人教版一年级上册7 认识钟表教案及反思

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单位名称
填写时间
学科
数学
年级/册
一年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第七单元第一课时《认识钟表》
难点名称
会用两种表示法表示整时。
难点分析
从知识角度分析为什么难
整时需要区分时针和分针都指向谁，要会说，还要学会两种表示方法，联系生活实际，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
由于孩子年龄较小，时间对于他们来说比较抽象，要把时间和自己的实际生活相联系起来有难度。
难点教学方法
1.通过观察使学生初步认识钟面，总结出认识整时的方法并会用两种表示法表示整时。
2.通过观察、操作、交流等活动，掌握认识整时的方法。
教学环节
教学过程
导入
1.猜谜游戏“一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，嘀嗒嘀嗒提醒你，时间一定要珍惜，猜猜是什么？”？
（钟表）
2.欣赏钟表王国的钟表
知识讲解
（难点突破）
3.认识钟面和整时。
首先我们来认识一下钟面，请大家仔细观察，钟面上都有什么？谁观察到了？来和大家说一说。
（指针、数字）
钟面上有那些数字？一起来数一数（等）钟面上有12个数字，每个数字后面有一个黑色的线，叫做刻度线。还有两个指针，这两根指针呀，数学家给他取了名字（时针、分针），请大家比较一下，这两根指针长的有什么特点？
（一根长的，一根短的）
我们用一个又什么又什么来形容，请看分针又长又细，时针又短又粗。（请大家摸一摸、指一指你钟面上的时针和分针。）板书
拨动按钮，你发现了什么？（钟面上的时针跑的慢，分针跑的快）时针和分针是怎样转动的？（顺时针方向）请用小手比一比。（生用手比划。）请你们在学具钟上把时针、分针按它们的旋转方向转一转。
通过观察我们认识了钟面，也知道了钟面上有12个数字，12个数把钟面分成了12个相等的大格，有两根指针，分针和时针，分针长长的，时针短短的。还发现时针和分针是按顺时针方向转动的。
出示84页情景图，请同学们观察这幅图，说一说图上的人在做什么？（妈妈叫小女孩起床了）这个情景是不是很熟悉啊，每天都发生在我们身上，我们应该养成早睡早起的好习惯，就让时间这个好朋友来帮助我们吧。时针和分针是一对好朋友，他们形影不离的告诉我们时间，大家看，当钟面上出现这个时间的时候，小红就起床了，有谁知道小红是几时起床的？你能告诉大家你是怎么认识这个时间的吗？
那请看这个钟面，分针指向谁呢？一起说（分针指向12），时针呢？（时针指向7），那现在的时刻就是7时，想知道7时怎么写吗？先写一个7，再写一个汉字时，齐读7时，（板书7时） 7时时分针指向谁？时针呢？（7时时分针指向12，时针指向7）那7时还有一种写法你们想了解吗？（课件出示7：00）那你还在哪里见过这种写法？电子表上有，这种写法中间有两个小圆点，小圆点的左边有一个7，右边有两个0，它也读7时，一起读一遍，怎么写？（师写，先写7，再写两个小圆点，再写两个0）那这就是时刻电子表的书写形式，它也读作7时，会认7时了吗？敢试试别的吗？
请看，你认识这三个钟面所表示的时刻吗？
第一个（8时）你怎么认的？分针指向12，时针指向8，就是8时，谁再来说一说？怎么认得？和老师一起说一遍
第二个，生：（3时）怎么认的？分针指向12，时针指向3，就是3时
第三个，生（6时）怎么认的？分针指向12，时针指向6，就是6时。
我们认识了8时、3时、6时，好，请大家再来观察一下这三个钟面的指针，有什么相同的地方？（分针都指向12），这样在数学中我们把它称之为整时，齐读（整时）所有的整时它的分针指向12，时针指向几，就是几时。（齐读）分针指向12，时针指向几，就是几时。
会认整时了吗？那8时还有一种写法，谁来到黑板上来书写一下数字形式，（生写）
那3时怎么写，拿出你的小手跟着我写，6时呢？
课堂练习
（难点巩固）
拨钟游戏，老师说，明确要求，（首先请你们拿出你们的钟面，像大屏上一样把钟面平放在桌面上，分针指向12朝正前方），（生拨）第一个2时，谁愿意当小老师，生演示并汇报分针指向12，时针指向2时，就是2时。
第二个6：00，是什么呢？6时，谁愿意来当小老师？（生拨并汇报分针指针指向12，时针指向6时，就是6时），
同学们观察一下，6时整的时侯时针和分针出现了什么现象？（生汇报在同一条直线上）
第3个9：00（生汇报分针指向12，时针指向9，就是9时）
第4个12时，12时怎么拨呢？（生汇报分针指向12，时针指向12，就是12时）
有和他不一样的吗？12时的时候分针和时针又出现了什么现象？（分针和时针重合）
这个同学叫小明，他是一个很会安排时间的孩子，比如说请看第一幅图，早上7时小明刷牙，后面有5个钟面，你认识它表示的时刻吗？那你能用电子表的方法写在下面吗？翻开书85页，写在上面。（生汇报）我知道小明7：00刷牙，9：00开始学习。10：00在做操，12：00吃午饭，6：00看电视，9：00睡觉。
小明的作息时间很合理，下面两位小朋友的作息时间合理吗？你想对他们说什么？
学生回答后教师小结，并进行珍惜时间的思想教育。
如果你是小老师，钟面上的这几个时刻，你会提醒大家哪个容易读错？（6时，12时）小明9时在做什么呢？时针白天陪着太阳公公走一圈是12个小时，晚上又陪着月亮婆婆走一圈也是12个小时，一天有24个小时。所以就有了早晨9时和晚上9时两个9时。
小结
希望每个小朋友都能珍惜时间，做时间的小主人。