数学七年级上册1.4.1 有理数的乘法教学设计

这是一份数学七年级上册1.4.1 有理数的乘法教学设计，共2页。教案主要包含了主体活动，探索乘法运算律，巩固练习，小结与作业等内容，欢迎下载使用。
1.4.1 有理数的乘法教学目标能够利用有理数的运算律进行简便计算.教学重（难）点能按有理数乘法法则进行有理数乘法运算.教学方法讲授法  讨论法    读书指导法  学法指导练习法辅助准备多媒体教  师  活  动学  生  活  动一、主体活动，探索乘法运算律 探索1：任意选择两个有理数（至少有一个是负数）填入下式的□和○中，并比较结果：□×○    ○×□．归纳（乘法交换律）：两个有理数相乘，交换因数的位置，积不变， 即：ab＝ba．探索2：任意选择三个有理数（至少有一个是负数）填入下式的□、○和◇中，并比较结果：(□×○)×◇    □×（○×◇）．归纳（乘法结合律）：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变，即：（ab）c＝a（bc）．探索3：任意选择三个有理数（至少有一个是负数）填入下式的□、○和◇中，并比较结果：(□＋○)×◇    □×◇＋○×◇）．归纳（乘法分配律）：一个数和两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把所得的积相加，即：（a＋b）c＝ac＋bc．二、巩固练习：计算（1）;（2） （3）             （4）（5）（6）五、小结与作业小结：１．有理数的乘法；２．有理数乘法运算律．作业：第47页 第9题．              学生分组合作完成，然后交流归纳                        学生独立思考计算，必要时可以相互交流板      书      设      计 有理数乘法运算律．乘法交换律   ab＝ba乘法结合律  （ab）c＝a（bc）．乘法分配律  （a＋b）c＝ac＋bc．