化学八年级全册课题1 分子和原子课文配套ppt课件

这是一份化学八年级全册课题1 分子和原子课文配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了课题一分子和原子，第二课时，学习目标，图2几种分子模型，图2水和水分子，水的沸腾，时时检测1，稀有气体，固态非金属，带“钅”旁的等内容，欢迎下载使用。

1.物质是由 、 等微观粒子构成的(1分)
2.分子的性质有哪些？(3分)
3.从分子的角度分析并解释下列问题(4分)
(1)花香满园(2)50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL(3)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快(4)盛酒精或汽油的盖子要塞紧
1.了解物质的构成，知道化学反应中分子可以分成原子2.学会用分子观点解释物理变化和化学变化3.明确分子和原子的区别、联系4.发展抽象想象、分析推理的能力
图1. 高倍电子显微镜
水的沸腾过程中水分子有没有发生变化？
水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变
化学反应中，分子是否发生改变?
水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，在反应里，水分子破裂成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1 个氧分子。
1.保持水的化学性质的最小粒子是 ；2. 是保持二氧化碳化学性质的最小粒子。3.构成氧气的分子和构成液氧的分子有( )A．相同的物理性质 B．不同的物理性质C．相同的化学性质 D．不同的化学性
分子不是保持物质化学性质的唯一粒子
由分子构成的物质，分子是保持其化学性质最小的粒子
由原子构成的物质，原子是保持其化学性质最小的粒子
由原子直接构成的物质：
氦He氖Ne氩Ar氪氙氡气
在化学变化中，分子分成原子，原子又重新组合成新的分子。
在化学变化中重新组合、构成
分子和原子与物质的关系
2.为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持氢气（H2）的化学性质的粒子是（　　）
水的蒸发：水分子本身没有改变；
水的分解：水分子变成了氢分子和氧分子