小学科学湘科版 (2017)三年级下册2 我们住房的材料学案及答案

我们住房的材料

【学习目标】

1．科学知识

知道我们住房不同部位的建筑材料的不同是因为材料的性能不同，这样才能满足我们不同的需求。

知道材料具有一定的性能。描述某些材料的透明程度等性能，说出它们的主要用途。

知道住房的建筑材料是制造技术的产品，住房是建筑技术的产品，工程和技术产品改变了人们的生产生活。

2．科学探究

在教师指导下开展住房建筑材料调查，记录、统计调查结果，并作出材料性能的假设。

查阅资料比较住房建筑材料的结构特点，推测、检验住房建筑材料性能的假设。

3．科学态度

积极参与调查、查阅资料等活动，乐于合作与分享。

拓宽材料认知范围，愿意了解人类建筑材料制作技术的发展。

4．科学、技术、社会与环境（STSE）

了解并意识到随着科技的发展，住房建筑材料越来越丰富。

【学习重点】

知道住房的建筑材料是制造技术的产品，住房是建筑技术的产品，工程和技术产品改变了人们的生产生活。

【学习难点】

查阅资料比较住房建筑材料的结构特点，推测、检验住房建筑材料性能的假设。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．在古代，人们主要利用草、土、______、______等天然材料来建造建筑。

2．钢材的性能有强度____、自重____、材质____、密闭性____、耐________差等。

3．木材的性能有材料自重____、施工制作____、耐火性很____、抗腐蚀性____、抗拉强度____。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）活动设计

设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。

调查住房的材料

统计调查结果，我们发现____________________________________________。

我们猜想__________________________________________________________。

（二）理解与应用。

1．查阅资料，了解“地板砖和玻璃”两种建筑材料的性能，说一说他们的不同点。

2．我们对墙壁、地面等装饰有什么要求？其材料必须具有什么性能？

3．怎样选择合适的材料装饰浴室？

4．地板砖上洒了水后，地板砖的防滑性能会变吗？什么地方需要用防滑的地板砖？

5．哪些地方需要安装透明度不太好的毛玻璃？为什么？

【学习小结】

通过学习，知道我们住房不同部位的建筑材料的不同是因为材料的性能不同，这样才能满足我们不同的需求；知道材料具有一定的性能并能够描述某些材料的透明程度等性能，说出它们的主要用途。知道住房的建筑材料是制造技术的产品，住房是建筑技术的产品，工程和技术产品改变了人们的生产生活。在教师指导下开展住房建筑材料调查，记录、统计调查结果，并作出材料性能的假设。查阅资料比较住房建筑材料的结构特点，推测、检验住房建筑材料性能的假设。

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．混凝土自重大，不利于建造大跨结构。（    ）

2．建筑物是用砖瓦、水泥、木头等材料建造的。（    ）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．砖房是用什么材料建造的？（    ）

A．砖瓦

B．木头

C．石头

2．木屋是用什么材料建造的？（    ）

A．水泥

B．木头

C．石头