六年级下册 语文 期末测试 试题 （word版 无答案）

这是一份六年级下册 语文 期末测试 试题 （word版 无答案），共11页。试卷主要包含了 光， 安，慈母手中线，游子身上衣等内容，欢迎下载使用。
基础知识（共23分）
（一）看拼音，写词语。（2分）
chuān dài zhàn lán zhì nèn à huǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
（二）选择下列拼音有错误的一组：（ ）。（2分）
拘束（shù） 分外（fèn） 剥（bā）皮 惩罚(chénɡ)
乘机(chénɡ) 结合(jiē) 供应(ɡōnɡ) 友谊（yì )
势不可当（dānɡ) 召集(zhà) 血泊(pō) 栖息（qī）
（三）下面四组词中，完全正确的一项是（ ），完全错误的一项是（ ）。（2分）
波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和霭可亲
瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生
抱偿 慰籍 会集 折除
D. 馋猫 停泊 出版 名誊
（四）选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。（3分）
1. 光： = 1 \* GB3 ①一点不剩 = 2 \* GB3 ②荣誉、光彩 = 3 \* GB3 ③只、单
（1）女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。 （ ）
（2）落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。 （ ）
（3）任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。 （ ）
2. 安： = 1 \* GB3 ①怀着 = 2 \* GB3 ②平安 = 3 \* GB3 ③安装
（1）国家的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。 （ ）
（2）经医生全力抢救，英雄已转危为安了。 （ ）
（3）李德这样一说，不知他安的什么心。 （ ）
（五） 请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项：（ ）。（2分）
A.经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。
B.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。
C.深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。
D.在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。
（六）请选出下列句子中没有语病的一项：（ ）。（2分）
A.在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B.港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。
C.通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。
D.为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
（七）下面四句话中，标点使用无误的一句是：（ ）。 （2分）
A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？
（八）文学常识填空。（3分）
孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人。《论语》是记录 的一部书，是 家经典著作之一，是由 收集整理而成。
（九）名言警句和古诗默写。（3分）
1.许多大人常用《汉乐府·长歌行》中的“ ”告诉我们，要趁年轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。
2.小强很骄傲，老师借用一句名言来教育他， 。
3.床前明月光， 。 ，低头思故乡。
4.慈母手中线，游子身上衣。 ， 。谁言寸草心，报得三春晖。
（十） 按要求造句。（2分）
1. 深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）

不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

3.病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）

4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）

阅读理解（共37分）
（一）古诗鉴赏（5分）
题西林壁——【北宋】苏 轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
注词释义：
西林：即庐山乾明寺。
庐山：又名匡山，匡庐，在今江西省，我国名山之一。
横看：从正面看。
识：知道。
缘：由于，因为。
1.《题西林壁》中的“题”的意思是 ，这是写在 的诗。
2.读了前两句，我明白了： 。读了后两句，我又想到了这样的一句话： ， 。
3.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）。
对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
（二）《论语》经句理解（7分）
1.学而时习之， ？有朋自远方来， ？人不知而不愠， ?
2.词语解释。
时：__________________ 朋：__________________
说：__________________ 知：__________________
愠：__________________ 君子：__________________
3.把上述这则《论语》翻译成现代汉语。
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（三）古文理解与回答（7分）
问说《孟涂文集》
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
1.解释下列句中加横线的词的意思。
①非学无以致疑 （ ）②而或不达于事（ ）
③非问无以广识 （ ）④舍问，其奚决焉（ ）
2.下列各句中加点的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是（ ）
A．得之心而寓之酒也 B．然得而腊之以为饵
C．人不知而不愠 D．面山而居
3.翻译：“问与学，相辅而行者也。”
译文：
4.用自己的话概括本文的中心论点。


（四）现代文阅读理解题（18分）
他要感谢那只手 （8分）
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？

在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
从全文看，第（7）自然段的记叙方式是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。
这篇散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。
C.S.路易斯《四种爱》节选（10分）
现在必须解释一下，就如何看待我们的爱而言，我缘何发现这一区别不可或缺。圣约翰说，神就是爱。在我心里，长期以来与之补正对参的则是一位现代作家（M.D.鲁日蒙）的警语：“爱唯有不膨胀为神，方不沦为魔。”这句警语，当然可以改写为：“爱一旦膨胀为神，就即刻沦为魔。”在我看来，这一补正是个不可或缺的安全阀。假如忽略了它，上帝就是爱这一真理的意思，在我们心中就会偷偷逆转为：爱就是上帝。
我想，每个曾经思考过爱的问题的人，都会明白M.D.鲁日蒙的意思。每种属人之爱，诣其极，都有一种苗头：以神圣权威自命。说话口气，听起来像是上帝本身的意志。它告诉我们，要不计代价；要我们全心投入；它试图搁置一切别的呼召；它怂恿我们，任何行为，只要真心“为爱而发”，就都合法，以至可嘉。大家都看到，情爱及爱国或许企图藉此“成为神”。亲情或许也会如此。友爱或许在所不免，不过方式不同。此处先不赘述，因为在后面的章节，我们会一再与它碰面。
我们的爱，不会以神性自命，除非这一自命振振有词。这一自命不会振振有词，除非在这些爱之中，与上帝或神爱确实有相似之处。在此，切莫误会。我们的赠予之爱确实肖似上帝；而在赠予之爱中，那些赠予起来无疆无界、不知疲倦的爱，最最肖似上帝。诗人们对它们所说的一切，都是实话。其喜乐、活力与耐心，其阔大胸怀，为其所爱谋幸福的渴望，这一切都是神圣生命的真实不虚且几乎值得崇拜的一种形象。
在这个形象面前，我们理当感谢上帝，“赐予人如此能力”。我们或许可以说，有伟大爱心之人，距上帝“近”。这样说没错，有其道理。但这当然是“肖似之接近”。其本身并不会产生“趋向之接近”。这一肖似已经赐予我们。它与那种必是我们自身之务的趋近、路长而又艰辛的趋近，并无必然联系。不过话说回来，这一肖似光彩夺目，使我们误认肖似为相同。我们将独献于神的那种无条件的忠贞，或许会献给属人之爱。于是它们就成为了神：于是它们就成了魔。于是它们就会摧毁我们，也会摧毁自身。因为被容许成为神的天性之爱，就不再是爱了。它们虽然名为爱，实则会蜕变为形态复杂的恨。
“爱一旦膨胀为神，就即刻沦为魔。”是什么意思？请写一写你的理解。（3分）
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“神就是爱”可以反过来讲“爱就是神”吗？为什么？（2分）
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请联系所节选的文章内容，谈一谈“肖似之接近”与“趋向之接近”的相似和不同。（2分）
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4、为什么说爱成为神之后，“它们就会摧毁我们，也会摧毁自身”？（3分）
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三．作文能力考查（40分）
一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。
要求：
1.作文题目自拟，要求写出真情实感，语句通顺，标点符号使用正确，有一定的思想深度。
2.不少于500字，不超过1200字，文体不限。