2020-2021学年5 摩擦力精品课件ppt

这是一份2020-2021学年5 摩擦力精品课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了观察与思考，滑动摩擦力，活动体验滑动摩擦力，问题与猜想，设计实验与制订计划，实验器材，实验步骤，数据记录，静摩擦，静摩擦和滚动摩擦等内容，欢迎下载使用。

运动员松手后，在水平冰面上滑行的冰壶，失去动力后为什么会停下来呢？
滑冰车的同学停止撑冰后为什么也会停下来呢？
在水平冰面上，如果不再用力地蹬冰面，滑冰运动员就会慢慢停下来
从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来
一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？
用手压课本并抽出直尺。当手压课本的力大小不同时，抽出直尺需要的力一样大吗？ 换用不同大小、不同材料的直尺，再试一试，有什么变化？
二、实验：测量滑动摩擦力
问题一：为什么在冰面上拉动一个物体比在一般的地面上要容易？
问题二：为什么在地面上推动质量较小的物体比推动质量较大的物体省力？
问题三：为什么擦黑板时，越是用力按板擦，板擦在黑板上滑动就越费力？
在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
弹簧测力计、砝码、木板、木块、等
实验探究：滑动摩擦力的大小与什么有关
1、使一个长方体木块的不同侧面与长木板表面相接触，缓缓地匀速拉动木块，保持弹簧测力计的示数稳定，观察并记录弹簧测力计的示数。
2、在木块上再叠放另一个木块，重复上述操作，观察并记录弹簧测力计的示数。
1、滑动摩擦力的大小跟接触面的面积无关；2、与作用于接触面的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力就越大；3、与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
两个相对静止、且具有相对运动趋势的物体间产生的摩擦。
手握着瓶子时，手与瓶子之间的摩擦就是静摩擦。
推桌子但没有推动时，桌子与地面之间的摩擦也是静摩擦
一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。
旱冰鞋与地面间的摩擦就是滚动摩擦
注意：在其他条件相同的情况下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。
古人利用圆木滚动来搬运巨石
1、日常生活中那些现象存在摩擦？
2、这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？
3、增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？
应该怎么增大摩擦？你能否再举出几个生活中关于利用摩擦和增大摩擦的例子？
（2）增加接触面的粗糙程度
（4）利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦面彼此离开。
（2）减小接触面的粗糙程度
二、影响滑动摩擦力大小的因素
增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。
使两个接触面的摩擦面彼此离开
一、滑动摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力(f)。
1、请指出下列各事件中分别是为了增大 摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后的马路上撒灰渣（2）自行车轴要装滚珠轴承（3）自行车轴要注入润滑油（4）骑自行车刹车时（5）收录机的旋钮上刻有花纹（6）体操运动员在上器械前，常在手上涂 些镁粉，防止手从器械上滑落。
2、下列各摩擦中属于有害摩擦的是 （ ） A、自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B、单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦 C、汽车行驶时与空气之间的摩擦 D、人走路时，鞋子与地面之间的摩擦
3、用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤 示数5N，它受到的摩擦力大小是 ( )　A、6N B、5N C、1N D、11N