小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册22 我们奇妙的世界优秀ppt课件

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册22 我们奇妙的世界优秀ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了学习目标，天空的奇妙，你看天空的珍藏，大地的奇妙，再看大地的珍藏，参考答案，我们奇妙的世界，仔细观察大胆探索，总起奇妙，天空大地等内容，欢迎下载使用。

1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。（重点）3.领悟作者的表达方法，学习作者按抓住事物特点描写的写作方法。（难点）
想一想课文是围绕哪句话来写的？(串珠问题1)
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
这是一个中心句，在文中总领全文，引出下文的作用。
○结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
只要我们热爱生活，内心充满爱，身边的一切都是有生命的。如：天空中的每一朵云彩、每一颗星星，大地上的每一粒种子、每一片落叶都充满了神奇，都会给我们带来多姿多彩的生活。
作者眼中的世界是怎样的？作者从哪几个方面写了世界的奇妙？(核心问题)让我们走进课文去看一看！
作者分别是按什么顺序来写世界奇妙的，画出文中表示这一顺序的词语(串珠问题2)
作者是按照从上到下，先天空后大地的顺序来写世界的奇妙的，在写天空的奇妙这部分内容时是按时间的先后顺序来写的，表示时间的词语有：清晨 雨后 一天结束 黑夜降临；在写大地的奇妙这部分内容时是按四季的先后顺序来写的，表示四季的词语有：夏日 秋天 冬天。
作者分别从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙？(串珠问题3)
作者从日出、云彩、雨时、雨后、落日、群星这几个方面来写天空的奇妙，从植物的生长、水果的颜色、树荫下乘凉、蝴蝶翩飞、飞鸟衔泥、秋风劲吹、冰雪变化这几个方面来写大地的奇妙。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
从清晨写起，点明这是世界奇妙的开始。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事
运用拟人的手法，既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。
在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰……
云彩有时候像一只自由自在的白蝴蝶，在悠然地起舞；有时候像一群小白兔，向前蹦跳着；有时好像是一位美丽的天使，微笑着看我，仿佛是在跟我打招呼；有时又好像是一座白色的宫殿，好客的主人好像在邀请我到她家做客呢。
　　当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
“噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。
又大又圆 又大又红 又蹦又跳
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
“许多”、“水洼”说明了雨下的很大，照应了前文。
　　一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
“不时”、“变幻”说明了落日的变化与美丽。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
“千千万万”、“极小”说明了星星多而小。这句话运用比喻的手法，把星光比喻成蜡烛，写出了星光的美丽。
作者按四季的顺序写出植物的生长、树荫下乘凉、秋风劲吹以及冬天的冰雪，点明了大地的奇妙。
　　我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
“诱人”一词运用的恰到好处，写出水果色泽引人注目。此句写出了水果成熟时的诱人。
晶莹的亮红色的石榴，金黄色的橘子，紫红色的葡萄，橘红色的柿子。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。
我会对大树说：我们是鱼与水的关系，是相互依存的因为有你才让我的生命更精彩，也因为有我你才会更美。我会对人们说，做生活中的一片绿叶吧，为祖国，为社会，为地球奉献自己。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
运用比喻的手法将冰柱比喻成刀剑，将从房檐上落下的小水滴比喻成珍珠，既写出了冬天的寒冷，又写出了气温的变化使得冰雪也发生了变化，点出了大自然的奇妙。
方法：1. 初读文章，了解文章中写了哪些内容。2. 细读文章，弄懂段意。3. 熟读文章，弄清文章的结构层次。4. 精读文章，概括文章是从哪几个方面把事物写清楚的。运用：本文作者在观察的基础上展开了丰富的想象，抓住天空和大地这两个方面进行具体生动的描写，点出了世界的奇妙。
◇雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。◇黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光◇夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。
1. 冬天，我们看见玻璃上的美丽的、透明的冰花，有的像郁郁葱葱的南国椰林，有的像傲然挺拔的北国翠柏，有的像连绵起伏的群山。2. 秋风袭来，树林里积了一层厚厚的黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿，就像保卫祖国的哨兵。
3. 一朵黄色的蒲公英伸出头来，在草地上是那么显眼，带给我积极向上的力量。4. 捡起一根绿草，捧在手中，我嗅到了一望无际的草原的芬芳。
总结：奇妙的事物是无穷的
春天的植物夏天的树荫秋天的劲风冬天的冰雪
本文通过具体描写天空和大地绚丽的色彩，多变的形态，写出了世界的奇妙，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。
文章表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4)
任何一个事物都有不同于其他事物的独特之处，这就是事物的特点。在描写事物的时候，要抓住这些特点。方法：1. 仔细观察。按从上到下、从整体到局部、从外到内等顺序观察。2. 抓特征。抓住事物不同于其他事物的地方进行重点描写，也可以和其他事物进行比较，突出其特点。3. 写具体。运用拟人、比喻、对比、动静结合等方法，使描写更加生动形象。课文就是抓住了世界的“奇妙”的特点，从天空和大地两个方面进行生动的描写的。
庐山的云雾是那样怪，它不是从空中飘来的，而是从山谷中喷出来的。它聚拢容易，散开又是那么迅速；浓时遮天盖日，薄时如轻纱飘浮，给庐山增添了许多秀色。这奇特怪异的云雾衬托着青绿的山峰，走近它，让人有置身仙山凌云驾雾的感觉。这段文字从庐山云雾的怪入手，从出现的方式、速度、浓度这几个方面写出了庐山云雾的与众不同。
在你的生活中一定也有不少美好的事物，认真观察后抓住特点来写一写。
本文按“总-分-总”的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从“天空”和“大地”两个方面进行描写。最后又总写我们这个世界太奇妙。文章首尾呼应，使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。在体会课文思想感情的同时，我学习了作者按抓住事物特点描写的写作方法。
读了本文，让我们感受到了世界的奇妙，你将如何去探索这个奇妙的世界呢？
我要仔细观察，大胆探索，去发现生活中奇妙的事物。
我的姥姥家，住在一个小山村。那里可真是“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”啊！一到春天，村内村外，满山遍野，都开满了鲜花。五颜六色，争奇斗艳。有金黄的迎春花，粉红的桃花，雪白的梨花——还有许多叫不上名字的，像是约好了似的，争相开放。这样的景象，保准能让你驻足观看，流连忘返。待到夏天，那里绿树成荫，流水潺潺，鸟语花香，令人心驰神往。不信，你看那树下，都挤满了乘凉的人，滔滔不绝地说着什么，也有旁若无人地唱着歌的，欢乐极了。
到了秋天，那里花果飘香，令人心醉。就连果实宝宝似乎都抢着对农民伯伯说，“快来摘我吧，我可甜了”。你挤我，我挤你，都争着抢着往农民伯伯的罗筐里跑。跑得快的摆出一脸的傲气；跑得慢的露出羡慕的眼神，像是在开展秋季赛跑呢。到了冬天白雪皑皑的时候，孩子们在雪地里尽情地玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗。你瞧，有的小朋友在雪地上打着滚，还有的直接把雪送到嘴里，美滋滋地吃着呢。这就是我姥姥家的小山村，一个美丽而神奇的地方！
思考：1.作者按什么顺序，从哪几个方面写了小山村的美丽？2.文章表达了作者怎样的思想感情？
我的家乡，有我最爱的浩瀚的大海。它宽广辽阔，浩浩荡荡,神秘莫测。它有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像一面镜子；有时微波粼粼，金光闪烁，如仙境一般。早晨，海面是那么明静透亮，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞舞。海水哗哗地冲上海滩，飞溅起洁白闪光的波浪，波浪渐渐地向岸边移来，越来越近，冲在沙滩上，泛出了白花，溅起了水珠，又回到了海里去了。如果你向远处一望，海水和天空似乎是同一种颜色，已经分不清哪儿是海，哪儿是天空，海和天好像连在了一起。这一切都显得那么美丽，那么迷人!
黄昏涨潮的时候，大海却变成另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖厉的号角声，海浪似乎是千百乘铁骑, 向海岸猛烈的攻击着，发出隆隆的怒吼声。岸上千斤重的大石，给它轻轻一拂，就淹没到海地去了。到了晚上，狂怒的大海平静了,光线也渐渐暗了下去，好像谁不小心打翻了颜料瓶，天幕上染了一层深蓝色，簇拥着盈盈皓月从海上冉冉升起，月光悄悄地照在大海上，海面上鳞光熠熠，好似千万条银色的鱼儿在海中跳跃游戏。盈盈的海水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退了回去，像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的。大海上一片寂静。波浪轻轻地吻着岩石，睡觉了似的。在平静、深暗的岩石上，月光辟了一条狭长的明亮的路，闪闪地颤动，银蛇舞动一般。
远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一块宝石。它和那海面银光在我们面前揭开了海的面纱。那不是狂暴的不可测的可怕的秘密，那是幽静的和平的愉悦的神秘。这就是家乡的大海，它是我依恋的地方……
思考：1.家乡的大海有什么特点？2.作者是按照什么顺序来写大海的，表示这一顺序的词语有哪些？
1.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。（仿写比喻句）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、注意句中带点的词语，按要求写句子。
漫天闪烁的星星就像一颗颗美丽的宝石。