还剩1页未读，
继续阅读
2020-2021学年Reading教案及反思
展开
这是一份2020-2021学年Reading教案及反思，
Unit 2 Neighbours Reading 教学目标 1、 能了解有关社区中心的知识。 2、 能用英语介绍社区中心的活动内容。 3、 能建立邻里间互相帮助的理念。 教学内容 四会内容 词汇：helpful community skill problem something engineer check broken someone fix anyone college lucky 词组： help sb with sth do some shopping 句型： They help us with all kinds of problems. There’s something wrong with my computer. I’m going to ask a computer engineer to check it. Some college students are already to help. 教学准备 1、 各种社区活动的图片、海报或通知。 2、 配套磁带或光盘。 3、 写有操练句型的纸条。教学步骤 Reading 1 Step I 复习 11、与学生就居住的社区环境进行交流，复习前一课时的内容。 2、与学生就邻居的情况进行交流。Step II 呈现 1、教师以自己为例，介绍自己所在的社区环境，呈现新知识. 2、向学生展示社区活动的海报，呈现新知识Step III 操练 指导学生开展活动，巩固前面所学的新知识。Step IV 呈现 1、结合上衣环节内同，向学生介绍课文话题背景，指导学生阅读对话后回答教师的问题。2、学生播放录音，让他们听录音并完成表格。Step V 展示
Unit 2 Neighbours Reading 教学目标 1、 能了解有关社区中心的知识。 2、 能用英语介绍社区中心的活动内容。 3、 能建立邻里间互相帮助的理念。 教学内容 四会内容 词汇：helpful community skill problem something engineer check broken someone fix anyone college lucky 词组： help sb with sth do some shopping 句型： They help us with all kinds of problems. There’s something wrong with my computer. I’m going to ask a computer engineer to check it. Some college students are already to help. 教学准备 1、 各种社区活动的图片、海报或通知。 2、 配套磁带或光盘。 3、 写有操练句型的纸条。教学步骤 Reading 1 Step I 复习 11、与学生就居住的社区环境进行交流，复习前一课时的内容。 2、与学生就邻居的情况进行交流。Step II 呈现 1、教师以自己为例，介绍自己所在的社区环境，呈现新知识. 2、向学生展示社区活动的海报，呈现新知识Step III 操练 指导学生开展活动，巩固前面所学的新知识。Step IV 呈现 1、结合上衣环节内同，向学生介绍课文话题背景，指导学生阅读对话后回答教师的问题。2、学生播放录音，让他们听录音并完成表格。Step V 展示
相关教案
牛津译林版七年级下册Reading教案设计： 这是一份牛津译林版七年级下册Reading教案设计，
初中英语牛津译林版七年级下册Reading教案及反思： 这是一份初中英语牛津译林版七年级下册Reading教案及反思，共2页。教案主要包含了复习旧知，复述reading等内容，欢迎下载使用。
初中英语牛津译林版七年级下册Reading教案： 这是一份初中英语牛津译林版七年级下册Reading教案，
