数学一年级下册3. 分类与整理背景图ppt课件
展开1. 能根据给定的标准或自己选定的标准进行分类,并体验分类结果在单一标准下的一致性。2. 能对分类结果进行整理,并完成简单的统计活动。 3. 在学习过程中,感受数学与日常生活的密切联系。
【重点】 能根据给定的标准或自己选定的标准进行分类。
【难点】 用象形统计图呈现分类的结果。
柜中的物品是按什么标准摆放的?
有这么多气球,可以怎样分类呢?
按不同的形状分一分,每种气球各有几个?
我先分一分,再数一数。
每种形状的气球有几个,就在横线上方画几个。
像这样,把同一类的事物排成一列画出的图,叫做象形统计图。
我以图文结合的形式呈现结果。
哪种气球最多?哪种气球最少?
气球颜色不同,还可以按照颜色来分类。
对比下面两幅图,你发现了什么?
按不同的标准分类,分类的结果也不同。
1.把每组中不同的物品圈起来。
教材第29页“练习七”第2题
(1)按水果的种类分一分,在下面涂一涂、填一填。
注意:涂色时要从下面涂起。
(2)按卡片的形状分一分,在下面涂一涂、填一填。
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