部编版四年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (12)

这是一份部编版四年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (12)，共6页。试卷主要包含了 课内阅读等内容，欢迎下载使用。

1． 阅读课文片段，完成练习。
《爬天都峰》节选
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？//再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）写反义词。
笔陡（ ） 发颤（ ）
（2）这一段写天都峰的___________________。
（3）用“//”把这段话分两层，写出每层的大意。
①____________
②____________
（3）这段话写天都峰的高而陡，目的在于暗示___________________
2． 阅读课文《观潮》片段，回答问题。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）在这段话里作者是从________和________两方面来写江潮的。
（2）找出文中两个比喻句。
_____________________________________________________________________________
（3）作者把________比做________，着力描写了大潮涌来的动感，使人身临其境，表现了钱塘江大潮非凡的________。
3． 阅读课文《普罗米修斯》片段，完成练习。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
（1）用“ ”画出普罗米修斯受到惩罚的句子。
（2）阅读“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”，想一想普罗米修斯此时心里在想什么？
_________________________________
（3）谁救了普罗米修斯？它具有怎样的品质？
_________________________________
4． 阅读文言文《精卫填海》，完成练习。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（1）这篇文章选自__________________。
（2）解释下列加点字词的意思。
①炎帝之少女 __________________ ②溺而不返___________________
③故为精卫 __________________ ④以堙于东海___________________
（3）翻译下面的句子。
常衔西山之木石，以堙于东海。
__________________________________________________
（4）这则神话塑造了精卫__________________________的形象。
（5）有些人认为精卫不自量力，你认为这种想法对吗？为什么？
___________________________________________________
5． 阅读课文片段，完成练习。
西门豹治邺（节选）
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
（1）选文中形容官绅神态的四字词语是_____________，意思是___________________。它的近义词是____________。
（2）选文第一自然段写“西门豹面对着漳河站了很久”。第二自然段又写到西门豹说：“好吧，再等一会儿。”西门豹这样做的意图是什么？（ ）
A．西门豹在思考到底应不应该把官绅也投进漳河去。
B．西门豹这样做震慑了其他官绅，也教育了老百姓，破除迷信。
C．西门豹这样做不动声色，让人猜不到他在想什么。
（3）联系全文想一想，选文写西门豹破除迷信妙在哪里？不正确的一项是（ ）
A．安排周密B．假戏真做C．声东击西D．讲究策略
（4）说一说，西门豹给你留下了怎样的印象？
______________________________________________________________________
（5）在场的人们看到事情的经过后会说些什么呢？请结合不同的身份写一写。
被救的姑娘说：“____________________________________________________”
一位普通的农夫说：“________________________________________________”
侥幸活命的官绅说：“________________________________________________”
6． 阅读课文片段，完成练习。
夜间飞行的秘密（节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它（ ）飞，（ ）从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
（1）辨一辨，再组词。
究________ 揭________ 碍________ 驾________
穷________ 渴________ 得________ 架________
（2）请给文中画横线的句子选择恰当的关联词语。（填序号）（ ）
A．如果……就…… B．虽然……但是…… C．一边……一边……
（3）科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？
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（4）科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。
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（参考答案）
一、 课内阅读
1． （1） 平坦 镇静
（2）高和陡峭，看了令人发颤
（3）写峰顶很高。 写石级笔陡。
（4）“我”很害怕、很紧张，没有自信心。
2． （1）声音；形态
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（3）浪潮；千万匹白色战马齐头并进；气势
3． （1）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
（2）虽然我失去了自由，承受着巨大的痛苦，但是与人类的幸福生活相比，我这一切付出是值得的。
（3）大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。他有正义感，敢作敢为。
4． （1）《山海经·北山经》
（2） 小女儿 溺水，淹没 因此 填塞
（3）常常衔这西山的树枝和石子，用来填塞东海。
（4）坚韧执着
（5）我认为这种想法不对。因为精卫身上有一种斗争精神，很多时候我们也需要这种不屈不挠的精神。
5． （1）面如土色 色跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐 大惊失色
（2）B
（3）C
（4）西门豹谋略过人。
（5）西门大人，谢谢您给了我第二次生命！您真是一位明辨是非的好官。 原来巫婆和官绅说的都是鬼话呀！多亏西门大人让我们知道了真相。 好不容易才捡回一条小命，我再也不敢愚弄百姓了。
6． （1）研究 揭开 障碍 驾驶 穷苦 渴望 得到 衣架
（2）C
（3）雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
（4）从苍蝇的眼睛得到启发发明了蝇眼照相机；从鱼的眼睛得到启发发明了水下望远镜；从蝴蝶身上的颜色得到启发发明了迷彩服。