四年级下册第六单元单元综合与测试单元测试同步测试题

这是一份四年级下册第六单元单元综合与测试单元测试同步测试题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，判断题，问答题，综合题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. ( 2分 ) 下列关于作者及其作品说法有误的一项是（ ）
A. 范成大的田园诗在中国诗歌史上别具一格，扩大了陶渊明以来田园诗所表现的内容。 B. 范成大晚年写的《四时田园杂兴》描述了江南农村生活的各个方面，展示了丰富多彩的唐代风土人情，富有浓郁的乡土气息。
C. 范成大把对农村自然景色的描写和对封建剥削的揭露结合起来，赋予诗句以更深刻的内容。 D. 范成大通过深入的观察和切身的体验领略了农民勤劳、淳朴的品质和他们生活的苦乐，流露出诗人的同情和共鸣。
2. ( 2分 ) 给字词选择正确的解释。
岂有此理_____
A. 哪里 B. 难道 C. 为什么
3. ( 2分 ) 根据课文《乡下人家 》内容填空。
这是一篇以_____为主的文章。
A. 叙事 B. 写景 C. 写人
4. ( 2分 ) 给字词选择正确的解释。
爱不释手_____
A. 说明 B. 消散 C. 放开
5. ( 2分 ) 根据课文《乡下人家 》内容填空。
作者通过对动植物_____化的描写来表达自己的感情。
A. 形象 B. 拟人
二、填空题
6. ( 5分 ) 查字典。
①“垠”字共________画，第四笔画的名称是________。
②“悠”字的音序是________，部首是________，组词为________。
7. ( 4分 ) 给画线的字注音。
箬笠________ 蓑衣________
耕田________ 昼夜________
8. ( 6分 ) 选择划线字的正确读音。
屋檐(yán yuán )________ 狮子（shī sī）________ 和谐(xié xué) ________
捣(dǎ dā ) ________衣 赛过（sài shài）________ 率领（shuài lǜ）________
9. ( 4分 ) 找出词语中的错字，并改正：
芽包初放 浓荫遍地 装满竹蓝 每根麦杆
10. ( 3分 ) 填上恰当的同音字。
jū
不________一格 ________然 憨态可________
11. ( 1分 ) 宋朝的________写了著名的《四时田园杂兴》，他被誉为“南宋四大家”之一。
12. ( 4分 ) 按古诗填空
四时田园杂兴
________夜绩麻，
村庄儿女________。
童孙未解________，
________学种瓜。
13. ( 6分 ) 按意思写词语。
①指神情举止、姿态风度端正庄重。________
②把一物体嵌入另一物体内，这里指运河和低地交错排列着。________
③指悠闲的样子，内心感到非常满足。指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧舒适满足。________
④大声喊叫。这里指人与动物全都低声细语，可见环境的寂静。________
⑤形容面积很大，空旷，看不到边。________
⑥用尽目力向远处看。________
14. ( 6分 ) 在横线上填上合适的词。
15. ( 5分 ) 解释划线字的含义。
①绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟。
川：________；子规：________
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
未解：________；供：________；傍：________
三、判断题
16. ( 4分 ) 根据课文内容
判断。

（1）“童孙未解供耕织”的“供”读做gòng。

（2）“童孙未解供耕织”的“未解”的意思是“不能，不会”。

17. ( 6分 ) 判断正误
（1）课文以麦哨的声音为线索，开头设疑，全文首尾呼应。
（2）本文的结尾意蕴悠长，暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。
（3）朗读课文时的感情基调应稍慢、低沉。
四、问答题
18. ( 5分 ) 阅读诗文，回答问题。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
根据诗句的理解写出赏析。
五、综合题
19. ( 4分 ) 读课文《牧场之国》，根据文章内容选答案。​
（1）荷兰是水之国，是因为那里有许多
A.江
B.湖
C.潭
D.运河
（2）荷兰是花之国，你知道荷兰主要是什么花吗？（ ）
A.玫瑰
B.郁金香
C.牡丹
D.菊花
20. ( 10分 ) 阅读短文回答问题。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
（1）解释下列词语。
白鹭
（2）翻译下列句子。
斜风细雨不须归。
21. ( 8分 ) 阅读短文，回答问题
春天
春回大地，到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界……
我抓着春姑娘绿色的衣裙，轻轻地、默默地走在绿色的大地上。正在这时候，只听得“啾啾……”几声，两只小燕子从头顶飞过去，只见它那剪刀似的尾巴抖了两下，飞快地落在电线杆上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的五线谱呀。
我走着，走着，来到田野旁。这时一阵阵的牛叫声把我吸引住了，抬头望去，只见田地里一只小牛正在那里耕地，田地上还有歪歪斜斜的脚印。我看到这情景问它：“喂，可爱的小牛，这么小，为啥不趁这美好的春光玩一玩呢?”小牛把头摇得像拨榔鼓似的，说“不，朋友，我要趁着这大好时光学耕地的本领呢。”
我继续向前走，前面出现了一片幼林。那光秃的树枝上又长出了绿叶。瞧，这绿叶，翠生生的，还闪着光亮，真是春意盎然。我问：“你们在春天里做什么？”幼林回答：“我们要趁着春天吸足大自然的养料，我们要将牢牢地扎在大地上，将来要成为参天大树、有用之材。”
我走在这大地上，小牛、幼林的回答给我启示。我正处在人生的春天，难道我就应该悠闲吗？
（1）本文采用______方法，使文章充满儿童情趣。（ ）

A. 比喻 B. 拟人 C. 借物喻人
（2）短文是以______为线索，展开全文的。（ ）

A. “我”在春天里漫步的行踪。 B. 按事情发展顺序。 C. 按方位。
（3）短文最后一句话是（ ）
A. 疑问句 B. 设问句 C. 反问句
（4）短文通过“我”与小牛，幼林的对话，表达了______中心。（ ）

A. 春天是美丽。
B. 爱春天，就应该珍惜大好春光，勤奋学习，打好扎实的基础。
C. 小作者热爱大自然的感情。
六、现代文阅读
22. ( 9分 ) 阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________
（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
2.【答案】 A
3.【答案】 B
4.【答案】 C
5.【答案】 B
二、填空题
6.【答案】8；横折；Y；心；悠久
7.【答案】ruò；suō；gēng；zhòu
8.【答案】 yán；shī；xié；dǎ；sài；shuài
9.【答案】 包—苞；荫—阴；蓝—篮；杆—秆
10.【答案】拘；居；掬
11.【答案】 范成大
12.【答案】 昼出耘田；各当家；供耕织；也傍桑阴
13.【答案】 仪态端庄；镶嵌；悠然自得；吆喝；辽阔无垠；极目远眺
14.【答案】阔；彼；悠；深；交；膘
15.【答案】 平地；杜鹃鸟；不懂；从事；靠近
三、判断题
16.【答案】 （1）正确
（2）正确
17.【答案】 （1）正确
（2）正确
（3）错误
四、问答题
18.【答案】首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。
五、综合题
19.【答案】 （1）D
（2）B
20.【答案】 （1）白鹭：鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。
（2）冒着斜风细雨，在江面上垂钓，他被美丽的春景迷住了，久久不愿离去。
21.【答案】 （1）B
（2）A
（3）C
（4）B
六、现代文阅读
22.【答案】 （1）和谐；辛苦
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文 辽________无垠
此起________落
________然自得
夜________人静
纵横________错
________肥体壮