小学数学人教版一年级上册7 认识钟表教案设计

这是一份小学数学人教版一年级上册7 认识钟表教案设计，共6页。教案主要包含了创设情境，诱发兴趣，自主参与探究新知，应用新知，全课总结等内容，欢迎下载使用。
《认识钟表》是人教版义务教育教科书一年级上册第七单元的内容，本课的教学是学生在小学阶段第一次接触时间学习，是在学生已经积累了大量看钟表时间的经验基础上进行教学的，又是二年级进一步学习半时的认识和三年级秒的认识的开始，掌握认识钟表和整时是小学生必备的知识。教学中要结合学生的生活经验与实际，运用教材提供的现实情境，向学生充分提供观察、比较和动手操作的机会，开展好教学活动。
学情分析：
钟表在日常生活中都经常接触，学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在，而且一年级的学生在学前教育也并不陌生，只要教师结合生活实际加以指导，学生是能够感知整时整刻的。
教学理念：
联系学生的生活经验，在教学中创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生自主地观察、操作、讨论、交流、得出结论，充分发挥学生的主体作用。努力营造一种宽松的氛围，让学生在自主探索与合作、交流中获得知识，使学生既学得轻松，又学得快乐。
教学内容：
认识钟表
教学目标：
1、知识与技能：通过动手操作使学生初步认识钟面，知道时针、分针及钟面上的数字，并使学生结合生活经验学会看整时，知道整时的两种表示方法。
2、过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，发展学生的数学思考能力，培养学生的探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣。
3、情感态度与价值观:使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
教学重点：整时的认读方法
教学难点：初步建立时间观念，会看钟表上的整时。
教法：启发式教学和引导探究法
学法：合作交流、动手操作
教具: 钟面模型，课件
一、创设情境，诱发兴趣。
播放音乐《这是什么》：嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒…，会走没有腿，会说没有嘴，他会告诉我们什么时候起，什么时候睡。
师：同学们，你们知道这首歌中的“它”是谁吗？
今天我们就一起来认识钟表。（板书课题）
你知道钟表有什么作用吗？
（同学们要早睡早起，准时到校不迟到，做一名遵守时间的合格小学生）。
二、自主参与探究新知
1、初步感知钟面
同学们今天带来了和爸爸妈妈一起动手做的钟面模型，接下来请同学们先听要求再动手。
要求：先仔细观察你的钟面，再同桌相互说一说钟面上都有什么？
谁愿意介绍自己的钟面，钟面上都有什么？
请你给同学们指一指哪根是时针，哪根是分针，他们长得是什么样子？（细而长的是分针，短而粗的是时针）。
同学们会认时针和分针了吗？和同桌互相指一指，说一说。
怎样记住时针和分针呢？
时针和分针在钟面上是怎样转动的？请大家伸出手和老师一起比划一下。
课件演示依次转动12个数字，学生齐读。这些数字是怎样排列的？大家怎样记住他们的位置呢？
大家再仔细观察，钟面上每两个数字中间就是一个大格。我们一起数一数，钟面上一共有多少个大格？
小结:经过同学们的共同努力，我们发现钟面上有12个数字12个大格还有时针和分针。
2、联系生活，认识整时
同学们会认钟面上的时间吗？（课件出示7时）
对，不过书面上我们通常把7:00说成是7时。用普通计时法表示为7时，（板书）。
同学们是怎样看出是7时的？
你想知道小精灵是怎么认7时的吗？
你能像小精灵一样说一说怎么认7时的？（多指几人回答。）
说的真好！分针指着12，时针指着7，这个时间就是7时。
同学们会认下图钟面上的时间吗？
（课件出示8时，3时，6时）
全班交流汇报…
请同学们仔细观察这几个钟面上的指针有什么相同的地方？
像这样分针指着12，我们把这样的时刻叫做整时。
请同学们再仔细观察时针的指向是怎样的？
你知道怎样根据指针的指向认识整时了吗？
接下来同桌相互说一说怎样认识整时
小结：当分针指着12，时针指着数字几就是几时。
比一比：看谁读的好，男生读一遍，女生读一遍。
认一认，课件出示练习
3、动手操作拨钟面
（1）老师拨出1时，3时，11时，让学生认。
（2）自由拨。（拨一个个你喜欢的时刻，说说为什么喜欢这个时刻。）
4、认识电子钟
课件出示钟表店的营业时间
你知道这是什么意思吗？你在哪里见过这种表示法？
课件出示生活中所见电子表
这是整时的第二种表述方法电子计时法，写作7:00，读作7时（教师板书）
课件出示8：00、3:00、6：00学生来认。
5、用两种方法记录时间
刚才我们认识了钟表上的时刻，怎样把它写下来呢？
第一种方法是普通计时法，是几时就在几的后面写上一个“时”，如7时写作7时，第二种方法是电子计时法，是几时就在左边写上数字几，中间写两个小圆点，右边写两个零。
课件出示连一连
三、应用新知
小明的一天
欣赏古代计时法
四、全课总结
同学们今天这节课你有什么收获？
时光老人赠送名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。希望同学们能珍惜时间，好好学习。
板书设计
认识钟表
时针
分针 普通计时法：7时
钟面上 12个大格 整时
12个数 电子计时法：7:00
教学反思