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人教部编版八年级上册预防犯罪评优课课件ppt
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第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民第二课时 预防犯罪1.刑法的作用和内容2.犯罪的含义3.犯罪的特征4.刑罚的含义5.刑罚的分类6.如何预防犯罪（如何加强自我防范）学习目标一、了解罪与罚盗窃罪《刑法》第二百六十四条盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。生产、销售伪劣产品罪《刑法》第一百四十条【生产、销售伪劣产品罪】生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额五万元以上不满二十万元的，处二年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额二十万元以上不满五十万元的，处二年以上七年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额五十万元以上不满二百万元的，处七年以上有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额二百万元以上的，处十五年有期徒刑或者无期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。非法拘禁罪《刑法》第二百三十八条【非法拘禁罪】非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚。1.刑法的作用和内容试对比分析上述行为。探究与分享内容名称①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为民事法律规范行政法律规范刑事法律规范相对轻微（一般违法）最严重（犯罪）民事责任行政处分或行政处罚刑罚处罚扰乱社会治安故意杀人欠债不还违法行为的关系2.犯罪的含义 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。3.犯罪的特征 应受刑罚处罚性 刑事违法性严重社会危害性最本质特征法律标志必然法律后果是区分罪与非罪的标准某校园停车场处, 被害人陈某某因琐事与被告人王某发生争执,后被告人王某用铁制利器将被害人陈某某的胸部等身体多处捅伤。经鉴定，被害人的损伤为重伤二级。根据《中华人民共和国刑法》第十七条有关规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤的，应当负刑事责任。经审,被告人王某犯罪时已满十五周岁未满十六周岁,结合被告人的法定和酌定量刑情节,依法对被告人在上述量刑幅度内减轻处罚,判处有期徒刑二年,宣告缓刑二年六个月。学生因琐事校园内持刀行凶严重社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚性案例分析4.刑罚的含义 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。犯罪的法律后果刑罚5.刑罚的种类刑 罚主 刑附加刑管 制拘 役有 期 徒 刑无 期 徒 刑 死 刑罚 金剥 夺 政 治 权 利没 收 财 产驱 逐 出 境不予关押，限制一定自由，3个月上2年下，数罪并罚不超过3年。短期剥夺人身自由，1个月上6个月下，数罪并罚不超过1年。3年，3～10年，10年上分别为短期、中期、长期徒刑。单独使用 同时使用案例分析“杭州保姆纵火案” 2018年2月9日9时30分，杭州市中级人民法院在本院第二法庭公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪判处被告人莫焕晶死刑，剥夺政治权利终身；以盗窃罪判处其有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元，二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？主刑：有期徒刑五年、死刑附加刑：剥夺政治权利终身、罚金一万元6.如何预防犯罪二、加强自我防范犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。陈某是怎样走上犯罪道路的？探究与分享 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。首先有一些不好的习惯，不良的行为，不良行为没有得到及时纠正，最后发展为违法犯罪行为。很多违法犯罪行为不是一朝一夕形成的。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限 ，标示了生活中的“雷区”。123456旷课、夜不归宿携带管制刀具打架斗殴、辱骂他人强行向他人索要财物偷窃、故意毁坏公共财物参与赌博或变相赌博7观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等8进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所9其他严重违背社会公德的不良行为不良行为123456纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；7参与赌博，屡教不改；8吸食、注射毒品；9其他严重危害社会的行为。 严重不良行为（3）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。课堂小结
第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民第二课时 预防犯罪1.刑法的作用和内容2.犯罪的含义3.犯罪的特征4.刑罚的含义5.刑罚的分类6.如何预防犯罪（如何加强自我防范）学习目标一、了解罪与罚盗窃罪《刑法》第二百六十四条盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。生产、销售伪劣产品罪《刑法》第一百四十条【生产、销售伪劣产品罪】生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额五万元以上不满二十万元的，处二年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额二十万元以上不满五十万元的，处二年以上七年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额五十万元以上不满二百万元的，处七年以上有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额二百万元以上的，处十五年有期徒刑或者无期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。非法拘禁罪《刑法》第二百三十八条【非法拘禁罪】非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚。1.刑法的作用和内容试对比分析上述行为。探究与分享内容名称①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为民事法律规范行政法律规范刑事法律规范相对轻微（一般违法）最严重（犯罪）民事责任行政处分或行政处罚刑罚处罚扰乱社会治安故意杀人欠债不还违法行为的关系2.犯罪的含义 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。3.犯罪的特征 应受刑罚处罚性 刑事违法性严重社会危害性最本质特征法律标志必然法律后果是区分罪与非罪的标准某校园停车场处, 被害人陈某某因琐事与被告人王某发生争执,后被告人王某用铁制利器将被害人陈某某的胸部等身体多处捅伤。经鉴定，被害人的损伤为重伤二级。根据《中华人民共和国刑法》第十七条有关规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤的，应当负刑事责任。经审,被告人王某犯罪时已满十五周岁未满十六周岁,结合被告人的法定和酌定量刑情节,依法对被告人在上述量刑幅度内减轻处罚,判处有期徒刑二年,宣告缓刑二年六个月。学生因琐事校园内持刀行凶严重社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚性案例分析4.刑罚的含义 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。犯罪的法律后果刑罚5.刑罚的种类刑 罚主 刑附加刑管 制拘 役有 期 徒 刑无 期 徒 刑 死 刑罚 金剥 夺 政 治 权 利没 收 财 产驱 逐 出 境不予关押，限制一定自由，3个月上2年下，数罪并罚不超过3年。短期剥夺人身自由，1个月上6个月下，数罪并罚不超过1年。3年，3～10年，10年上分别为短期、中期、长期徒刑。单独使用 同时使用案例分析“杭州保姆纵火案” 2018年2月9日9时30分，杭州市中级人民法院在本院第二法庭公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪判处被告人莫焕晶死刑，剥夺政治权利终身；以盗窃罪判处其有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元，二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？主刑：有期徒刑五年、死刑附加刑：剥夺政治权利终身、罚金一万元6.如何预防犯罪二、加强自我防范犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。陈某是怎样走上犯罪道路的？探究与分享 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。首先有一些不好的习惯，不良的行为，不良行为没有得到及时纠正，最后发展为违法犯罪行为。很多违法犯罪行为不是一朝一夕形成的。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限 ，标示了生活中的“雷区”。123456旷课、夜不归宿携带管制刀具打架斗殴、辱骂他人强行向他人索要财物偷窃、故意毁坏公共财物参与赌博或变相赌博7观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等8进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所9其他严重违背社会公德的不良行为不良行为123456纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；7参与赌博，屡教不改；8吸食、注射毒品；9其他严重危害社会的行为。 严重不良行为（3）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。课堂小结
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