人教部编版八年级上册在社会中成长课时训练

这是一份人教部编版八年级上册在社会中成长课时训练，共4页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.我们每个人的生存和发展离不开社会，我们的成长是一个不断社会化的过程。只有通过社会化( )
A.我们才能完全融入社会
B.我们才能最终独立生存
C.我们才能与其他人交往
D.我们才能成为合格的社会成员
2. 八年级的小明在日记中写道：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我逐渐成长为一名合格的社会成员。小明的成长历程说明( )
A.人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会
B.只要在社会中生活，每个人都能够成长为一个合格的社会成员
C.只有优质的家庭和学校才能培养出合格的社会成员
D.离开良好的社会环境，我们照样可以成长为合格的社会成员
3. “个人与社会相互依存，正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。”这句话形象地说明了一个道理( )
A.树枝离不开树干
B.树干离不开树枝
C.个人离不开社会
D.社会离不开个人
4.科学家爱因斯坦说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们大部分知识和信仰都是别人创造的。”对此，从个人与社会的关系的角度理解，正确的是( )
A.人们不需要生活在一定的社会关系之中
B.社会的存在和发展，是个人努力的结果
C.人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件
D.人的全面进步与社会的全面进步没有任何关系
5.亲社会行为是指一些积极的社会行为。下列属于亲社会行为的是( )
①爱心捐助②无偿献血
③关心家乡建设④关心帮助孤寡老人
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
6.李明平时学习努力，勤奋自觉。他课余时间常常读书看报，了解到家乡母亲河受污染的情况，于是给有关部门写信提出了治理建议。李明的行为属于亲社会行为中的( )
A.谦让B.帮助他人
C.关心社会发展D.分享
7.老英雄张富清60多年深藏功名，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。张富清的上述事迹启迪我们( )
A.了解社会变化，参与公共生活
B.积极担负责任，实现人生价值
C.学会换位思考，热心服务社会
D.正确对待挫折，调适生活环境
8. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这是明代大学者顾宪成的一句名言。它给我们的启示是( )
①要参加社会实践，热心为公众服务
②要养成亲社会的行为
③事必躬亲，大小事都要亲力亲为
④要关心社会发展，关注国家大事，增强自己的社会责任感
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
9.春季开学后，全国各中小学积极推进社会主义核心价值观进校园、进课堂，通过组织形式多样的道德实践活动，引导同学们掌握、理解核心价值观的内涵，真正做到入眼、入耳、入脑、入心。开展这一活动有利于我们( )
A.丰富知识技能
B.提高语言表达能力
C.增强规则意识
D.养成正确价值观念
10.因为农民伯伯的辛勤耕种，我们得到了食物；因为警察叔叔的坚守岗位，我们有了安全的环境；因为有了父母的支持、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们有了丰富的生活，获得了深刻的情感体验。这说明了( )
A.社会是由个人组成的，社会离不开个人
B.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
C.只要人们关爱社会，主动投身于社会实践，就一定能实现人生价值
D.在不同的社会关系中，我们有着不同的身份
11.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这告诉我们， 要培养亲社会行为，就要( )
①学会分享②学会谦让
③帮助他人④关心社会
A.①②③B.②③④
C.①②③④D.①③④
12. 下面图片启示我们在生活中要( )
A.感受社会的变化
B.关心社会发展
C.服务社会，养成亲社会行为
D.自觉履行自己的工作职责
13. 当今社会，无论是家庭还是学校，都鼓励学生参与社会公益活动，鼓励学生积极融入社会、奉献社会。这是因为亲社会行为( )
A.在人际交往和社会实践中养成
B.在帮助他人的过程中形成
C.能保证学生实现自己的梦想
D.是我们受到良好社会评价的唯一标准
14.中学生鲁宁心潮澎湃地观看了“伟大历程辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”展览，并为祖国改革开放的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的( )
A.谦让B.关心社会发展
C.分享D.帮助他人
15.新冠肺炎疫情爆发以来，奋战在武汉抗疫一线的有白衣战士、公安干警、社区工作者，还有无数默默奉献的志愿者。他们自发地行动起来，为前线战士添补给，为后方群众送温暖，为武汉出力尽责，齐心协力守卫“我的城”。志愿者们的做法启示我们应该( )
A.学会亲近社会，自觉服务社会
B.体验生活变化，领略现代文明
C.提高文化素养，突出个人发展
D.强调服务社会，不应获取回报
二、综合题
16. 阅读材料，回答问题。
材料：王萍，衡水市体育休闲广场管理处工作人员，衡水爱心联合会会长。15年来致力于社会公益事业，坚持不懈地发起爱心捐助和各种社会公益活动，创建河北省第一个民间公益组织“留守儿童快乐家园”，筹集各种善款180多万元，救助贫困儿童260多人、大学生71名，帮扶孤寡老人30余名、失独老人45名，开展各类社会公益活动100多次。近年来，她荣获了“全国最美志愿者”“河北省道德模范”“河北省优秀志愿者标兵”等荣誉称号，2019年7月荣膺“中国好人”。
(1)请你对王萍的行为进行评析。
(2)在今后的学习和生活中，你将如何向她学习？
17. 阅读材料，回答问题。
材料：安徽省“向上向善好青年”提名奖获得者蔡婷婷，从小就失去父爱并患有先天性髋关节脱位。她先后经历了多次手术，承受了许多常人难以想象的疼痛。虽然生活艰难，但她却没有对生活失去希望。她一边和病魔作斗争，一边积极参加公益活动，尽自己的能力去帮助其他人：她常年关注福利院儿童，为福利院建院以来第一个本科生吴冬募集善款4000多元；关爱怀远留守儿童之家，为其进行募捐，等等。她因此被亲切地称为“公益女孩”。
(1 )材料中蔡婷婷的行为属于什么行为？
这种行为有什么意义？
参考答案
1——15 DACCDCBCDBCCABA
16.
（1）这种行为属于亲社会行为。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（2）①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
17.
（1）这种行为属于亲社会行为。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（2）①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。