辽宁省大石桥市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题（word版 含答案）

这是一份辽宁省大石桥市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题（word版 含答案），共13页。试卷主要包含了基础知识综合，选择题，名著阅读，语言表达，句子默写，对比阅读，诗歌鉴赏，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合
阅读下面的语段，完成下面小题。
人生，没有纯粹的甜和苦，总是苦里藏着甜，甜里含着苦；人生之路，也没有理想的笔直，而是笔直与曲折不断地______。若要追求真实美好的人生，首先必须用心选好人生的方向，选好行走的方式。永远不要在机场等一艘船，也永远不要在码头等一架飞机。切不可在等了半天之后，才知道是______白等。那时悔之晚矣！因为人生是一次长途跋涉，所以旅途是很累的，你现在不累，以后就会更累。我们一路奋战，为的不是改变别人，不是变成别人，而是做好自己。遇到人生的难题要淡定，淡定是一味良药，（ ）。一个“淡”字，一边是水，一边是火，水能克火，水至火灭。顺畅和美好也许会______，但坎坷和失败随时都可能发生。遭遇坎坷是运气，能否走过坎坷要凭意志，能够拯救我们的只能是自己！
1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）
A．交替 枉费 萍水相逢B．替换 枉费 不期而遇
C．替换 徒劳 萍水相逢D．交替 徒劳 不期而遇
2．下列对语法知识分析正确的一项是（ ）
A．“纯粹”“真实”是形容词，“方向”“旅途”是名词，“坎坷”“拯救”是动词。
B．“笔直”与“曲折”是一组反义词，“顺畅”和“美好”是同义词。
C．“一个‘淡’字，一边是水，一边是火，水能克火，水至火灭。”这句运用了排比的修辞。
D．“遭遇坎坷是运气，能否走过坎坷要凭意志”有语病，应改为“遭遇多少坎坷是运气，能否走过坎坷要凭意志”。
3．下列填入文中括号内的语句，街接最恰当的一项是（ ）
A．内心熊熊燃烧的火焰能被熄灭B．它能够熄灭内心熊熊燃烧的火焰
C．把火焰熄灭D．它将熊熊燃烧的火焰熄灭
二、选择题
4．下列词语中加点字音、形完全正确的一项是（ ）
A．蜷伏（quán） 莅临（lì） 花团锦簇（cù） 莫不关心（mò）
B．嘹亮（liá） 诀别（jué） 恍然大悟（huǎng） 拈轻怕重（niān）
C．心序（xù） 云霄（xiā） 见异思迁（yì） 惊慌失措（cuò）
D．搓捻（chuō） 坍塌（tān） 怪诞不经（dàn） 大相径庭（jìng）
5．下列表述正确的一项是（ ）
A．“令堂”“高论”“垂问”“贵庚”都是古代常见的敬辞；“家严”“舍弟”“惠存”“拙作”都是古代常见的谦辞。
B．《论语》是记录孔子言行的一部书。共20篇。孔子，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。
C．《西游记》中唐僧先后收了白龙马、孙悟空、猪八戒和沙僧为徒，一路向西，经历了八十一难，最终取得了真经。
D．杜甫是唐代的大诗人，其诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗史”。
三、名著阅读
6．阅读名著选段，回答问题。
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头。
选文中的“他”指的是______，作者在这篇散文中讽刺、揭露了__________的社会现实。
四、语言表达
7．简要概括这则材料的主要内容。（30字以内）
交通耗能是我国社会主要能源消耗之一，其石油消耗总量占全社会石油消耗总量的30%以上，并且汽车尾气已成为大中城市温室气体的首要来源。一辆中耗油轿车每年少开 1200 公里，将节省 120升石油，减少碳排放 294 公斤；一个人每年少搭乘飞机5000公里，将节省200 升石油，可减少硬排放 695 公斤。文明出行，防止交通堵塞，也是为绿色出行做贡献。
相关部门倡导：短途出行，请尽量步行或坐公交，省钱省力；开车时避免汽车发动机空转，停留时间超过1分钟应熄火；长途旅行请尽量坐火车，减少乘飞机的次数；安全驾驶、文明礼让，保证交通顺畅。
五、句子默写
8．古诗文默写。
（1）峨眉山月半轮秋，__________________。（《峨眉山月歌》）
（2）_______________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）
（3）我寄愁心与明月，_______________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）_______________，洪波涌起。（《观沧海》）
（5）王湾的《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：______________，_______________。
（6）《十二章》中阐述学与思辩证关系的句子是：_______________，_______________。
（7）《十二章》中孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：_______________，_______________。
六、对比阅读
阅读（甲）（乙）两文，完成小题。
（甲）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（乙）
援①兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾，还书诫之曰：“吾欲汝曹②闻人过失如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！”
（节选自马援《诚兄子严、敦书》
（注）①援：马援，字文渊，东汉扶风茂陡（今陕西兴平东北）人。②汝曹：你们。③施衿（jīn）结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好配巾。衿：佩带 缡：佩巾
9．解释下列加点字在文中的意思。
①非学无以广才
②遂成枯落
③所以复言者
④使汝曹不忘之耳
10．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．吾欲汝曹闻人/过失如闻父母/之名
B．吾欲汝曹闻/人过失如闻/父母之名
C．吾/欲汝曹闻人过失/如闻父母之名
D．吾/欲汝曹闻人过失如/闻父母之名
11．把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②宁死，不愿闻子孙有此行也。
12．家书是中国古代家庭教育的一种方式。
（甲）文诸葛亮劝勉儿子修身养性要从_____中下功夫；
（乙）文马援则告诫侄儿为人处世不能_____。
13．诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲文谈谈如何做才能学有所成。
七、诗歌鉴赏
阅读诗歌，完成小题。
淮上渔者
(唐)郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻③花中。
（注释）①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③荻：草本植物，形状像芦苇。
14．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是______、________。
15．诗的三、四句展现了怎样的情景？请用几句话进行描述。
八、现代文阅读
阅读下列材料，回答小题。
（材料一）
非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所；可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。
（材料二）
在当下的“非遗”传承中，出现了一批“95后”“非遗”传承人，他们捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。
郎佳子彧是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟熏妆”、“哪吒”、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中。这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子彧却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件，这些作品让人感到，“非遗”离我们的生活并不遥远。 郎佳子彧以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手微信公众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的年轻人，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进大众有了可能。
（材料三）
创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承。以文人艺术中国水墨画为例，由于诸多新水墨画不加审辨地抛弃了传统，事实上，传统水墨画的内在精神在这些新水墨画中已经荡然无存。
在传承中创新，是传统手工艺类“非遗”在历史发展过程中一直践行着的基本原则。手工艺与纯艺术不同，它的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机。手工艺类“非遗”还应在技艺上不断革新，不断超越。此外，不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。秦淮灯彩传承人说：“做灯是讲究寓意的，要讨喜，我创作过飞机灯，但不制作枪炮子弹灯，因为它们的寓意不吉样。”
16．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。
B．“95后”“非遗”传承人捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。
C．由于文人艺术中国水墨画不加审辨地抛弃了传统，事实上，传统水墨画的内在精神已经荡然无存。
D．秦淮灯彩传承人不制作枪炮子弹灯。做灯讲究吉祥的寓意，这符合中华民族固有的审美心理 。
17．胶州大秧歌是国家级非物质文化遗产。上述三则材料，能为促进胶州大秧歌的传承与创新提供哪些启示？请简要概括。
阅读下面选文，回答小题。
花儿努力地开
⑴周日早晨，还没起床，他便接到敬老院打来的电话，护工告诉他，昨天一整天，他的母亲不吃不喝，嘟嘟囔囔地自己嘀咕了一下午。晚上要她睡觉时，老太太更是莫名其妙地发起了脾气，说护工偷了她的宝贝，盛怒之下，拿茶杯打破了卧室的窗玻璃。他一愣，这才想起，昨天是探视母亲的日子。这些天，忙着加班，竟把这事忘了。
⑵自从那次中风后，母亲的小脑便开始萎缩，半边身子不听使唤，大小便常常不能自禁。尤其是送到敬老院的这一年间，母亲的智商，更是急速下降到了只有三四岁孩子的水平。
⑶送母亲去敬老院，是妻子的主意，却是母亲主动提出的。那个时候，母亲的头脑还比较清醒，干净利索了一辈子的老人，每每看到自己弄在床上的污物，常常羞愧不已。而妻子，更是因了这些，时常发脾气，骂保姆，骂他。有几次，妻子甚至歇斯底里地叫嚣离婚，称自己再也无法在这个家里呆下去了。
⑷时至今日，他仍然清楚的记得，那个傍晚，母亲把他叫进卧室，平静地对他说，自己一个人很孤独，让他帮着联系一家敬老院。他懂母亲的心思，尘世间，有些距离，是因为爱，才心甘情愿的去拉开。他有些不舍，有些不忍，却终是拗不过妻子。儿子马上面临重点中学的升学考试，他不想在这个时候，为了母亲再和妻子争吵。他帮母亲找了市里硬件设施最好的一家敬老院，高昂的费用是他慰藉自己心灵的唯一药剂。
⑸他知道，母亲这次冲护工发脾气，一定是因为没能在探视的时间看到自己。早饭没顾上吃，他便匆匆驱车赶往敬老院。推门而入时，母亲正在骂护工，卧室的地板上，一片狼藉。见到他，母亲顿时安静下来，冲他招手，脸上溢过暖暖的柔波。那天，他喂母亲吃了饭，推着母亲到院外的山坡上去晒太阳。母亲象个听话的孩子，乖乖地任由他做这做那，满含笑意的眼神一刻也不舍得离开他的脸。傍晚，离开时，他告诉母亲要好好听护工阿姨的话，下周自己再来看她。母亲不停地点头，神秘兮兮地说要送他一样宝贝。母亲在怀里掏了半天，又拿开枕头，在床头翻了个遍，然后开始骂护工偷藏了她的宝贝。他问护工母亲在找什么，护工想了想说，好象是一个布袋子，麻绸的，缝口处系着一根线绳。老太太从来的那一天起，布袋便没离开过身。 最初神智尚清醒的时候，老太太每天都要翻出来看好多遍，后来迷糊了，更是天天抱着，连睡觉都不肯松手，不知为什么，这些天竟然看不见了。
⑹他一愣，忽然想起，上次来，母亲好象塞了什么东西在自己的包里。他对母亲说，她的宝贝在自己那儿，上次来时，是她亲手给自己的。母亲不说话，伸着脖子，调皮地望着他，既而，象是想起了什么似的，使劲点了点头，喃喃自语着：“宝贝，给宁宁，宁宁喜欢”。宁宁是他的乳名。
⑺他含着泪往外走，母亲象是知道他要去工作，不喊，不闹，安静地冲他挥手告别。回到家，妻子带儿子回娘家了，还没回来。百无聊赖中，想起今天的事，他下意识的走进书房，找出上次去敬老院时带的那个包，果然，包里有一个麻绸的布袋子。
⑻上次去看母亲，正是他心情最为糟糕的时候。公司的一名业务员因为大意，竟然把原本应该卖出的股票点了买入，造成了数百万元的损失。事件被媒体曝光后，一时间，作为基金经理的他，成了众矢之的。
⑼人，总是被生活打得落花流水的时候，才会想到亲情。那一次，他忽然感觉有许多话要和母亲说，那个周末，他很早便去了敬老院。然而，最终，却一个字也没说出口，他知道， 他的那些事，只有婴儿般智商的母亲不会听懂，更帮不了自己。
⑽想来，一定是母亲看出了他的沉重，才把她的“宝贝”给了他，希望他拥有它们时会快乐。儿是娘的心头肉，儿子的幸福，做母亲的未必感觉得到，而儿子的忧伤，却逃不过母亲的眼。
⑾他的喉咙里，一点点地，有了硬的郁结。解开布袋上的绳子，抖出里面的东西：一把弹弓，两个空子弹壳，几枚军棋子，一块已经坏损了的电子表和一把玻璃球儿，所有这些，都是他年少时曾经爱不释手的东西。
⑿泪，缓缓地在他的眼底堆积，隔着岁月的重重帘幕，他仿佛看到了，曾经年轻健壮的母亲，正微笑着向自己走来。
⒀仿佛只是一转眼，三十年的时光便消逝得无影无踪。母亲用一个女人看得见的汗水和看不见的寂寞，托起了他的人生，自己却一点点的枯萎下去，直到有一天，生活彻底不能自理。
⒁眼前的这些东西，让他隐约想起，那一年寒假，他回家心切，晚上下了火车，公交已停运，一路踩着积雪走回家，打开门时，母亲正看这些东西发呆。那个时候，他暗暗发誓，将来工作了，一定把母亲接到身边。他知道，母亲此生最大的快乐便是每天都能看到他。
⒂许多时候，被时光一起磨砺的，除了容颜，还有日渐冷硬、不再细腻的心。
⒃说不清从何时起，接母亲到自己身边的念头，被时光冲洗得越来越淡。甚至，快节奏的都市生活几乎让他忘记了母亲的存在。母爱，那样一份剥离了权力与利益纷争的关怀，太安全，太牢固，因为永远不必担心会失去，才会漫不经心地忽略，甚至肆无忌惮地挥霍。
⒄不料，这些在别人看来分文不值的东西，却是母亲的宝贝，被她收藏。只因为，那曾是他的最爱。母亲的一生，于他，只有一句话，“拿去吧，这是我最好的东西”。母亲希望他快乐，所以才把那些东西给了他。母亲已痴呆，但母爱醒着。
⒅他把那些东西重新放进布袋，然后，起身下楼。此刻 ，他的心里只有一个念头，接母亲回家，就算全世界的人都反对，他也要让母亲余下的生命在自己身边度过。
⒆车驶在通往敬老院的山路上，路边，春花初绽。
⒇“你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不知道，你不爱惜，花儿努力地开。”一路上，想着自己曾读过的这首诗，想到母亲，有泪如倾。
18．选文中母亲对儿子的爱令人动容，请概括出能表现这份母爱的情节。
19．选文⑶⑷段在记叙的顺序上有什么特点？试分析其作用。
20．说说第⒂段的含义？
21．请赏析第⒆段画线句子的表达效果。
22．选文最后一段有什么作用？
阅读下面选文，回答小题。
秋天的黄昏
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
⑪鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
⑫突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
⑬周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
23．本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。
24．说说第①段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。
25．文章很多句子富有诗意美。请赏析第⑦段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。
26．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第③段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？
九、作文
27．题目：越来越_______的我
要求：（1）先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。（2）文体要求：记叙文，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1．D
2．D
3．B
4．B
5．D
6．陈莲河 庸医误人，故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命
7．交通耗能是我国社会主要能源消耗之一，应该倡导低碳出行。
8．影入平羌江水流 枯藤老树昏鸦 随君直到夜郎西 秋风萧瑟 海日生残夜 江春入旧年 学而不思则罔 思而不学则殆 逝者如斯夫 不舍昼夜
9．①增长；②最终、终于；③又、再；④罢了；
10．C
11．①放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情；
②宁可死也不希望听到自己的子孙有这种行为；
12． 淡泊宁静 妄议他人长短（议论人长短）。
13．①须有“志”。明确志向，选定日标。②须能“静”。摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习。③须能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奋的学习。④须惜“时”。善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。
14．逐 移
15．诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)
16．C
17．①需要增强人们对胶州大秧歌的传承和保护意识；②需要更有创意的年轻人的加入，在“非遗”里加入流行元素，并借助新兴媒体传播传统文化；③胶州大秧歌的保护还应做到创新不忘传承，在传承中创新，但也不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。
18．（1）为了不给儿子增加负担，主动提出去敬老院。（2）为了不耽误儿子工作，儿子离开时，母亲不吵不闹，安静告别。（3）儿子工作中遇到困难时，母亲把自己的宝贝送给他，借以安慰心情沉重的他。（4）母亲一直珍藏儿子儿时最喜欢的东西，将他们视若珍宝。（答出三点即可）
19．插叙。交代了母亲主动提出去敬老院，解释了他送母亲去敬老院的原因，表现了母亲对儿子的爱，表达他对母亲的愧疚，为下文他决定接回母亲做铺垫。
20．时光会让容颜老去，也会让原本易感动的心变得日渐冷漠麻木；表达他因自己逐渐淡忘接母亲到自己身边的念头、甚至忽略母亲的存在而产生的愧疚自责之情。
21．自然环境描写或景物描写，描写了花儿开放的景象，渲染明媚、温馨氛围，烘托他去接母亲时轻松愉快心情。
22．收束全文、照应题目；深化主旨或含蓄揭示中心：无论人们是否爱惜，花儿都会尽全力开放，借以表现默默付出、不计回报的无私伟大的母爱。
23．以空间方位为序；河堤——从河堤往下看，能看到大片的田野——河堤上——村庄在田野尽头。
24．“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。
25．比喻生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。
26．因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
27．范文：
越来越自信的我
天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小草成长；雨露，伴随花儿成长；自信，一直伴随我成长。
从小生活在农村的我，比城市的孩子多了几份坚强和自信，也正是拥有了自信，才使我变得更加成熟。
小时候，我总喜欢站在家里的围墙上看外面的世界，总免不了从墙上摔下来，每次我都是在父母的帮助下站起来的，我相信，我可以自己站起来，是的，我可以……
直到有一次，我忍着痛几次三番，几次三番的拼命，才爬了起来，没有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，缓缓地朝家里走去，当然，心中多了一份倔强，脸上多了一份笑容！
上了中学，同学们的成绩都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我决不气馁，因为我并不比别人差。
于是，我下定决心，每天起早贪黑，画单词、背课文、记公式，为了心中的信念经过一番彻骨寒的努力，可是老天“负了有心人”成绩毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望这个大千世界，但是，事与愿违，我失望了。
在成长的路上，依然是风雨为伴，依然是荆棘丛生，好几次真的想放弃，失败已把我自信的锋芒磨钝，我第一次为自己流下了泪……
“不”我朝天呐喊，“我不能放弃，不能……”于是，我反思自己，究竟哪儿不对，问题出在哪儿?经过检点，我重新制定计划，课前坚持预习，上课认真思考，课后及时复习仔细品味，琢磨。
时间在紧张有序中又到了一个考试的日子，我胸有成竹的走进了考场，“皇天不负有心人“在一个阳光明媚的日子，我终于走上了最高领奖台，双手捧上了渴慕已久的奖状，在同学们热烈的掌声中，我流下了激动的泪水。
是啊，是自信给予我乐观向上的生活态度，是自信让我有了与困难斗争的勇气，是自信铺就了我通向成功的道路。我坚信：一路有自信为伴，生活的舞台会更加广阔。自信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸。
我越来越自信了！