2020-2021学年云南省玉溪市江川区九年级（上）期末化学试卷

这是一份2020-2021学年云南省玉溪市江川区九年级（上）期末化学试卷，共22页。试卷主要包含了5，下列做法应该继续提倡的是，测得实验数据如表，1%)，【答案】C，【答案】A，【答案】D，【答案】B等内容，欢迎下载使用。

下列变化属于化学变化的是( )
A. 石蜡熔化B. 酒精挥发C. 食物腐烂D. 胆矾研碎
空气中体积分数为78%的气体是( )
A. 氧气B. 氮气C. 稀有气体D. 二氧化碳
下列实验操作错误的是( )
A. B.
C. D.
在地壳中含量最多的金属元素是( )
A. 氧B. 铁C. 硅D. 铝
下列物质中，既含有单质又含有化合物的是( )
A. 食盐水B. 空气C. 蒸馏水D. 水银
通过创建全国卫生城市活动，潍坊市空气状况有了明显改善，目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是( )
①保护青山绿水 ②就地焚烧秸秆 ③发展共享单车 ④减少燃煤使用 ⑤燃放烟花爆竹
A. ①③④B. ①②④C. ①②③④D. ②③④⑤
下列反应属于分解反应的是( )
A. 酒精+氧气二氧化碳+水
B. 硫+氧气二氧化硫
C. 石蜡+氧气二氧化碳+水
D. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C. 木条在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D. 铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
核电荷数多于核外电子数的粒子一定是( )
A. 分子B. 原子C. 阴离子D. 阳离子
有关催化剂的说法正确的是( )
A. 在化学反应后其质量减少
B. 在化学反应后其化学性质发生变化
C. 催化剂能改变化学反应速率
D. 在化学反应后其质量增加
用分子的知识，能解释闻到花香原因的是( )
A. 分子间有间隔B. 分子有质量
C. 分子体积小D. 分子在不断运动
2O2表示( )
A. 2个氧分子B. 2个氧原子C. 4个氧分子D. 4个氧原子
氨气(NH3)中氢元素的化合价为+1价，氮元素的化合价为( )
A. +3B. −3C. +4D. +5
2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素的说法错误的是 ( )
A. 相对原子质量为288B. 核内有115个质子
C. 是非金属元素D. 核内有173个中子
某纯净物X燃烧的化学方程式为：，则X的化学式是( )
A. CH2OB. C2H4C. CH4OD. CH4
化学反应前后，下列各项一定会发生变化的是( )
①原子种类 ②元素种类 ③分子种类 ④物质种类
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
云南是茶叶之乡，云南绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法错误的是( )
A. 单宁酸由三种元素组成
B. 单宁酸的相对分子质量是1700g
C. 该物质中氢元素的质量分数最小
D. 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
由同元素组成的物质一定不属于( )
A. 混合物B. 纯净物C. 化合物D. 单质
毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术--“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好(如图所示)。下列说法正确的是( )
A. 布手帕不是可燃物，不能燃烧
B. 空气不充足，布手帕不会燃烧
C. 布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低
D. 白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点
如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是( )
A. 2H2OB. C+CO2 2CO
C. 2HClD. 2CO2
化学用语是国际通用的语言，请用化学用语填空：
(1)铝元素 ______ ；
(2)2个钠原子 ______ ；
(3)4个二氧化碳分子 ______ ；
(4)H2O2中氧元素的化合价为 ______ ；
(5)n个氢氧根离子 ______ ；
(6)SO2中的“2”表示： ______ 。
化学知识与我们的生产生活息息相关，请从下列物质中选择相应序号填空。
①食盐②水③干冰④一氧化碳⑤明矾
(1)可用作净化水的是 ______ 。
(2)可用作制冷剂的是 ______ 。
(3)可用作调味品的是 ______ 。
(4)会使人中毒的是 ______ 。
(5)生命的孕育和维系需要的氧化物是 ______ 。
近日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海神狐海域进行的天然气水合物(即可燃冰)试开采已经连续产气22天，取得多项重大突破性成果，标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续产气时间最长的国家。
①可燃冰主要成分是甲烷，在点燃之前需要对其进行 ______ ；
②可燃冰将成为未来新能源，请再写出一例新能源 ______ 。
利用如图装置我们认识了水的组成：
(1)电解水的化学方程式为： ______ ；试管“2”中的气体是 ______ 。
(2)在实验室中用自来水制取净化程度较高的水的方法是 ______ 。
(3)生活中常用 ______ 来区分硬水和软水，用 ______ 来软化硬水。
(4)活性炭常用于净水，其作用是 ______ 水中的杂质。
(5)水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少。请你写出一条节约用水的方法： ______ 。
中国制造业正在持续发展，汽车制造是重庆制造业的一个代表。请根据所学知识按要求填空。
(1)下列汽车组件中，由金属材料制成的是 ______ (填序号)。
A.钢铁车架
B.真皮座套
C.玻璃车窗
D.橡胶轮胎
(2)钢铁车壳表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与空气中的 ______ 、 ______ (填两种物质名称)接触而生锈。
(3)与高铁的电动列车形成鲜明对比的是以煤炭燃烧为动力的建水小火车，它是目前世界上仅存的少数几辆仍在运行的蒸汽机车之一，被称为“工业文明的活化石”。
①煤炭燃烧应具备的条件：a.与空气(或氧气)接触，b.______ ；
②在下列物质中，会形成酸雨的是 ______ (填序号)。
a.二氧化碳
b.氮气
c.二氧化硫
d.一氧化碳
e.二氧化氮
(4)厉害了，我的国！厉害了，我的家！2020年，嫦娥五号成功带回月球土壤，……中华儿女正在民族复兴的道路上“撸起袖子加油干！”
①运输嫦娥五号的重型卡车燃料是柴油，是石油炼制出的产品，属于 ______ 能源(选填“可再生”或“不可再生”)；
②高温陶瓷材料制造的陶瓷发动机，通常所用的材料是氮化硅(Si3N4)，该化合物中氮元素化合价为−3价，硅元素的化合价为 ______ ；
③人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度 ______ (选填“大”或“小”)。
甲、乙、丙是初中化学中的常见物质，如图是它们之间的转化关系，如图中部分反应物或生成物未全部标出。已知：甲是石灰石的主要成分。
(1)乙→丙是 ______ (选填“放热”或“吸热”)反应；
(2)甲物质的化学式是： ______ ；
(3)写出丙→甲的化学反应方程式 ______ 。
化学是一门以实验为基础的科学。根据下列图示回答问题。
(1)仪器a的名称是 ______ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为 ______ ，所选用的发生装置是 ______ (填序号，下同)；若用E装置收集氧气，实验完毕后，先将导管从水槽中移除，再熄灭酒精灯的目的是 ______ 。
(3)氢气是一种清洁能源。实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，应选择的发生装置是 ______ ，收集装置若选E，当 ______ 的时候开始收集气体。
(4)实验室制取二氧化碳，所选择收集装置是C，理由是 ______ ；反应的方程式为： ______ 。
空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的化学方程式 ______ 。
(2)实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 ______ 减小，量筒中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
【实验改进】根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。(装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈).测得实验数据如表：
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，写出该反应的化学方程式 ______ 。
(2)根据数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 ______ (计算结果精确到0.1%)。
(3)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：① ______ ；② ______ 。
实验室用13克锌和足量的稀盐酸反应，生成氢气多少克？(Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化。
D、胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：C。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2.【答案】B
【解析】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。
故选：B。
根据空气中各成分及体积分数进行分析解答即可。
本题很简单，考查了空气的成分，主要考查的题型是选择题和填空题，熟记空气的成分及含量是正确解答本题的关键。
3.【答案】A
【解析】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。
B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。
故选：A。
A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．
B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法(“一斜、二送、三直立”)进行分析判断．
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
4.【答案】D
【解析】解：地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素。
A、氧是非金属元素，地壳中含量最多的金属元素不是氧，故选项错误。
B、地壳中含量最多的金属元素是铝，不是铁，故选项错误。
C、硅是非金属元素，地壳中含量最多的金属元素不是硅，故选项错误。
D、地壳中含量最多的金属元素是铝，故选项正确。
故选：D。
根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断．
本题难度不大，熟记地壳里各元素的含量、了解元素的分类是正确解答本题的关键．
5.【答案】B
【解析】解：A、食盐水中有氯化钠和水，氯化钠、水都属于化合物故选项错误；
B、空气中有氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等，既含有单质又含有化合物；故选项正确；
C、蒸馏水属于化合物，故选项错误；
D、水银属于单质，故选项错误；
故选：B。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
6.【答案】A
【解析】
【分析】
从PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物以及此过程是否能产生可吸入颗粒物去分析解答。
本题主要是空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中。
【解答】
①保护青山绿水可以净化空气，是我们提倡的；②就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘，造成空气中PM2.5含量的升高，不能提倡；③发展共享单车会减少使用私家车产生的污染物，是提倡的；④煤炭燃烧的过程中车排放的尾气中含有可吸入颗粒物，造成PM2.5的升高，所以减少燃煤使用是提倡的；⑤燃放烟花爆竹会产生大量的污染物，会增加PM2.5的含量，不能提倡。
故选：A。
7.【答案】D
【解析】解：A、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的形式，不属于分解反应，故选项错误．
B、硫+氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。
C、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的形式，不属于分解反应，故选项错误．
D、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项正确。
故选：D。
分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断。
本题难度不大，掌握分解反应的特征(“一变多”)并能灵活运用是正确解答本题的关键．
8.【答案】A
【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。
C、木条在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、铁在空气中只能烧至发红，不会产生剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。
故选：A。
A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据木条在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据铁在空气中不能燃烧进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
9.【答案】D
【解析】解：A、分子是由原子构成的，原子不显电性，则分子不显电性，故选项错误。
B、原子不显电性，故选项错误。
C、阴离子中，质子数核外电子数，故选项正确。
故选：D。
核电荷数多于核外电子数的粒子，带正电荷，据此结合常见粒子的电性进行分析判断．
本题难度不大，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．
10.【答案】C
【解析】解：催化剂能改变其他物质的反应速率，催化剂的特点是：在反应前后质量和化学性质都没有发生变化，催化剂不能改变生成物的质量．
故选C.
催化剂是一种物质，在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒．催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用．
催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响．
11.【答案】D
【解析】解：闻到花香是因为构成花香的分子不断运动到人的鼻孔，刺激人的嗅觉细胞使人闻到香味，和分子间有间隔、分子的体积质量小没有直接关系。
故选：D。
根据分子的性质回答，分子都很小，分子间有间隔，分子在不断运动；闻到气味是因为分子不断运动．
本题考查学生应用微粒的观点来解释一些日常生活中的现象，因此要熟练掌握粒子的基本性质，能用粒子的性质解释一些宏观现象．
12.【答案】A
【解析】解：分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2O2表示2个氧分子；
故选：A
根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行解答．
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
13.【答案】B
【解析】解：氢元素显+1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NH3中氮元素的化合价：x+(+1)×3=0，则x=−3。
故选：B。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NH3的化学式进行解答本题．
本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．
14.【答案】C
【解析】
【分析】
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数。
元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
【解答】
A、镆的相对原子质量是288，该选项说法正确；
B、镆的原子序数为115，原子核内有115个质子，该选项说法正确；
C、镆元素属于金属元素，该选项说法不正确；
D、镆原子核内中子数为：288−115=173，该选项说法正确。
故选：C。
15.【答案】D
【解析】解：由X+2O2 可知，左边4个氧原子；右边4个氧原子，1个碳原子，4个氢原子；根据元素守恒，两边的原子种类和个数应该相等，所以左边还差了1个C和4个H，那么X的化学式就是CH4。
故选：D。
化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．
在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和．
16.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查质量守恒定律的概念，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
【解答】
化学反应前后，一定会发生变化的是分子种类、物质种类，一定不变的是原子种类、元素种类。
故选D。
17.【答案】B
【解析】解：A、单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确。
B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。
C、单宁酸中C、H、O三种元素的质量比为(12×76)：(1×52)：(16×46)=228：13：184，则该物质中氢元素质量分数最小，故选项说法正确。
D、一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成，故选项说法正确。
故选：B。
A、根据单宁酸化学式的含义，进行分析判断。
B、根据相对分子质量单位是“1”，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
D、根据一个单宁酸分子的构成，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．
18.【答案】C
【解析】解：A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，氧气和臭氧是混合物，是同种元素组成；故选项错误；
B、纯净物是由一种物质组成，纯净物又分为单质和化合物；故选项错误；
C、由同元素组成的物质一定不属于化合物，因为由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；故选项正确；
D、由同种元素组成的纯净物叫单质，因此由同元素组成的物质一定属于单质；故选项错误；
故选：C。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
19.【答案】D
【解析】解：A、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是手帕不是可燃物，故选项说法错误。
B、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是酒精燃烧消耗了空气，氧气不充足，故选项说法错误。
C、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是着火点降低，故选项说法错误。
D、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点，故选项说法正确。
故选：D。
根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点)，进行分析解答本题。
本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。
20.【答案】D
【解析】解：A、该反应为两种单质发生的化合反应，与微观图所表示的反应不一致，故A不正确；
B、该反应为一种单质与一种化合物发生化合反应生成一种化合物，与微观图所示的生成物的构成不相符，氧原子的个数不守恒，故B不正确；
C、该反应为两种单质发生的化合反应，与微观图所表示的反应不一致，故C不正确；
D、该反应为一种化合物与一种单质发生的化合反应生成一种化合物，且反应中三种物质的分子的构成及微粒个数关系数与微观图所表示的反应一致，故D正确。
故选：D。
根据反应的微观图及物质分子结构微观图，反应为一种化合物与一种单质发生化合反应生成一种化合物，反应中三种物质的分子个数比为2：1：2；分析选项中化学方程式所表示的反应的特点，选出与微观图所表示反应特点一致的反应。
化学方程式不仅可以表示反应事实，还可以表示出反应中各物质之间的微粒个数的比例关系。
21.【答案】Al2Na4CO2 H2O−12 nOH− 1个二氧化硫分子中含有2个氧原子
【解析】解：(1)书写元素符号注意“一大二小”，铝的元素符号是：Al。
(2)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠原子表示为：2Na。
(3)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个二氧化碳分子可表示为：4CO2。
(4)H2O2中氧元素的化合价为−1价；由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故H2O2中氧元素的化合价为−1价可表示为：H2O−12。
(5)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故n个氢氧根离子可表示为：nOH−。
(6)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子。
故答案为：
(1)Al；
(2)2Na；
(3)4CO2；
(4)H2O−12；
(5)nOH−；
(6)1个二氧化硫分子中含有2个氧原子。
(1)书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
(2)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
(3)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。
(4)化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
(5)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
(6)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。
本题难度不大，掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义等是正确解答此类题的关键．
22.【答案】⑤ ③ ① ④ ② 验纯 太阳能(合理即可)
【解析】解：Ⅰ、(1)明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，所以明矾可用于净化水；故填：⑤；
(2)干冰易升华，会吸收大量的热，所以干冰可用作制冷剂；故填：③；
(3)食盐的主要成分是氯化钠，可用作调味品；故填：①；
(4)一氧化碳有毒，会使人中毒；故填：④；
(5)水是一种氧化物，是生命之源，所以生命的孕育和维系需要的氧化物是水；故填：②；
Ⅱ、①甲烷具有可燃性，不纯时点燃可能会发生爆炸，所以在点燃之前需要对其进行验纯；故填：验纯；
②人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等；故填：太阳能(合理即可)。
Ⅰ、物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析解答即可。
Ⅱ、根据点燃可燃性气体的注意事项以及新能源的种类来分析。
本题难度不大，掌握物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键。
23.【答案】氧气 蒸馏 肥皂水 煮沸 吸附 洗菜水浇花(合理均可)
【解析】解：(1)电解水生成了氢气和氧气，化学方程式为：；由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，试管“2”中的气体是氧气。
(2)在实验室中用自来水制取净化程度较高的水的方法是蒸馏。
(3)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，用煮沸来软化硬水。
(4)由于活性炭具有吸附性，常用于净水，其作用是吸附水中的杂质。
(5)节约用水的方法有很多，例如：洗菜水浇花、使用节水龙头等。
故答案为： ↑；O2 。
(2)蒸馏。
(3)肥皂水；煮沸。
(4)吸附。
(5)洗菜水浇花(合理均可)。
(1)根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”及发生的反应分析回答；
(2)根据在实验室中净化水的方法分析回答；
(3)根据生活中常用来区分硬水和软水的方法和软化硬水的方法分析回答；
(4)根据活性炭具有吸附性分析回答；
(5)根据常见的节约用水的措施分析回答。
本题主要考查了水的电解、净化、硬水和软水的区别及硬水的软、节约用水的知识，属于课本中的基础知识，难度不大，加强基础知识的学习接口分析解答。
24.【答案】A 水 氧气 温度达到着火点 ce 不可再生 +4大
【解析】解：(1)A.钢铁车架是金属材料；
B.真皮座套，是天然材料；
C.玻璃车窗是无机非金属材料；
D.橡胶轮胎是有机合成材料。
故填：A。
(2)钢铁车壳表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与空气中的水、氧气接触而生锈。
故填：水；氧气。
(3)①煤炭燃烧应具备的条件：a.与空气(或氧气)接触，b.温度达到着火点。
故填：温度达到着火点。
②在下列物质中，会形成酸雨的是二氧化硫、二氧化氮，是因为二氧化硫、二氧化氮和水反应生成酸，当酸性达到一定程度，即pH小于5.6时，形成酸雨。
故填：ce。
(4)①运输嫦娥五号的重型卡车燃料是柴油，是石油炼制出的产品，属于不可再生能源。
故填：不可再生。
②氮化硅中氮元素化合价为−3价，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，硅元素的化合价为+4.
故填：+4.
③人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大。
故填：大。
(1)金属材料包括金属单质和合金。
(2)铁与水和氧气同时接触时容易生锈。
(3)可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。
②二氧化硫、二氧化氮和水反应生成酸，当酸性达到一定程度，即pH小于5.6时，形成酸雨。
(4)柴油是石油炼制出的产品，属于不可再生能源。
氮化合物中元素化合价代数和为零。
因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
25.【答案】放热 CaCO3 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【解析】解：由题意可知，甲是石灰石的主要成分，则甲为碳酸钙，碳酸钙高温分解生成了氧化钙和二氧化碳，氧化钙能与水化合生成了氢氧化钙和水，氢氧化钙能与二氧化碳反应转化为碳酸钙，所以乙为氧化钙，丙为氢氧化钙。
(1)由上述分析可知，乙→丙的反应是氧化钙与水化合生成了氢氧化钙，该反应是放热反应；
(2)甲物质是石灰石的主要成分，是碳酸钙，化学式是：CaCO3；
(3)丙→甲的反应是氢氧化钙与二氧化碳反应生成了氢氧化钙和水，化学反应方程式是：Ca(OH)2 +CO2=CaCO3↓+H2O。
故答案为：(1)放热；
(2)CaCO3 ；
(3)Ca(OH)2 +CO2=CaCO3↓+H2O。
根据题意分析，甲是石灰石的主要成分，则甲为碳酸钙；碳酸钙高温分解生成了氧化钙和二氧化碳，氧化钙能与水化合生成了氢氧化钙和水，氢氧化钙能与二氧化碳反应转化为碳酸钙，所以乙为氧化钙，丙为氢氧化钙。据此分析回答有关的问题。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
26.【答案】酒精灯 2KMnO4−△K2MnO4+MnO2+O2↑A防止倒吸，造成试管炸裂 B 导管口出现连续均匀气泡 密度比空气大，且不与空气中组分发生反应 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】解：(1)a为用于加热的酒精灯；
故答案为：酒精灯。
(2)高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为2KMnO4−△K2MnO4+MnO2+O2↑；反应物为固体，且需要加热，故选A为发生装置；反应后先熄灭酒精灯，则内部温度降低，压强减小，外界大气压将水压入导管，造成倒吸，此时试管温度较高，遇冷则会发生炸裂，所以需要先移出导管，再熄灭酒精灯；
故答案为：2KMnO4−△K2MnO4+MnO2+O2↑；A；防止倒吸，造成试管炸裂。
(3)反应物为固液混合物，不需要加热，故选B为发生装置；为了保证收集气体的纯度，需要等到导管口出现连续均匀气泡时再进行气体收集；
故答案为：B； 导管口出现连续均匀气泡。
(4)C为向上排空气法收集装置，说明气体密度比空气大，且不与空气中组分发生反应；实验室采用盐酸与碳酸钙的反应制取二氧化碳，盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；
故答案为：密度比空气大，且不与空气中组分发生反应；2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑。
(1)考查实验室常用仪器名称；
(2)高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写化学方程式；根据反应物状态和反应条件，选择发生装置；根据反应前后压强变化分析回答此题；
(3)根据反应物状态和反应条件，选择发生装置；考查排水法收集气体的注意事项；
(4)根据收集装置推断气体性质；盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，据此书写化学方程式。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
27.【答案】 气压 2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2 20.2%铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确 测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确
【解析】解：(1)磷燃烧生成五氧化二磷，故填：；
(2)红磷燃烧消耗氧气，使瓶内的气压变小，水倒吸，故填：气压；
实验改进：(1)铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，故填：2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2；
(2)根据反应前后烧杯内水的体积变化可以看出，消耗的氧气的体积是：80mL−54.5mL=25.5mL，故氧气的体积分数为：25.5mL126mL×100%=20.2%，故填：20.2%；
(3)使用铁的缓慢氧化消耗氧气，使氧气消耗的更为彻底，实验结果更准确，测量时考虑导管容积和扣除内容物后的集气瓶的体积，使实验结果更为准确，故填：铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确。
根据已有的空气中氧气含量的测定原理进行分析解答，磷燃烧生成五氧化二磷；气体被消耗，压强变小，故会产生水倒吸的现象；根据铁生锈的知识进行分析解答即可。
本题考查的是氧气的含量的测定以及实验装置的改进，完成此题，可以依据已有的知识进行。
28.【答案】解：设生成的氢气质量为x
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
65 2
13g x
652=13gx 解得：x=0.4g
答：生成的氢气质量为0.4g。
【解析】根据锌和稀盐酸反应的方程式和锌的质量即可求出生成氢气的质量。
本题属于根据化学方程式的简单计算，主语书写的格式要规范，计算的数据要准确。
测量项目
实验前
实验后
烧杯中水的体积
烧杯中剩余水的体积
集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL
80.0
54.5
126.0