小学数学西师大版二年级下册综合与实践 每天锻炼1时教学演示ppt课件
展开通过调查每天锻炼身体的时间,让学生认识到我们每天的活动都与时间有关系,增强学生的时间观念。通过各种途径了解各种活动的时间,培养收集信息的能力,发展学生的统计观念。体验数学与生活的联系,并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。
让我们也和他们一样,每天锻炼1时,养成良好的锻炼习惯。
同学们都在做哪些活动?
记录锻炼的内容。我们以小组为单位,全体进行活动吧。
可以用表格的形式记录一天参加的体育活动。
以小组为单位,记录锻炼的时间。然后小组整理数据,完成表格。
我跑步用了10分,跳绳用了20分。
把每种运动的时间记下来。
记录参加的体育活动时间。
( )组同学1天体育锻炼时间统计
用“〇”表示同学,画一画。
同学们比较喜欢的项目有跳绳、跑步等。
每个同学每天锻炼的时间大约有60分,也就是1时左右。
小组中每名同学将自己一天的锻炼时间加起来,看看有什么发现?
我们小组锻炼的时间最多是……
看统计结果,我们小组每个同学每天锻炼的时间都超过了1时。
我们小组有5人超过了1时,还有……
小组中几人的锻炼时间超过了1时,几人不足1时?
锻炼时间最多的是谁?最少的是谁?
小组交流:同学们今后应该怎样做?
应该合理利用时间,每天至少要安排1时的时间锻炼身体,养成锻炼身体的好习惯。
我们每天所做的各项活动都离不开时间,只有合理安排时间,我们的生活才会丰富多彩。
我们要抓紧时间学习和锻炼,不浪费1分、1秒的时间。
根据自己的实际情况,你制定了怎样的锻炼计划?
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