IW
3’
Grammar
Step 2
Step 3
Step 4
· T shws sme riginal wrds and asks Ss t
find ut wh said these.
Everything will be fine.
I dn’t have a chance t tell her.
I’m really prud f yu.
My teacher makes a huge difference in my life.
· Ss fcus n the answers and think f what
direct speech is.

· T asks Ss t change the riginal wrds
int reprted wrds and find mre sentences
in the text.
· T makes a cnclusin and shws Ss what
reprted speech is.
memries with the help f T’s demnstratin.
通过回答问题，使学生在语境中感知直接引语的用法和特点，为下一步的总结做准备。
学生在老师的引导下总结直接引语的表意功能。
在语境中感知直接引语向间接引语的转化，并在老师的指导下通过观察总结间接引语的表意功能。
IW,
5’
CW
2’
CW
4’
CW
2’
IW
CW
6’
IW
PW
GW
10’
· T asks Ss t cmplete the table with the
crrect sentences frm the text and then
check the answers with the whle class.
学生通过填写表格，总结和归纳在变换间接引语时的注意事项。
· Ss d Ex.7 and then discuss in pairs.
· T checks the answers.
· Ss d Ex.8 and then discuss in pairs.
· T checks the answers.
运用所学的直接引语和间接引语进行匹配和转换练习。进一步体会直接引语和间接引语的区别，为接下来的交际使用做铺垫。
Grammar in use
Step 5
· T tells Ss Mther’s Day is cming and shws T’s plan:
Name
Plan
Miss Wan
I want t make a dinner fr my mun.
·Ss talk abut plans in grup.
·T invites sme Ss t d the reprt.

在交流中为学生做好示范，引导学生谈论自己的计划，让学生运用自己所学进行转述。
CW
IW
8’
Hmewrk 在母亲节根据自己的计划为妈妈做一件事情；
转述妈妈在母亲节那天所说的话。