高中美术人美版《美术鉴赏》第十七课用心体味建筑之美--探寻建筑艺术的特点教学设计

展开

这是一份高中美术人美版《美术鉴赏》第十七课用心体味建筑之美--探寻建筑艺术的特点教学设计，共2页。

高中美术(鉴赏模块）教案

【第17课用心体味建筑之美】拓展课

探寻建筑艺术的特点（教学设计）

一、教材分析

本课是建筑艺术欣赏单元的开篇。建筑艺术是与绘画、雕塑等并列的艺术门类，又具有自身的独特魅力。它是我们身边的艺术，与每个人的生活密切相关。因此，懂得欣赏建筑艺术是生活的一大乐趣，也是培养审美能力的重要组成部分。

本节课的内容是关于建筑的性质，以及如何根据这些性质欣赏建筑艺术。由于课本内容知识点较多，所以分为两个课时进行讲解。为了引起学生的兴趣，我引入了中国国家大剧院和哈利法塔等现代建筑。根据新课标的三个维度进行课堂设计，重视学生情感、态度、价值观的正确引导。

版面导览

教学目标

教学要点

1、编辑构思：

以中国国家大剧院为切入点，通过欣赏探索活动，引导学生初步掌握建筑艺术的欣赏方法，理解建筑艺术的特性。

2、范例导赏：

北京故宫是明清两代的都城，体现了皇家的非凡气派，是中国古代建筑的杰出代表，体现了中国人的审美观和高超的建筑技术水平。

1、通过学习，理解并掌握建筑艺术的概念、建筑体系、建筑类型、建筑艺术的特性等知识。

2、通过教学，使学生能够正确运用建筑艺术的特性进行综合分析。

3、引导学生欣赏中西方优秀建筑，提高学生对建筑、环境艺术的审美能力，提升对我国古建筑的传承保护。

1、教学重点：

认识建筑的基本涵义和特性。

2、教学难点：

掌握建筑艺术的鉴赏方法，从而懂得如何以理性的眼光去分析和欣赏建筑艺术

3、兴趣点：

世界第一高楼

二、教学活动过程

1、教学方法：教师引导学生自主探索的学习方法、欣赏比较法、讨论法、展示法。

2、教学模式：范例导入——问题导向——感受分析——语言表达——情感升华

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
课前准备	1、多媒体教学课件。 2、平板电脑	1、课前预习 2、书写工具	调动学生学习的积极性
课题导入	国家大剧院有什么特性，你如何欣赏？	观察、思考、分组讨论回答教师提出的问题	1、培育学生观察、比较的习惯。 2、培育学生的人文精神。
课堂发展	1、建筑艺术的概念播放北京故宫的视频进行概念解释 2、世界七个主要的建筑体系中国建筑、欧洲建筑、伊斯兰建筑古埃及、古代西亚、古代印度、古代美洲 3、建筑类型：公共建筑、宫殿、景观楼阁、陵墓、庙堂、石窟、园林、民居、长城、桥梁等。 4、建筑艺术有哪些特性？科学性、适用性、艺术性、文化性 5、探究式学习按照常见的七个建筑类型，分为七个学习小组：公共建筑组、宫殿组、景观楼阁组、庙堂组、园林组、民居组、桥梁组。分组使用平板电脑合作查找资料，每组找到一个代表性建筑（古今中外均可）从建筑艺术的四个或某个特性进行阐述。 6、课堂展示每组安排两个同学阐述本组学习成果。 7、课堂小结 8、课堂升华 9、作业 10、组织下课	1、记忆 2、对比记忆。 3、记忆 4、欣赏，做出比较。 5、学生阅读课本，理解建筑艺术的四个特性，用平板电脑上网分组学习。 6、展示学习成果。 7、听老师的总结，加深记忆。 8、情感共鸣 9、做笔记 10、有序下课	1、从教学的三个维度进行教学设计。 2、在欣赏建筑艺术魅力中增加中国古建筑的保护意识。 3、在探究式自学过程中锻炼思考能力。
课后延伸	以小组为单位，对自己熟悉的小区（城镇或村落）进行气候环境、功能布局、交通状况、植被分布和排污转化处理等方面的调查，撰写调查报告。