人教部编版25 慢性子裁缝和急性子顾客优秀课文课件ppt

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同学们，你会发现我们周围的人有的人性子急，有的人性子慢。如果不是很急或者很慢，倒也对生活没有太大的影响。但是，如果一个性子很急的人和一个性子很慢的人碰到了一起，又会发生什么故事呢？ 
今天，我们就来学习一个让人啼笑皆非的故事——《慢性子裁缝和急性子顾客》，看看到底有什么有趣的事情发生。
周锐：原名周庆宁,1953 年生于南京，上海市人，祖籍广东潮阳。周锐是目前国内优秀的童话作家。著有《幽默聊斋》《幽默三国》《书包里的老师》《中国兔子德国草》《大个子老鼠小个子猫》《嗨，幽默大侠》等。
缝 箱 夸 歪 承 夹 袖 衬 衫 负 泄 艺
奶奶正在给衣服缝扣子。
我很喜欢这款蓝色的收纳箱。
巧记：找“了”“三”天“水”。
巧记：“世”边水（氵）不停。
加一加：衣“衤”“由”它伸出手。
1.她姐姐正在屋里忙着缝（ ）衣服。2.这座堤防已经出现裂缝（ ）。
féng（裁缝）（缝补） fèng（门缝） (石缝）
他把他的这件夹( )衣用夹( )肢窝使劲夹( )住。
这里是先写两点再写一竖。
她性格很开朗，大家都喜欢她。
服装厂进了很多卷儿布。
他从来不在别人面前夸耀自己。
绿叶把红花衬托得更加鲜艳。
这件新买的汗衫穿着很舒服。
准备：大方：承认：合时：
表示肯定，同意。认可。
（样式、颜色等）不俗气。
裁缝：纳闷：名声：手艺：
初读课文，谁能说说故事主要讲了什么？
有一个急性子顾客到一个慢性子裁缝的店里做棉袄，裁缝答应了。可是过了几天，顾客因为性子急，不断要求裁缝把衣服改成秋天穿、夏天穿、春天穿的。结果到最后他才发现,慢性子裁缝还没开始做衣服。
再读课文，给课文分段。
第一部分（1—13）：这是第一天，通过急性子顾客和慢性子裁缝的对话商议，顾客决定让慢性子裁缝给自己做棉袄，明年冬天来取。 第二部分（14—29）：急性子顾客连续四天来到裁缝店，要求裁缝改衣服，裁缝满口答应。最后顾客才发现，这位慢性子裁缝还没开始截料呢。
默读课文第1自然段，回答：故事发生的地点、时间和有哪几个人物？
故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。
交代了故事发生的时间、地点、人物。
我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服—秋天？夏天？春天？……
这些词句显示出顾客想穿新衣的急不可耐的心情。
“不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充句:“不过，我指的是明年冬天。”
顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走 。
生动地写出了顾客的着急，是急性子 。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。
顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
写出了慢性子裁缝摸清了急性子顾客的心理。
是对急性子顾客的心理描写，急性子顾客不知道慢性子裁缝话中的意思。
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿上一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
写出了慢性子裁缝有理有据的分析，突出了裁缝聪明的特点。
双重否定词，表示顾客同意了裁缝的观点，表达的意思比肯定的意思更强烈。
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
冬天到了,熊不得不躲进洞里冬眠。
分角色读课文第14-29自然段，回答：在接下来的日子里，发生了什么事呢？
“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”
不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！
“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”
“实在太长、提前在秋天、合时”说明了顾客急切的心情。
“不料”写出了顾客的行为很突然，出乎人的意料。
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”
顾客满意地走了。可是第三天他又来了。 “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”
时间由秋天改为夏天，夹袄变成短袖衬衫，顾客真是名副其实的急性子。
动作、语言描写。“点点头”说明裁缝同意了，“咔嚓咔嚓”说明时间很短。
又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？”
顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
急性子顾客觉得要等到夏天时间还是太长，提出要求把短袖衬衫接上袖子改成春装。
裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
更加突出了顾客急性子的特点。
裁缝说:“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”
裁缝的话峰回路转，让顾客看到了希望。
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说:“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客听了裁缝的话很感动，也有些怀疑。朗读时要把这种情感读出来。
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
事情的结果。写慢性子裁缝还没开始裁料，急性子顾客很生气。
“您也别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝呀。”
慢性子裁缝和急性子顾客
事情的起因：急性子顾客做棉袄
事情的结果：慢性子裁缝还没裁料
第一天：做棉袄→耐心说服第二天：拽掉棉花改做夹袄→答应第三天：改做短袖衬衫→爽快答应又过了一天：接上袖子改做春装→摇头
本文讲述了一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉袄，可他性子太急，想早点穿上新衣服，于是让裁缝把棉袄改成夹袄、短袖衬衫、春装，可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气的故事。这个故事告诉我们：过急易出错，过慢没效率。
裁缝(féng fèng) 歪曲(wāi wān)袖子(xiù yòu) 箱子(xiān xiāng)
一、给画线字选择正确的读音，打“√”。
二、给下面的句子换个说法，意思不变 。
这个顾客只得承认裁缝说得有道理。
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这位顾客不得不承认裁缝说得有道理。
朗读指导：以人物对话来推动故事情节的发展是本课的一个突出特点。分角色朗读课文时一定要把握好裁缝和顾客截然不同的性格特点，根据两个人不同的性格特点选择不同的语气。裁缝性子慢，说话时速度不会很快，因此朗读裁缝说的话时语速略慢，读出不紧不慢的感觉;顾客性子急，说话时会流露出他的急性子特点，因此朗读顾客说的话时，语速要略快，要带着着急的语气。
一、分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。
二、默读课文。填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。
复述故事参考答案：冬天，裁缝店里来了一位顾客，要做一件棉袄。顾客说自己是个急性子，因为等不及已经问了三家裁缝店了。裁缝说:“我是个慢性子，得明年冬天来取货。”顾客听完要走。裁缝解释说:“如果春天、夏天或秋天把棉袄做出来，你穿上会被人笑话，我冬天做完，正是穿棉袄的时候。”顾客认为有道理，就决定在这里做。第二天，顾客又来了，说:“把棉花拽掉，改成夹袄吧。”裁缝说:“为您服务，没说的!”第三天顾客又来了，说:“再改成短袖衬衫吧。”裁缝同意了。第四天顾客又来了，说:“再改成春装吧，把袖子接上去就行了。”裁缝说:“我不用接袖子也能做出一件春装，因为我还没有开始裁料呢。”
选做：假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。
急性子裁缝和慢性子顾客 故事发生在春天，一位顾客慢吞吞地走进一家裁缝店。 顾客对裁缝说：“我要做一件棉袄，不着急，冬天穿上就可以。” “那怎么能行？三天后来取棉袄吧，” 裁缝说，“我是个性子最急的裁缝。” “让一个急性子给我做衣服，我可不放心，我看还是算了吧，” 顾客说，“我再慢慢找别的裁缝给我做。”
“我虽然性子急，但活可不差。” 裁缝急忙说。这位顾客想了想，说：“那好吧，不过做衣服的布料我还没买呢，改天我给你送来吧。” 说着慢悠悠的离开了。 一天，两天，十天，……两个月过去了，夏天就快来了。 顾客终于拿着布料来了，裁缝可等不及，顾客前脚刚走，他就拿起剪刀裁起了布，当天就把衣服做好了。 夏天过去了，秋天也过去了，冬天来了。顾客才来到裁缝店取走了棉袄，望着顾客远去的背影，急性子裁缝说：“这是我见过的性子最慢的顾客。”