教科版八年级上册3 测量密度优秀教学设计及反思

这是一份教科版八年级上册3 测量密度优秀教学设计及反思，共6页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。

深入理解密度，特别是对其公式的理解与计算。
掌握测量不规则物体的体积以及使用量杯（量筒）测量液体体积的方法。
学会测量物质密度方法。提高实验操作能力，提高科学探究的能力。
【教学重难点】
重点：量筒的使用方法
难点：测量液体和固体的密度
【教学方法】
讲解法，集体讨论法。
【教学过程】
新课导入：
地质勘探、科学考察需要对各种矿石样品进行密度的测量，工农业生产中也经常需要对产品、种子等进行密度的测量。应该如何测量物质的密度呢？密度的测量有哪些常见的方法？
新课讲授：
知识点1量筒的使用
1.量筒的使用
（1)根据公式可知，测出物质的质量和体积即可算出物质的密度，可是如何测量物质的体积呢？由此引出量筒。
（2)如何使用量筒测量液体和固体的体积呢？
教师出示量筒，引导学生观察量筒的最大测量值和分度值。
教师强调：与许多测量仪器一样，量筒也有它的最大测量值和分度值，实验时，应根据实验的具体情况来选择量筒的大小和分度值。
提问：使用量筒时应如何读数呢？
归纳：读数时，视线应与液面相平。如果液面是凹形的，与凹面的底部相平；如果液面是凸形的，与凸面的顶部相平。
知识点2测量固体和液体的密度
提问：液体的体积可以利用量筒直接测量，那么，如何利用量筒测固体的体积呢？
学生讨论并回答后教师总结：利用量筒测量固体体积可先测出量筒中水的体积，再测出量筒内水和完全浸没于水中的固体的总体积，两者相减，就得到固体的体积。
1.测量固体密度
（1）测量固体密度的方法：①用天平测出固体的质量m；②用公式法、排水法、沉坠法或针压法测出体积V；③利用公式ρ = mV ，计算出密度。
2 .测量矿石的密度
实验器材：天平、量筒、水、细线、矿石。
实验步骤：①用天平测出矿石的质量m；
②在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；
③再将矿石用细线拴住，浸没在量筒的水中，读出矿石和水的总体积V2。
3. 测量液体密度
（1）测量液体密度的方法：根据公式ρ = mV ，用天平测得一定量液体的质量，用量筒测得这部分液体的体积，从而通过计算就可以测定液体的密度。
（2）测量方法。
实验器材：天平、烧杯、量筒、待测液体。
实验步骤：①将待测液体倒入烧杯中，用天平测出其总质量m1；
②将烧杯中适量的液体倒入量筒中，测出量筒中液体的体积V；
③用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m2。
根据密度公式ρ = mV=m1−m2V计算液体密度。
课堂练习：
例1.如图1所示的量筒是以 为单位标度的，最小分度值是 ；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
答案：毫升（ml）；2 ml；偏大
解析：（1）由图知：在量筒上标有“ml”字样，表示此量筒是以ml为单位标度的，10 ml之间有5个小格，一个小格代表2 ml，即量筒的分度值为2 ml；如图所示的俯视读法会造成测量结果偏大。
例2.用托盘天平测一小块矿石的密度。
（1）应把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。调节天平横梁平衡时，指针偏向平衡标盘的右侧，此时应该将右边的平衡螺母向 移动，直到指针指在平衡标盘的中央。
（2）根据如图（甲）所示，矿石的质量是 g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图（乙）所示，矿石的体积是 cm3，则由此可知矿石的密度为
kg/m3。
答案：（1）左；（2）61.4；3.07×103
解析：（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧，此时应该将右边的平衡螺母向左移动，直到指针指在分度盘的中央；
（2）从甲图读出石块的质量：m=60 g+1.4 g=61.4 g，从乙图读出石块的体积：V=40 mL-20 mL=20 mL=20 cm3，石块的密度：。
例3.为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 49
g。
（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为 30
mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 偏小
（选填“偏大”或“偏小”）。
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示。由图象可知该液体的密度为 0.8
g/cm3；通过查表对照知该液体 。煤油或酒精。
答案：（1）49；（2）30；偏小；（3）0.8；煤油或酒精
解析：（1）如图所示，砝码质量为5 g+20 g+20 g=45 g，游码所对的刻度值为4 g，因此物体的质量为45 g+4 g=49 g；（2）由图乙中量筒中液面所对的刻度值可以知道该液体的体积为30 ml，由于将液体从烧杯中向量筒中倒入的过程中，总有部分液体吸附在烧杯壁上，没有倒入量筒中，所以导致了测量值偏小。（3）由图象可知，当烧杯中没有液体时，烧杯的质量为25 g；当烧杯中液体的体积为25 ml时，烧杯和液体的总质量为45 g，由此可知烧杯中液体的质量为20 g。∴液体的密度为，再对应给出的密度表可以确定这种液体可能是煤油或酒精，因为两者的密度都是0.8 g/cm3。
课堂小结：
1.量筒的使用
2.密度的测量
（1）测量原理：用天平测出物体的质量m，用量筒测出物体的体积V，根据公式即可算出物体的密度。
（2）测量石块的密度
①用天平称出石块的质量m；
②向量筒中倒入适量的水，测出水的体积V1；
③用细线系住石块，把石块没入量筒里的水中，记下石块和水的总体积V2；
④计算石块的密度：。
（3）测量盐水的密度
①往玻璃杯中倒入适量的盐水，用天平称出玻璃杯和盐水的总质量m1；
②把杯中的一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V；
③用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2；
④计算盐水的密度：。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
第3节 测量密度
【课后反思】
1. 在量程满足条件的前提下，量筒的分度值越小越准确
量筒的使用：俯视读数偏高，平视读数准确，仰视读数偏低
测量固体体积的特殊方法：沉入水中的固体用排水法，漂浮在水面上的固体用针压法，溶于水或吸水性固体用排沙法，体积较小的固体用累积法
测量固体密度时应先测质量后测体积，若顺序颠倒则会造成固体上沾有水，使质量测量值偏大，进而密度测量值偏大，也不利于对天平托盘的保护。
测量液体密度时，向量筒中倒入一部分液体可以避免将液体全部倒入量筒后烧杯壁上沾有一些液体，使体积测量值偏小而产生较大的误差。
量筒的使用：
量筒的用途
量筒上的标度
量筒的使用方法
测固体的体积
差量法测量液体的密度
测量固体的密度
特殊方法测密度
测量液体和固体的密度