小学数学人教版一年级上册7 认识钟表教案

这是一份小学数学人教版一年级上册7 认识钟表教案，共2页。教案主要包含了创设情境，谜语导入，探究新知，当堂检测，拓展应用等内容，欢迎下载使用。
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
数学
年级/册
一年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第七单元第一课时《认识整时》
难点名称
认识钟面及整时。
难点分析
从知识角度分析为什么难
本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。同时还要注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。
从学生角度分析为什么难
一年级学生龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散，语言表达欠缺。
难点教学方法
为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，通过让学生想一想、数一数、说一说、比一比、写一写、拨一拨等多种形式，让学生积极动眼、动耳、动脑、动口，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。
教学环节
教学过程
导入
一、创设情境，谜语导入：
师：今天老师给大家带来一个小谜语，想猜猜吗？我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。
你能猜出来是什么？
生：（钟表）
师：那你们知道钟表在生活中有什么作用吗？
（按时起床，按时睡觉。生活一定要有规律。）钟表在我们的日常生活中有着非常重要的作用，今天这节课我们就一起来学习有关钟表的知识。
知识讲解
（难点突破）
二、探究新知
（一）认识钟面的组成。
师：请同学们仔细观察，钟面上有什么？
生：1、有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，有12个数字，12个数字把钟面分成了12个大格。。
2、两根针：长长的、细细的针叫分针，短短的胖胖的针叫时针。
钟面上的时针和分针是一对好朋友，他们指向不同的方向，表示的时间就不一样，我们去看看吧。
认识时间。
师：今天，百变马丁很早就起床洗漱了，你知道他是几时洗漱的吗？（生：8时）
追问： 你是怎么知道的？
生：时针指着8，分针指着12
追问： 那你是怎么知道是10时的呢？ （生：分针指着12，时针指着10. ）
你知道小明几时吃午饭的吗？
让学生说为什么是1时？
小结：把这三个钟面放在一起，仔细观察这三个钟面，它们之间有什么相同点？
小结：分针指着12，时针指着几就是几时。
出示电子表：5时，观察电子表，小结电子表表示方法。
课堂练习
（难点巩固）
三、当堂检测，拓展应用
1.师拨时间，学生认。
2.在钟面上拨出下面这些电视节目拨出的时间。（新闻联播时间7:00，动画片开始时间5:00）
小结
儿歌小结
小闹钟，真可爱，分针长长指12，时针指几就几时。
电子表，真机灵，圆点后面2个0，前面是几就几时。