生物第四节 种子的萌发多媒体教学ppt课件

这是一份生物第四节 种子的萌发多媒体教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了种子萌发，种子萌发的外界条件，作出假设，实施计划，分析与讨论，实验结论，-25℃，０-４℃，分析实验结果可以看出，大米的胚不完整等内容，欢迎下载使用。

20世纪初，人们发现了一批埋藏于1000多年前的古莲子，1953年，北京植物园的专家对古莲子坚硬的外壳进行扎孔、浸水处理，待其变软后剥壳、播种，最终让一些古莲子生根发芽，开出来粉红色的美丽荷花。 那么，种子萌发需要怎样的条件呢？
1.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。
3.运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的条件”的探究，学会控制实验条件。
4.比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同。
干旱、水涝、寒冷等都 不利于种子的萌发。
阅读P20，了解实验内容和步骤。思考：①每组应当有多少粒？一粒行吗？
10粒左右。不可以，种子过少偶然性过大，易造成实验误差，导致实验结果不准确。
②是否需要设计对照实验？对每组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件应如何处理？
需要；除了变量外，其他条件都相同，保证变量唯一。
提出问题：水和空气是种子萌发的外界条件吗？
水和空气是种子萌发的外界条件
水和空气不是种子萌发的外界条件
水是而空气不是种子萌发的外界条件
空气是而水不是种子萌发的外界条件
（１）本实验有几组对照实验：
两组对照实验，甲瓶和乙瓶变量是空气，丙瓶和乙瓶变量是水。
（2）乙瓶起什么作用？
（3）本实验有什么实验现象：
乙瓶种子萌发；甲瓶和丙瓶种子不萌发。
（4）为什么没有萌发呢？
甲瓶缺少空气；丙瓶缺少水分
（4）得出结论、表达和交流：
水和空气是种子萌发的外界条件。
进一步探究：列举影响种子萌发的其他条件，然后选择一个条件作为变量，探究该变量对种子萌发的影响。
温度是种子萌发的外界条件吗?
说一说:把你的实验方案跟大家分享一下
看一看:能不能从别人的设计中获得启发
探究实验步骤：（1）提出问题：
（2）作出假设：
温度是种子萌发的外界条件。
（3）制订计划、实施计划：
（1）如何设计了对照实验：
实验中设计了一组对照实验，丁瓶和乙瓶变量是温度。
（２）本实验有什么实验现象：
乙瓶种子萌发；丁瓶种子不萌发。
种子萌发所需要的外界条件有：适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
思考: 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
其实种子在满足环境条件的同时，还要满足一定的自身条件才能萌发
2、种子萌发的自身条件
思考：哪个装置的种子可以萌发？ 上述现象说明了什么问题？
(1)、干瘪的或者被虫子咬过的种子不能萌发，
种子萌发也受自身条件的限制:
(2)、储存时间较久的种子已经死亡不能萌发。
水稻可以萌发， 大米会萌发吗？生大豆可以萌发， 煮熟的大豆会萌发吗？哪个结构与种子萌发直接相关？
探究：种子萌发的自身条件
胚，它是新植物体的幼体。
完整的胚有活力的胚有胚发育的营养物质
具备了种子萌发的外部条件和上述3个条件，种子就一定能萌发吗？
种子具有休眠的特性，是植物长期适应环境的结果。
有些种子的胚虽然完整并且是活的，外界条件也适宜，但是它们必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。休眠可以调节种子萌发的时间，尽量降低寒冷、干旱等不良因素对植株发育的影响。
种子萌发的外部条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度种子萌发的自身条件：完整的、有活力的胚、供胚发育的营养物质、不在休眠期
适量的水分充足的空气适宜的温度
完整的、有活力的胚供胚发育的营养物质
1.下列不是种子萌发所需条件的是( )A.充足的阳光　 B.充足的空气C.适宜的温度　　 D.适量的水分2.下列条件下种子可以正常萌发的是（　　）A.多肥、积水、温暖的土壤B.寒冷、疏松、水分充足的土壤C.温暖、潮湿、松软的土壤D.温暖、干燥、松软的土壤
３.种子未能萌发可能是受下列哪种条件的影响（　）A．胚已经死亡　　　　　B．环境温度太低　　　C．种子尚处于休眠期　　D．以上都有可能
４.小新在研究影响种子萌发的条件，他对四粒有生命力的玉米种子进行了下列处理。你认为哪种情况下，种子是可以萌发的？（　　）　　　　　　A．泡在热水里　　　　　B．埋在湿润的泥土里C．放在冰箱的冷冻库　　D．放在太阳下暴晒
        4、把甲、乙两个各有三粒种子的装置分别放在温暖和寒冷的地方（如图）。几天以后，只有 哪粒种子萌发了?说明了什么? 其它种子不能萌发的原因各是什么？
种子萌发需要三个条件------
适量水分、适宜温度、充足空气
4号----水分太少，温度太低
6号----空气太少，温度太低