生物八年级上册第2节 微生物与人类的关系图文课件ppt

这是一份生物八年级上册第2节 微生物与人类的关系图文课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了青霉孢子，曲霉孢子，禽流感，禽流感病毒，脊髓灰质炎，艾滋病，狂犬病，观察与思考，各种各样的真菌，复习与总结等内容，欢迎下载使用。
1、对比了解病毒、细菌、真菌的形态、结构、营养方式和生殖方式。2、对比了解病毒、细菌、真菌与人类的关系。3、让微生物更好的为人类服务。
对比形态
对比结构
对比三种微生物的营养方式：
1、病毒是（ ）2、细菌是（ ）和（ ）3、真菌是（ ）和（ ）
对比三种微生物的生殖方式：
1、病毒是（ ）2、细菌是（ ）3、真菌是（ ） 请观察图片：
病毒是以自我复制的方式进行繁殖的，侵入活细胞后，病毒会利用细胞内的物质作为原料，在自己的遗传物质指挥下制造出新的病毒。
植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹
根 瘤 菌 和 根 瘤（固氮作用）
寄生型微生物 ——炭 疽 杆 菌
寄生型微生物 —— 肺炎双球菌
它们的形态一样吗？它们与我们的关系如何？
一、病毒的形态有哪些？二、病毒的结构是如何的？三、病毒是如何生活的？四、病毒是如何繁殖的？五、根据侵染细胞的不同，病毒分为那三类？六、病毒对人类的生活和生产有哪些影响？七、举例说明病毒对人类有益的一面？
一、细菌的基本形态有哪些？二、细菌的结构如何？三、细菌是如何生活的？四、细菌是如何繁殖的？五、细菌如何渡过不利的环境？六、细菌与人类的关系如何？
一、真菌的结构是如何的？二、真菌是如何生活的？三、真菌是如何繁殖的？四、真菌与人类的关系如何？
1.在日常生活中，我们常看到在温暖、潮湿的环境中，馒头面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间。某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整。
实验名称：探究温度对霉菌生活的影响。(1) 提出问题:—————————————— 。（2 作出假设：—————————————— 。（3 制定计划：①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、细绳、记录纸、笔。②实验步骤：将两个馒头分别装入两个盘子中，一个放在温暖、潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内。每天观察一次，连续观察5 天，并记录看到的现象。（4）实验结果：见下表。

组别 条件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天A 温暖、潮湿 没有发霉 少许发霉 很多发霉 非常多发霉 长满霉菌B 低温、潮湿 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉
（5）结论：霉菌适宜生活在————的环境中。（6）————是这个实验中的变量。在本实验中设置了A组和B组，叫做— ———实验。（7）霉菌属于微生物中的——— — ，它与细菌的主要区别是— —.。