2020-2021学年湖南省株洲市八年级（上）期末物理试卷

这是一份2020-2021学年湖南省株洲市八年级（上）期末物理试卷，共23页。试卷主要包含了3亿人次，同比增长119，3mm2，钉帽的面积是1，【答案】C，【答案】D，【答案】B等内容，欢迎下载使用。

2020-2021学年湖南省株洲市八年级（上）期末物理试卷
1. 以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产超级杂交水稻，这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。这种超级杂交稻未来株型高度将达到( )
A. 20mm左右 B. 20cm左右 C. 20dm 左右 D. 20m左右
2. “神舟十号”航天员王亚平，在天宫一号内为我们上了一堂充满奇幻的太空课。下列实验可以在太空中实现的是( )
A. 用刻度尺测量长度 B. 用天平测物体的质量
C. 用弹簧测力计测量浮力 D. 测定斜面的机械效率
3. 如图所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木块向右压缩弹簧；释放木块，木块沿水平地面向左运动；离开弹簧后，木块运动到某一位置停下。下列说法中正确的是( )
A. 木块在弹簧恢复原状过程中，所受弹力变大
B. 木块离开弹簧后，受到的滑动摩擦力变大
C. 木块离开弹簧后能继续运动，是因为它有惯性
D. 弹簧恢复原状过程中，弹性势能变大
4. 图中关于重力的示意图正确的是( )
A. 正在上升的小球
B. 斜面上静止的木块
C. 斜抛向空中的铅球
D. 挂在墙上的小球
5. 如图所示，是我国研制的7000m载人深潜器，有关深潜器下潜过程中的说法正确的是( )

A. 浮力大于重力 B. 海水对壳体的压力越来越小
C. 海水对壳体的压强越来越大 D. 海水对壳体的压强保持不变
6. 如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是( )
A.     运动鞋底装鞋钉
B.      轴承中装有滚珠
C.     汽车轮胎刻有花纹
D.     用力握紧球拍
7. 抛出去的篮球在水平地面上滚动，下列属于平衡力的是( )
A. 球的重力和地面对球的支持力
B. 球的重力和球受到的摩擦力
C. 球的重力和球对地面的压力
D. 球对地面的压力和地面对球的支持力
8. 一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是( )
A. 站着不动大声求救
B. 就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动
C. 赶快跑向岸边
D. 立即改成单脚站立大声求救
9. 两匹马在水平方向上分别用500N的力拉弹簧测力计的挂钩和拉环，如图所示，则弹簧测力计的示数为( )
A. 0 B. 250N C. 500N D. 1000N
10. 如图所示，一未装满橙汁的密闭杯子，先倒立放在桌面上，然后反过来正立在桌面上，则橙汁对杯子底部的压强分别为、，橙汁对杯子底部的压力分别为、，则( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
11. 某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是( )
A. 嘴把瓶子吸住 B. 瓶内所剩的空气作用的结果
C. 嘴边的唾液把瓶粘住 D. 大气压把小瓶压在嘴唇上
12. 如图所示的四种情景中，属于弹性势能转化为动能的是( )
A.     运动员弯弓射箭
B.  跳水运动员竖直下落
C. 运动员骑自行车冲向坡顶
D. 跳伞运动员匀速下落
13. 用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离S的关系图象如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是( )
A. B.
C. D. 条件不足，无法判断
14. “竹抻面”是我国传统面点美食，如图甲，在制作面团的过程中，让一段毛竹的一端固定在绳扣中，人坐在另一端可以上下跳动，面团在毛竹不断挤压下变得更有韧性，如图乙是它的原理图，可以把毛竹视为一根杠杆，关于此杠杆的叙述中，正确的是( )

A. B是支点
B. 杠杆在B点受到向下的力
C. 杠杆在B点受到的力大于F1
D. A点移动的距离小于B点移动的距离
15. 中国文化和旅游部披露，2021年“五一”假期，全国国内旅游出游2.3亿人次，同比增长119.7%，按可比口径恢复至疫前同期的103.2%；实现国内旅游收入1132.3亿元人民币，同比增长138.1%，按可比口径恢复至疫前同期的77.0%，国内旅游经济强劲复苏。为了避免乘客被“吸”向动车而造成人身伤害事故，站台上都标有“安全黄线”，乘客必须站在安全黄线以内，是因为动车进站时车厢附近( )
A. 气流速度大，压强小 B. 气流速度大，压强大
C. 气流速度小，压强小 D. 气流速度小，压强大
16. 2021年4月22日是第52个世界地球日，今年的活动主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”。自行车是绿色出行的交通工具，其在结构与使用上应用了很多物理知识．下列说法正确的有( )
A. 轮胎刻有花纹是为了增大压强 B. 座垫做的较宽是为了减小压强
C. 安装滚动轴承是为了减小摩擦 D. 用力捏闸是为了减小压强
17. 甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中。当鸡蛋静止时，在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，且两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。则下列说法正确的是( )
A. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大
B. 鸡蛋在两杯里排开液体的质量相等
C. 甲杯底部所受液体的压力较大
D. 乙杯底部所受液体的压强较大
18. 用如图所示的滑轮组提升重物，10s内用400N的拉力将重960N的物体匀速提升2m，忽略绳重和摩擦。则下列说法正确的是( )
A. 绳子自由端被拉下8m
B. 动滑轮重为240N
C. 滑轮组的机械效率为80%
D. 若用该滑轮组将重为720N的物体匀速提升 2 m，滑轮组的机械效率为60%


19. 下列有关的生活实例与其所运用的物理知识的说法中，正确的是( )
A. 株洲湘江杭电枢纽的船闸是连通器的应用
B. 自行车坐垫呈马鞍型，是为了增大受力面积减小臀部所受的压力
C. 静止在水平地面上的汽车，其对面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力
D. 修盘山公路，利用了高度一定时斜面越长越省力的道理
20. 如图所示，用水平推力F将一个重G的物体从固定斜面的底端推到顶端，设斜面宽为d，高为h。则( )


A. 推力做功Fd2+h2 B. 推力做功Fd
C. 斜面的机械效率GhFd2+h2 D. 斜面的机械效率GhFd
21. 如图，端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进。那么使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是______，此现象说明力的作用是______。
22. 中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛。在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图所示。此时棋子受到的摩擦力方向______，大小______(选填“大于”、“等于”或“小于”)它的重力。

23. 如图所示是我国第一款空中加油机正在给歼击机加油的情形。设加油过程中加油机水平匀速飞行，那么，在加油过程中，加油机的动能______；歼击机的动能______，机械能______。(填“增大”“减小”或“不变”)








24. 如图所示，单摆小球在A、C两点之间来回摆动，当小球摆动到C点(最高点)时，处于______状态(填“平衡”或“非平衡”)，若此时所受的力突然全部消失，则小球将会______(填“静止”或“匀速直线运动”)。
25. 在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照如图7.3−15甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中．
重量m/g
 100
200
 300
______
500
 重力G/N
 1
2
3
4
5

(1)把表格中的空格填写完整；
(2)如图甲所示，弹簧测力计的示数为______ N；
(3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成______ .
26. 跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率(不计绳重)
(1)用体重计测量______(填物理量名称及对应字母)；
(2)估测自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度)；
(3)用计时器记录跳n次所用的______(填物理量名称及对应字母)；
(4)小华跳绳时克服重力做功的平均功率为P=______(用以上的字母表示)；
(5)若两位同学想比较跳绳的平均功率(假设两人跳起的平均高度相同)，则______。
A.跳的时间短的功率大
B.相同时间完成相同次数，体重大的功率大
C.体重相同，跳的时间长的功率大
D.条件不足，无法比较
27. 图钉尖端的面积是0.3mm2，钉帽的面积是1.5cm2，用9N的力垂直于墙壁按这只图钉，如图所示，试求：
(1)图钉帽受到的压力为______ N，墙壁受到的压力为______ N；
(2)图钉帽受到的压强和墙壁受到压强分别为多少Pa？











28. 有一长方体木箱放在水平地面上，现用水平推力F把木箱向前推动10s，此过程中，木箱的平均速度为1.5m/s，推力F和木箱前进的速度v随时间t的变化分别如图甲、乙所示，在这10s的时间内，求：

(1)木箱克服摩擦力所做的功；
(2)推力对木箱所做功的功率。







答案和解析
1.【答案】C

【解析】
【分析】
此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离(一拃)大约15cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等。

【解答】
一般水稻植株高度在1m左右，高产超级水稻产量高，植株不可能很小，所以可能达到2m=20dm，但不可能达到20m。
故选：C。  
2.【答案】A

【解析】解：
A、物体的长度与重力无关。在失重状态下可以利用刻度尺测量物体的长度。符合题意；
B、虽然物体所含物质的多少即质量，不会随位置的改变而改变，但质量的测量需要借助物体的重力来进行，所以在失重状态下，用天平测物体的质量是无法实现的。不符合题意；
C、物体在失重状态下不受浮力，所以无法利用弹簧测力计测量浮力。不符合题意；
D、要测量斜面的机械效率，需要测量物重和拉力。在失重状态下不能测量重力，所以不能测量斜面的机械效率。不符合题意。
故选：A。
升入太空的“神舟十号”飞船与地球上主要不同的是在太空环境中无重力作用，所以凡是与重力无关的测量都可以进行实验；根据这一特点去逐项分析即可。
通过比较所涉及的实验，结合题目假设的情境，对实验的结果进行判断，体现出对实验中所涉及变化的理解，考查了分析问题的能力。

3.【答案】C

【解析】解：A、木块向左运动过程中，弹簧变长，弹簧的形变逐渐减小，弹力逐渐变小。故A错误；
B、木块离开弹簧后，木块对水平地面的压力和接触面的粗糙程度没有变，摩擦力就是不变的，方向向左；故B错误；
C、木块离开弹簧后，不再受弹簧弹力的作用由于惯性可以继续前进；故C正确；
D、恢复原状时，弹性形变不断减小，弹性势能减小。故D错误。
故选：C。
(1)木块与地面之间的摩擦力属于滑动摩擦力，影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，通过分析压力和接触面的粗糙程度是否变化、怎样变化，来分析摩擦力的变化；
(2)同一根弹簧，在弹性限度内，弹簧形变越大，产生的弹力越大。
(3)弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度。弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大。
此题考查的知识点有：摩擦力的大小、惯性、弹性势能的影响因素等，是一道学科综合题。

4.【答案】D

【解析】解：重力方向是竖直向下(垂直于水平面)、作用点在重心；
A、图中力的方向竖直向上，故A错误；
B、图中力的方向垂直斜面向下，是物体对斜面的压力，不是重力，故B错误；
C、图中力的方向斜向上，故C错误，
D、小球受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故D正确。
故选：D。
根据物体受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，分析即可。
知道重力方向是竖直向下(垂直于水平面)、作用点在重心，规则形状的物体(如球、方形物体等)的重心在物体的几何中心上。

5.【答案】C

【解析】解：A、由于机器人下潜，故此时的浮力小于自身的重力，故A错误；
BCD、由于液体内部的压强随深度的增加而增大，所以随着下潜，海水对壳体的压强越来越大，对壳体的压力越来越大，故BD错误，C正确；
故选：C。
解答此题从以下知识点入手：
(1)液体内部的压强随深度的增加而增大；
(2)浸入液体中的物体，若浮力大于重力时，上浮；浮力小于重力时，下沉，浮力等于重力时，悬浮或漂浮。
知道并理解液体内部压强的大小的影响因素是解决该题的关键。

6.【答案】B

【解析】解：
A、运动鞋底装鞋钉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒。不符合题意。
B、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小轴承转动时的摩擦力。符合题意。
C、汽车轮胎刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大轮胎和地面之间的摩擦力。不符合题意。
D、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉。不符合题意。
故选：B。
滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。
增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度。
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离。
如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。

7.【答案】A

【解析】解：A、球受到的重力与地面对球的支持力，这两个力大小都等于球的重力，方向相反，并且在同一直线上，都作用在球上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故A正确。
B、这两个力，大小不能保证相等，方向也不相反，所以不是一对平衡力，故B错误。
C、这两个力方向相同，没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故C错误。
D、这两个力，等大、反向、共线，但没有作用在同一物体上，球对地面的压力作用在地面上，支持力作用在球上。所以不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
逐个分析选择项中提到的两个力，根据二力平衡的条件，从而可以得到答案。
关于二力平衡的条件的应用的考查，一般有两种方式：①告诉物体处于平衡状态，给出两个力，让判定这两个力是否是平衡力，如此题。②告诉物体处于平衡状态，知道其中的一个力，求另外一个力。

8.【答案】B

【解析】解：A、站着不动，人对冰面的压强没有变化，冰会破裂，人将掉入湖中。故错误。
B、趴在冰面上，人对冰面的压力没有变化，增大了受力面积，减小了压强，所以冰面不会破裂。故B正确。
C、跑的同时会抬起一只脚，使人对冰面的压强增大，更容易掉入冰中。故C错误。
D、改成单脚站立，是人对冰面的压强增大了一倍，人更容易落入冰中。故D错误。
故选：B。
脚下的冰要破裂，说明人对冰面的压强太大，为了避免人陷入湖中，因此要从减小压强的角度来入手考虑，从而突破此题。
人站在冰面上，防止落入水中，就要减小冰承受的压强。怎样减小压强，就是此题的突破口。

9.【答案】C

【解析】解：两匹马在水平方向上分别用500N的力拉弹簧测力计的挂钩和拉环，两个拉力在同一条直线上、大小相等且方向相反，是一对平衡力。弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力(500N)为准，所以，测力计的示数是500N。
故选：C。
弹簧测力计处于静止状态，那么弹簧测力计所受到的一定是一对平衡力；根据力的作用是相互的得出弹簧测力计示数的大小。
此题主要考查对弹簧测力计读数的理解和掌握。要注意分析物体所处的状态，区分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力的不同。

10.【答案】A

【解析】解：(1)如图，橙汁的体积一定，倒立时橙汁的深度小于正立时橙汁的深度，即：，橙汁的密度一定，根据公式可知，倒立时橙汁的对杯底的压强小于正立时橙汁的对杯底的压强，即：；
(2)甲、乙两图中，橙汁的重力不变，大小可表示为：，
在甲图中，橙汁对杯底的压力可表示为：，由于杯子形状上小下大，则表示的体积大于橙汁的实际体积，可见，，
在乙图中，橙汁对杯底的压力可表示为：，由于杯子形状上大下小，则表示的体积小于橙汁的实际体积，可见，，
综上可得：。故A正确，BCD错误。
故选：A。
(1)杯子上大下小，橙汁的体积一定，倒立时橙汁的深度小于正立时橙汁的深度，根据液体压强公式p=ρgh比较橙汁对杯子底部的压强大小；
(2)由公式G=mg=ρVg及公式p=FS分析橙汁对杯底的压力大小。
本题考查液体压强和压力的比较，由于容器形状不规则，比较液体压力可从液体重力与液体压力的表达式中寻求相同的量与不同的量，控制变量进行定量比较，难度较大。

11.【答案】D

【解析】解：用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶能挂在嘴唇上是因为将小瓶内的空气吸出后，瓶内外的气压差增大，大气压将小空瓶压在嘴唇上，故D正确；
故选D.
生活中利用大气压的例子有很多，如：用吸管吸饮料，钢笔吸墨水，活塞式抽水机抽水，将吸盘挂钩吸在玻璃上等；这些例子中的“吸”、“抽”其实不准确，应该是“压”，如用吸管吸饮料，实际上是人将吸管中的空气吸出，管内外气压差增大，大气压将饮料压入口中的．
大气压看不见，摸不着，只有通过一些现象表现出来，要解决大气压的题目，就要细心观察思考生活中的大气压现象，并试着用所学的知识解释．

12.【答案】A

【解析】解：A、运动员把弯弓拉开将箭射出，是弹性势能转化为动能的过程，故A正确；
B、跳水运动员从空中下落，质量不变，速度增大，动能增大，高度减小，重力势能减小，此过程中，重力势能转化为动能，故B错误；
C、运动员骑自行车冲向坡顶，运动员和自行车的质量不变，速度减小，动能减小，高度增大，重力势能增大，此过程中，动能转化为重力势能。故C错误；
D、跳伞运动员匀速下落，运动员的质量不变，速度不变，动能不变，高度减小，重力势能减小，故D错误。
故选：A。
动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越大，重力势能越大。
重力势能转化为动能的过程，重力势能减小，动能增大，从动能和重力势能大小的影响因素考虑。
掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素，利用控制变量法判断动能、重力势能、弹性势能大小的变化；在能的转化过程中，一种形式的能在减小，另一种形式的能必然在增加。

13.【答案】A

【解析】解：如图，当移动距离为s时，两个力做的功：
，
∵W=Fs，
∴两个力：
。
故选：A。
分析图象，取相同的距离s，得出两个力做功的大小关系，再根据W=Fs分析两个力的大小关系。
本题为很好的图象和控制变量法相结合的题目，类似图象：s−v图象、m−v图象、U−I图象等，属于中考常见题型。

14.【答案】C

【解析】解：A、由图示可知，杠杆绕O点转动，O是支点，故A错误；
B、由图示可知，面团在B点受到的力向下，杠杆在B点受到的力向上，故B错误；
C、力F1是动力，在B点受到的力是阻力，由图示可知，动力臂大于阻力臂，由杠杆平衡条件可知，阻力大于动力，即杠杆在B点受到的力大于F1，故C正确；
D、由图示可知，A点的力臂大于B点的力臂，省力，但要多移动距离，A点移动的距离大于B点移动的距离，故D错误。
故选：C。
杠杆绕其转动的固定点是支点，根据图示应用杠杆平衡条件分析答题。
本题考查了判断支点、力的方向、力的大小比较、受力点移动距离大小问题，分析清楚图示情景、应用杠杆平衡条件即可正确解题。

15.【答案】A

【解析】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢、压强大，而内侧流速快、压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。故A正确。
故选：A。
当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。
解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。

16.【答案】BC

【解析】解：A、轮胎刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；
B、座垫做的较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B正确；
C、安装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故C正确；
D、用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D错误。
故选：BC。
利用以下知识分析解答：
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
(3)减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
本题考查压强和摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小压强、摩擦的方法，压强和摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

17.【答案】BD

【解析】解：
AB读图可知，鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，则浮沉条件可知，它们此时所受的浮力都等于自身的重力，即浮力相同，因此所排开液体的质量也相同，故A错误，B错误；
CD、鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，说明甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度，又因为两杯中液面相平，由公式p=ρgh可知，乙杯底部所受液体的压强较大；
由公式p=FS得，F=pS，两杯底面积相同，乙杯底部所受液体的压强较大，故乙杯底部所受液体的压力较大，故D正确，C错误。
故选：BD。
根据漂浮与悬浮的条件可判断鸡蛋在不同杯子中受到的浮力的大小；根据阿基米德原理判定鸡蛋排开的液体的质量的大小关系；
根据鸡蛋的浮沉情况判断出杯中盐水密度的大小关系，再利用压强公式p=ρgh判断压强的大小，以及通过公式p=FS的变形公式判断压力的大小。
本题的解答需要用到浮沉条件、液体压强公式、阿基米德原理、压强的变形公式等，同时还要进行严密的推理，综合性较强，难度适中。

18.【答案】BC

【解析】解：
A.由图可知n=3，绳子自由端移动距离：s=nh=3×2m=6m，故A错误；
B.不计绳重和摩擦时，绳端的拉力，
则动滑轮的重力：，故B正确；
C.滑轮组的机械效率：，故C正确；
D.不计绳重和摩擦时，滑轮组的机械效率：，
所以此时滑轮组的机械效率：，故D错误。
故选：BC。
(1)由图可知n=3，根据s=nh求出绳子自由端移动距离；
(2)不计绳重和摩擦时，绳端的拉力，据此求动滑轮的重力；
(3)利用求出滑轮组的机械效率；
(4)不计绳重和摩擦时，滑轮组的机械效率，据此计算提升重为720N的物体时滑轮组的机械效率。
本题考查了使用滑轮组时绳子拉力和机械效率的计算，关键是求出动滑轮的重力。

19.【答案】AD

【解析】解：
A、湘江杭电枢纽的船闸是连通器的应用，故A正确；
B、自行车坐垫呈马鞍型，在压力一定时，通过增大受力面积减小了车垫对臀部的压强，臀部感到比较舒服，故B错误；
C、静止在水平地面上的汽车，车对地面的压力和地面对车的支持力，作用在两个物体上，所以二力不是一对平衡力，故C错误；
D、修盘山公路，利用了高度一定时斜面越长越省力的道理，故D正确。
故选：AD。
(1)上端开口，下部相连通的容器叫连通器；当连通器内的液体不流动时，各容器中的液面总是相平的；
(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
(3)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
(4)盘山公路利用了斜面越长越省力的原理。
本题考查学生对减小压强的方法及其应用、连通器原理、斜面应用、平衡力的判断的了解与掌握，贴近生活实际，便于激发生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想。

20.【答案】AC

【解析】解：
AB、斜面长s=d2+h2，推力做功，故A正确、B错误；
CD、推力做的有用功：，
斜面的机械效率：
，故C正确、D错误。
故选：AC。
(1)知道斜面底边长、高，利用勾股定理求斜面长，再利用W=Fs求推力做的总功；
(2)利用W=Gh求推力做的有用功，斜面的机械效率等于有用功与总功之比。
本题考查了使用斜面时有用功、做功、机械效率的计算，利用勾股定理求出斜面长是关键。

21.【答案】水  相互的

【解析】解：划桨手在向后划水时，浆给水一个作用力的同时水也会给浆一个作用力，使龙舟、人、桨一起前进，这个力的施力物体是水，此现象说明力的作用是相互的。
故答案为：水；相互的。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力作用的相互性，所以基础题型。

22.【答案】竖直向上  等于

【解析】解：
棋盘上的棋子在竖直方向上受到两个力的作用：重力和摩擦力；由于棋子在棋盘上保持静止，所以这两个力是一对平衡力。根据二力平衡条件可知，这两个力在大小上是相等的，方向上是相反的，故摩擦力的方向竖直向上，大小等于旗子的重力。
故答案时：竖直向上；等于。
解答本题可根据二力平衡条件去分析，二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反且作用在同一直线上。
本题考查了学生对二力平衡条件的掌握和理解，解答此类题时，要先对物体进行受力分析，看哪两个力是一对平衡力，然后再根据二力平衡条件去判断。

23.【答案】减小  增大  增大

【解析】解：在加油过程中，加油机的速度不变，质量减小，动能减小；歼击机的质量变大，速度不变，动能增大；高度不变，质量增加，重力势能增大，所以机械能增大。
故答案为：减小；增大；增大。
影响动能大小的因素有质量和速度；重力势能的影响因素：质量，高度；动能+重力势能=机械能。
考查动能和机械能相关知识，基础题，难度不大，需熟练掌握。

24.【答案】非平衡  静止

【解析】解：当到达C点时，小球处于单摆的最高点，这时虽处于静止状态，但小球受到的重力和绳子对它的拉力不在同一直线，不是平衡力，小球会在非平衡力的作用下，立即改变小球的运动状态；所以小球在到达C点时，小球处于非平衡状态。
小球到达C点时，速度为零，此时小球所受的力全部消失时，小球由于惯性还保持原来的静止状态。
故答案为：非平衡；静止。
物体处于平衡状态时，总保持静止或匀速直线运动状态；若受到非平衡力的作用，物体的运动状态一定会发生改变。
根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去。
本题考查平衡状态和牛顿第一定律的应用；本题的判断一定要严格按照牛顿第一定律来进行，明确在外力消失一瞬间时的方向和速度就是物体将要保持的方向和速度。

25.【答案】400；2；正比

【解析】解：
(1)由2N200g=4Nm得：
m=200g×4N2N=400g；
(2)观察图象发现，弹簧测力计的量程是5N，弹簧测力计的分度值是0.5N，弹簧测力计指针指示的数字是2，故图甲中弹簧测力计的示数为2N；
(3)根据表格中记录的数据在表格中描绘出相应的点，再连成线；如图所示：

(4)根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，分析图象也能发现这两个量是成正比的，由此可知物体所受的重力跟质量成正比．
故答案为：(1)400；
(2)2；
(3)如图所示；
(4)正比．
(1)通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值，设表格中空白处的物理量为m，选二、三、四、六栏中的任一一组数据与第五栏中的物理量建立等式，求出空白处的数字；
(2)观察弹簧测力计的量程和分度值以及指针指示的数值，得出正确的弹簧测力计的示数；
(3)根据表格中记录的数据，在表格中描绘出点，再连成线，画出重力与质量的关系图象；
(4)分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系
本题展示了物体所受的重力跟质量关系的探究过程，考查学生实验数据的分析能力、作图能力以及概括能力．

26.【答案】质量m 时间tnmght  B

【解析】解：(1)根据P=Wt=Ght=mght，实验中要用体重计测量小华的质量m；
(3)用秒表记录跳n次所用的时间t；
(4)计算出跳绳时克服重力的平均功率P=Wt=nGht=nmght；
(5)两人跳起的平均高度相同，h相同；
A、跳的时间短的，起跳的次数不一定多，不知道体重，也无法比较功率的大小，故A错误；
BD、相同时间完成相同次数，起跳的高度相同，体重大的做功多，时间相同，根据P=Wt可知，体重大的功率大，故B正确，D错误；
C、体重相同，跳的时间长的，次数不一定多，功不一定大，无法比较功率大小，故C错误；
故选B。
故答案为：(1)质量m；(3)时间t；(4)nmght；(5)B。
(1)估测自己跳绳时克服重力的平均功率，根据P=Wt=Ght=mght，需要测出在一段时间里做的功，要知道跳绳时克服重力做的功，就要测出自己的体重m和跳起的高度h.算出跳一次做的功，再数出在一段时间里跳的次数，算出总功，由秒表测出时间，就可由功率公式算出功率；
(2)根据功率的公式分析比较平均功率的方法。
本题联系实际考查了克服重力做功的平均功率的测量方法，关键是明确实验原理。

27.【答案】9 9

【解析】解：(1)因为固体能够传递压力，
所以钉帽受到的压力：F1=9N，墙壁受到的压力F2=9N；
(2)钉帽受到的压强：p1=F1S1=9N1.5×10−4m2=6×104Pa，
墙壁受到的压强：p2=F2S2=9N0.3×10−6m2=3×107Pa。
答：(1)9；9；(2)图钉帽受到的压强为6×104Pa，墙壁受到压强为3×107Pa。
(1)固体能够传递压力，钉帽受到的压力就等于人施加的力；压力通过钉帽、钉尖传递给墙壁，大小不变；
(2)钉帽受到的压强就等于钉帽受到的压力除以钉帽的面积；墙壁受到的压强等于墙壁受到的压力除以钉尖的面积。
本题考查固体传递压力大小不变，固体压强的计算，关键是分清受力面积。

28.【答案】解：(1)由图乙知，5到10s时间内，木箱做匀速直线运动，结合图甲和二力平衡条件可知，此时物体受到的摩擦力f=F=20N；
由v=st可得10s内通过的路程为：
s=vt=1.5m/s×10s=15m，
木箱克服摩擦力所做的功为：
W=fs=20N×15m=300J；
(2)由图像知5到10s物体做匀速直线运动，通过的路程为：
s2=v2t2=2m/s×5s=10m，
木箱在0∼5s做变速直线运动，通过的路程为：
s1=s−s2=15m−10m=5m，
推力对木箱所做的功为：
W=W1+W2=F1s1+F2s2=30N×5m+20N×10m=350J，
推力对木箱所做功的功率为：
P=Wt=350J10s=35W。
答：(1)木箱克服摩擦力所做的功为300J；
(2)推力对木箱所做功的功率为35W。

【解析】(1)根据木箱做匀速直线运动情况时的推力得出摩擦力的大小；已知木箱的平均速度为1.5m/s，由速度公式变形可求得路程，由W=fs可求得木箱克服摩擦力所做的功；
(2)根据图乙算出5∼10s通过的距离，用总路程减去5∼10s通过的距离就是0∼5s的距离，根据乙图找出此时的推力，根据W=Fs计算出推力做的功，根据P=Wt计算功率。
本题考查了学生对力学图象的分析能力，能从图象上得到有用的物理信息是解题的关键，是一道锻炼学生分析思考能力的好题。