初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第三节 重 力获奖课件ppt

这是一份初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第三节 重 力获奖课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了观察现象，学习目标，重力的大小，重力的方向，课堂小结，课后作业同步练习，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

这些物体运动都有什么共同特点？
1.认识重力，知道重力是如何而产生的。2.认知重力的方向大小作用点。3.知道重力的大小与质量的关系，并能进行简单的计算。
物体的运动状态发生了改变，说明受到了力的作用。
牛顿观察发现：宇宙间任何两个物体（大到天体，小到灰尘之间）都存在互相吸引的力，这万有引力。
地面附近的物体是否受到了这种吸引力吗？请你举例说明？
一、重力：地面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母 G 表示。
如果没有重力我们的生活会是什么样子？
受力物体：地面附近所有的物体
推出的铅球在重力作用下最终落到地面，滚落的山石和山涧里的小溪在这里作用下往下运动，秋天的落叶在这里作用下飘落下来等都是受到重力作用的结果。
重力的大小可能与物体的质量有关，质量越大，物体所受的重力越大。
弹簧测力计、钩码。（托盘天平）
实验：探究重力的大小跟质量的关系
把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。
为方便计算，在粗略计算时可以取g=10N/kg
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
同一物体所在纬度越高，g越大
同一物体（质量不变），在地球同一地点所受重力不变；同一物体，在地球不同位置，重力略有不同。
重力的方向是竖直向下的，而不是垂直向下。
（重锤线）在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。 工作原理：重力的方向总是竖直向下
利用重垂线检验建筑物墙面是否竖直；利用重垂线检验桌面和窗台是否水平。
概念：重力的等效作用点
形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上
形状规则、质量分布均匀的光盘的重心在其圆心上
注意：重心不一定在物体上
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力
1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 　
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 　
3、一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
m=3 t=3 000 kg
=3 000 kg×10 N/kg
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
玩具“不倒翁”被搬倒后会自动立起来。自研究其中的奥妙。