部编版语文三年级 【知识精讲】6.阅读(1)记叙文阅读课件PPT

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记叙文是以记叙、描写为主要表达方式 ， 以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。
1、从内容来看，记叙文可以简单地分为以下三类： （1）写人的记叙文 （2）记事的记叙文 （3）写景状物的记叙文。
1.题型：段意、主要内容的归纳回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2.选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；写景主要赞美景的美丽可爱；写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。
3、联系上下问解释词语的意思：方法1 顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法2 找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法3 结合这个词所描述的对象具体描述
4、修辞手法的运用和作用①.比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。②.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性
1.阅读短文，回答问题。小玛莎　　小玛莎真想快快长大，不过怎样才能长大呢？她不知道。 　　她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……
一点儿也没有用，人家还是笑话她，说她是个小不点儿。 　　有一回，玛莎突然想起该扫扫地。她把地扫得那么干净，妈妈很惊喜。“小玛莎，你好像长成大孩子了。” 　　后来玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家的面说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。”
现在大家都说小玛莎长大了，她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。 　　看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。
1．填上合适的表示动作的词语。 （　　）便鞋　　（　　）头发　　（　　）碟子　　（　　）手表 2．根据短文内容回答问题。 （1）小玛莎想快快长大是从哪些方面表现出来的？ ___________________________________________________________________
（2）小玛莎真的长大了，表现在哪里？ ____________________________________________________________ 3．文章的中心句是_________________________________________________________ 4．读了这篇短文，你有什么感受？ ____________________________________________________________
答案：1．穿　梳　洗　戴 2．（1）穿妈妈的便鞋、穿妈妈的长衣、头发梳得跟阿姨一样、脖子上套珠子、手腕上戴手表 　 （2）扫地、洗盘子、洗碟子 3．使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。
答案：4．人长大的标志不仅仅是外表，更重要的是内心和行动。