高中数学5.3.2 事件之间的关系与运算导学案及答案
展开5.3.2 事件之间的关系与运算
学习目标 1.了解事件间的包含关系和相等关系.2.理解事件的和与积,并能进行运算.3.理解互斥事件和对立事件的概念及关系.掌握互斥事件的概率加法公式.
知识点一 事件的包含与相等
定义
表示法
图示
包含关系
一般地,如果事件A发生时,事件B一定发生,则称A包含于B(或B包含A)
A⊆B(或B⊇A)
相等关系
如果事件A发生时,事件B一定发生,而且事件B发生时,事件A也一定发生,则称A与B相等(A⊆B且B⊆A)
A=B
知识点二 事件的和与积
定义
表示法
图示
和
给定事件A,B,由所有A中的样本点与B中的样本点组成的事件称为A与B的和(或并)
A+B(或A∪B)
积
给定事件A,B,由事件A与B中的公共样本点组成的事件称为A与B的积(或交)
AB(或A∩B)
知识点三 事件的互斥与对立
定义
表示法
图示
互斥
给定事件A,B,若事件A与B不能同时发生,则称A与B互斥
AB=∅(或A∩B=∅)
对立
给定样本空间Ω与事件A,由样本空间Ω中所有不属于A的样本点组成的事件称为A的对立事件
事件A的对立事件记为
如果B=,则称A与B相互对立.
知识点四 互斥事件的概率加法公式
1.互斥事件的概率加法公式:当A与B互斥(即AB=∅)时,有P(A+B)=P(A)+P(B).
2.一般地,如果A1,A2,…,An是两两互斥的事件,则P(A1+A2+…+An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An).
3.P(A)+P()=1.
1.互斥事件一定对立.( × )
2.对立事件一定互斥.( √ )
3.事件A与B的和事件的概率一定大于事件A的概率.( × )
4.事件A与B互斥,则有P(A)=1-P(B).( × )
一、事件的关系
例1 某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学参加演讲比赛,判断下列每对事件是不是互斥事件,如果是,再判断它们是不是对立事件:
(1)“恰有1名男生”与“恰有2名男生”;
(2)“至少有1名男生”与“全是男生”;
(3)“至少有1名男生”与“全是女生”;
(4)“至少有1名男生”与“至少有1名女生”.
解 从3名男生和2名女生中任选2人有如下三种结果:2名男生,2名女生,1男1女.
(1)“恰有1名男生”指1男1女,与“恰有2名男生”不能同时发生,它们是互斥事件;但是当选取的结果是2名女生时,两事件都不发生,所以它们不是对立事件.
(2)“至少1名男生”包括2名男生和1男1女两种结果,与事件“全是男生”可能同时发生,所以它们不是互斥事件.
(3)“至少1名男生”与“全是女生”不可能同时发生,所以它们互斥,由于它们必有一个发生,所以它们是对立事件.
(4)“至少有1名女生”包括1男1女与2名女生两种结果,当选出的是1男1女时,“至少有一名男生”与“至少有一名女生”同时发生,所以它们不是互斥事件.
反思感悟 判断事件间关系的方法
(1)要考虑试验的前提条件,无论是包含、相等,还是互斥、对立其发生的条件都是一样的.
(2)考虑事件间的结果是否有交事件,可考虑利用维恩图分析,对较难判断关系的,也可列出全部结果,再进行分析.
跟踪训练1 (1)从装有5个红球和3个白球的口袋内任取3个球,那么下列各对事件中,互斥而不对立的是( )
A.至少有一个红球与都是红球
B.至少有一个红球与都是白球
C.至少有一个红球与至少有一个白球
D.恰有一个红球与恰有两个红球
(2)一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的互斥事件是( )
A.至多有一次中靶 B.只有一次中靶
C.两次都中靶 D.两次都不中靶
答案 (1)D (2)D
解析 (1)根据互斥事件与对立事件的定义判断.A中两事件不是互斥事件,事件“三个球都是红球”是两事件的交事件;B中两事件是对立事件;C中两事件能同时发生,如“恰有一个红球和两个白球”,故不是互斥事件;D中两事件是互斥而不对立事件.
(2)A,B,C中的事件均能与事件“至少有一次中靶”同时发生,故A,B,C错误,选D.
二、事件的运算
例2 在掷骰子的试验中,可以定义许多事件.例如,事件C1={出现1点},事件C2={出现2点},事件C3={出现3点},事件C4={出现4点},事件C5={出现5点},事件C6={出现6点},事件D1={出现的点数不大于1},事件D2={出现的点数大于3},事件D3={出现的点数小于5},事件E={出现的点数小于7},事件F={出现的点数为偶数},事件G={出现的点数为奇数},请根据上述定义的事件,回答下列问题:
(1)请举出符合包含关系、相等关系的事件;
(2)利用和事件的定义,判断上述哪些事件是和事件.
解 (1)因为事件C1,C2,C3,C4发生,则事件D3必发生,所以C1⊆D3,C2⊆D3,C3⊆D3,C4⊆D3.
同理可得,事件E包含事件C1,C2,C3,C4,C5,C6;事件D2包含事件C4,C5,C6;事件F包含事件C2,C4,C6;事件G包含事件C1,C3,C5.
且易知事件C1与事件D1相等,即C1=D1.
(2)因为事件D2={出现的点数大于3}={出现4点或出现5点或出现6点},
所以D2=C4∪C5∪C6(或D2=C4+C5+C6).
同理可得,D3=C1+C2+C3+C4,E=C1+C2+C3+C4+C5+C6,F=C2+C4+C6,G=C1+C3+C5.
反思感悟 事件间的运算方法
(1)利用事件间运算的定义.列出同一条件下的试验所有可能出现的结果,分析并利用这些结果进行事件间的运算.
(2)利用维恩图.借助集合间运算的思想,分析同一条件下的试验所有可能出现的结果,把这些结果在图中列出,进行运算.
跟踪训练2 盒子里有6个红球,4个白球,现从中任取3个球,设事件A={3个球中有一个红球,两个白球},事件B={3个球中有两个红球,一个白球},事件C={3个球中至少有一个红球},事件D={3个球中既有红球又有白球}.则:
(1)事件D与事件A,B是什么样的运算关系?
(2)事件C与事件A的交事件是什么事件?
解 (1)对于事件D,可能的结果为1个红球2个白球或2个红球1个白球,故D=A+B.
(2)对于事件C,可能的结果为1个红球2个白球,2个红球1个白球或3个红球,故C∩A=A.
三、利用互斥、对立事件求概率
例3 某射击运动员在一次射击中射中10环、9环、8环、7环、7环以下的概率分别为0.1,0.2,0.3,0.3,0.1.计算这个运动员在一次射击中:
(1)射中10环或9环的概率;
(2)至少射中7环的概率.
解 设“射中10环”、“射中9环”、“射中8环”、“射中7环”、“射中7环以下”的事件分别为A,B,C,D,E,它们两两互斥,则
(1)P(A+B)=P(A)+P(B)=0.1+0.2=0.3.
所以射中10环或9环的概率为0.3.
(2)因为射中7环以下的概率为0.1,所以由对立事件的概率公式得,至少射中7环的概率为1-0.1=0.9.
延伸探究
在本例条件下,求射中环数小于8环的概率.
解 事件“射中环数小于8环”包含事件D“射中7环”与事件E“射中7环以下”两个事件,则P(射中环数小于8环)=P(D+E)=P(D)+P(E)=0.3+0.1=0.4.
反思感悟 互斥事件、对立事件概率的求解方法
(1)互斥事件的概率的加法公式P(A+B)=P(A)+P(B).
(2)当求解的问题中有“至多”“至少”“最少”等关键词语时,常常考虑其反面,通过求其反面,然后转化为所求问题.
跟踪训练3 某公务员去开会,他乘火车、轮船、汽车、飞机去的概率分别是0.3,0.2,0.1,0.4.
求:(1)他乘火车或飞机去的概率;
(2)他不乘轮船去的概率.
解 设乘火车去开会为事件A,乘轮船去开会为事件B,乘汽车去开会为事件C,乘飞机去开会为事件D,它们彼此互斥.
(1)P(A+D)=P(A)+P(D)=0.3+0.4=0.7.
(2)P=1-P(B)=1-0.2=0.8.
用方程的思想求概率
典例 袋中有外形、质量完全相同的红球、黑球、黄球、绿球共12个,从中任取一球,得到红球的概率是,得到黑球或黄球的概率是,得到黄球或绿球的概率也是.
(1)试分别求得到黑球、黄球、绿球的概率;
(2)从中任取一球,求得到的不是红球或绿球的概率.
解 (1)从袋中任取一球,记事件“得到红球”“得到黑球”“得到黄球”“得到绿球”分别为A,B,C,D,它们两两互斥,
则P(A)=,P(B+C)=P(B)+P(C)=,P(C+D)=P(C)+P(D)=,P(B+C+D)=P(B)+P(C)+P(D)=1-P(A)=1-=.
联立
解得P(B)=,P(C)=,P(D)=,
故得到黑球,得到黄球,得到绿球的概率分别为,,.
(2)事件“得到红球或绿球”可表示为事件A+D,由(1)及互斥事件的概率加法公式得P(A+D)=P(A)+P(D)=+=,
故得到的不是红球或绿球的概率P=1-P(A+D)=1-=.
[素养提升] (1)求概率可以考虑用对立事件、互斥事件的概率加法公式求解.如果有多个待求量,可以列方程组求解.
(2)理解运算策略,选择运算方法,求得运算结果,这都是数学核心素养之数学运算的具体体现.
1.同时掷两枚硬币,向上面都是正面为事件A,向上面至少有一枚是正面为事件B,则有( )
A.A⊆B B.A⊇B C.A=B D.A 答案 A
解析 由事件的包含关系知A⊆B.
2.(多选)一个射手进行一次射击,有下面四个事件:事件A:命中环数大于8;事件B:命中环数小于5;事件C:命中环数大于4;事件D:命中环数不大于6.则( )
A.A与D是互斥事件 B.C与D是对立事件
C.B与D是互斥事件 D.B与C是对立事件
答案 AD
解析 由互斥、对立事件的定义可判断AD正确.
3.口袋内装有一些大小相同的红球、白球和黑球,从中摸出1个球,摸出红球的概率是0.42,摸出白球的概率是0.28,那么摸出黑球的概率是( )
A.0.42 B.0.28 C.0.3 D.0.7
答案 C
解析 ∵摸出黑球是摸出红球或摸出白球的对立事件,∴摸出黑球的概率是1-0.42-0.28=0.3,故选C.
4.某射手在一次射击中,射中10环、9环、8环的概率分别为0.2,0.3,0.1,则此射手在一次射击中不超过8环的概率为( )
A.0.5 B.0.3 C.0.6 D.0.9
答案 A
解析 此射手在一次射击中不超过8环的概率为1-0.2-0.3=0.5.
5.中国乒乓球队中的甲、乙两名队员参加奥运会乒乓球女子单打比赛,甲夺得冠军的概率为,乙夺得冠军的概率为,那么中国队夺得女子乒乓球单打冠军的概率为________.
答案
解析 由于事件“中国队夺得女子乒乓球单打冠军”包括事件“甲夺得冠军”和“乙夺得冠军”,但这两个事件不可能同时发生,即彼此互斥,所以可按互斥事件概率的加法公式进行计算,即中国队夺得女子乒乓球单打冠军的概率为+=.
1.知识清单:
(1)事件的包含与相等.
(2)事件的和与积.
(3)互斥事件与对立事件的区别和运算.
2.方法归纳:正难则反,逆向思维.
3.常见误区:互斥事件与对立事件的区别与联系.
1.打靶3次,事件Ai表示“击中i发”,其中i=0,1,2,3.那么A=A1+A2+A3表示( )
A.全部击中 B.至少击中1发
C.至少击中2发 D.以上均不正确
答案 B
解析 A1+A2+A3所表示的含义是A1,A2,A3这三个事件中至少有一个发生,即可能击中1发、2发或3发,故选B.
2.将红、黑、蓝、白4张牌随机地分发给甲、乙、丙、丁4个人,每人分得1张,则事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”是( )
A.对立事件
B.不可能事件
C.互斥事件,但不是对立事件
D.以上答案都不对
答案 C
解析 记事件A={甲分得红牌},记事件B={乙分得红牌},它们不会同时发生,所以是互斥事件,但事件A和事件B也可能都不发生,所以它们不是对立事件.
3.某学校高一年级派甲、乙两个班参加学校组织的拔河比赛,甲、乙两个班取得冠军的概率分别为和,则该年级在拔河比赛中取得冠军的概率为( )
A. B. C. D.
答案 A
解析 “甲班取得冠军”和“乙班取得冠军”是两个互斥事件,该校高一年级取得冠军是这两个互斥事件的和事件,其概率为两个互斥事件的概率之和,即为+=.
4.设H,E,F为三个事件,,,分别表示它们的对立事件,表示“三个事件恰有一个发生”的表达式为( )
A.H+E+F B.H+E+F
C.HE+HF+EF D.
答案 B
解析 选项A表示H,E,F三个事件至少有一个发生;选项B表示三个事件恰有一个发生;选项C表示三个事件恰有一个不发生;选项D为选项A的对立事件,即表示三个事件都不发生.故选B.
5.从一箱产品中随机地抽取一件,设事件A={抽到一等品},事件B={抽到二等品},事件C={抽到三等品},且已知P(A)=0.65,P(B)=0.2,P(C)=0.1.则事件“抽到的不是一等品”的概率为( )
A.0.7 B.0.65 C.0.35 D.0.3
答案 C
解析 由对立事件的概率知抽到的不是一等品的概率为P=1-0.65=0.35.
6.某人在打靶时,连续射击2次,事件“至少有1次不中靶”的对立事件是________.
答案 2次都中靶
解析 事件“至少有1次不中靶”包含“1次中靶1次不中靶”和“2次都不中靶”,其对立事件是“2次都中靶”.
7.同时掷两枚骰子,既不出现5点也不出现6点的概率为,则5点或6点至少出现一个的概率是________.
答案
解析 记既不出现5点也不出现6点的事件为A,则P(A)=,5点或6点至少有一个出现的事件为B.因为A∩B=∅,A∪B为必然事件,所以A与B是对立事件,则P(B)=1-P(A)=1-=.故5点或6点至少有一个出现的概率为.
8.盒子里装有6个红球,4个白球,从中任取3个球.设事件A表示“3个球中有1个红球,2个白球”,事件B表示“3个球中有2个红球,1个白球”.已知P(A)=,P(B)=,则这3个球中既有红球又有白球的概率是________.
答案
解析 记事件C为“3个球中既有红球又有白球”,则它包含事件A“3个球中有1个红球,2个白球”和事件B“3个球中有2个红球,1个白球”,而且事件A与事件B是互斥的,所以P(C)=P(A+B)=P(A)+P(B)=+=.
9.某学校在教师外出家访了解学生家长对孩子的学习关心情况活动中,一个月内派出的教师人数及其概率如下表所示:
派出人数
≤2
3
4
5
≥6
概率
0.1
0.46
0.3
0.1
0.04
(1)求有4人或5人外出家访的概率;
(2)求至少有3人外出家访的概率.
解 (1)设派出2人及以下为事件A,3人为事件B,4人为事件C,5人为事件D,6人及以上为事件E,则有4人或5人外出家访的事件为事件C或事件D,C,D为互斥事件,根据互斥事件概率的加法公式可知,
P(C+D)=P(C)+P(D)=0.3+0.1=0.4.
(2)至少有3人外出家访的对立事件为2人及以下,由对立事件的概率可知,P=1-P(A)=1-0.1=0.9.
10.某商场有奖销售中,购满100元商品得一张奖券,多购多得,每1 000张奖券为一个开奖单位.设特等奖,一等奖,二等奖.设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A,B,C,已知P(A)=,P(B)=,P(C)=.求:
(1)抽取1张奖券中奖概率;
(2)抽取1张奖券不中特等奖或一等奖的概率.
解 (1)由题意得,事件A,B,C两两互斥,设“抽取1张奖券中奖”为事件D,则
P(D)=P(A)+P(B)+P(C)
=++=.
(2)抽取1张奖券中特等奖或一等奖的概率为P(A+B)=P(A)+P(B)=+=.
设“抽取1张奖券不中特等奖或一等奖”为事件E,则
P(E)=1-P(A+B)=.
11.从1,2,3,4,5,6,7,8,9这9个数字中任取两个数,分别有下列事件:
①恰有一个是奇数和恰有一个是偶数;
②至少有一个是奇数和两个数都是奇数;
③至少有一个是奇数和两个数都是偶数;
④至少有一个是奇数和至少有一个是偶数.
其中,为互斥事件的是( )
A.① B.②④ C.③ D.①③
答案 C
解析 ①“恰有一个是奇数”和“恰有一个是偶数”是相等事件,故①不是互斥事件;
②“至少有一个是奇数”包含“两个数都是奇数”的情况,故②不是互斥事件;
③“至少有一个是奇数”和“两个数都是偶数”不能同时发生,故③是互斥事件;
④“至少有一个是奇数”和“至少有一个是偶数”可以同时发生,故④不是互斥事件.故选C.
12.掷一枚骰子的试验中,出现各点的概率均为.事件A表示“小于5的偶数点出现”,事件B表示“小于5的点数出现”,则一次试验中,事件A+(表示事件B的对立事件)发生的概率为( )
A. B. C. D.
答案 C
解析 由题意知,表示“大于或等于5的点数出现”,事件A与事件互斥,由概率的加法计算公式可得P(A+)=P(A)+P()=+==.
13.从一批羽毛球产品中任取一个,其质量小于4.8 g的概率为0.3,质量小于4.85 g的概率为0.32,那么质量在4.8~4.85 g范围内的概率是( )
A.0.62 B.0.38 C.0.02 D.0.68
答案 C
解析 设“质量小于4.8g”为事件A,“质量小于4.85 g”为事件B,“质量在4.8~4.85 g”为事件C,则A+C=B,且A,C为互斥事件,所以P(B)=P(A+C)=P(A)+P(C),则P(C)=P(B)-P(A)=0.32-0.3=0.02.
14.电路如图所示.用A表示事件“电灯变亮”,用B,C,D依次表示“开关Ⅰ闭合”“开关Ⅱ闭合”“开关Ⅲ闭合”,则A=____________.(用B,C,D间的运算关系式表示)
答案 (BC)∪(BD)或B∩(C∪D)
15.事件A,B互斥,它们都不发生的概率为,且P(A)=2P(B),则P()=________.
答案
解析 由题意知P(A+B)=P(A)+P(B)=1-=.又P(A)=2P(B),联立方程组解得P(A)=,P(B)=,故P()=1-P(A)=.
16.投掷一枚均匀的硬币,连续投掷3次.Ai表示第i次正面朝上,试用文字叙述下列事件.
(1)A1+A2;
(2)A1+A2+A3;
(3)2A3;
(4);
(5)12;
(6)A1A2+A2A3+A1A3.
解 (1)A1+A2表示第1次和第2次投掷硬币至少有1次正面朝上.
(2)A1+A2+A3表示3次投掷硬币中至少有1次正面朝上.
(3)2A3表示第2次投掷硬币反面朝上且第3次正面朝上.
(4)表示第1次和第2次投掷硬币均反面朝上.
(5)12表示第1次和第2次投掷硬币均反面朝上.
(6)3次投掷硬币中有2次正面朝上.
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